北師大版五年級下冊長方體的認識之二(參考版)
2024-12-12 01:29本頁面
【正文】 師：今天我們學會了認識立體圖形的方法，回家后，請同學們選擇一個你喜歡的任意形狀的物品，了解一下它的特點。 四、總結評價，感受成功。 （ 3）．圖中前面的形狀是 ，長 是 ，寬是 ， 面積是 面積是 ，后面的面積是 。下面的面積是 。 1．（圖 1）是長方體的透視圖，解答下面的問題。并用集合圈表示它們的關系。 師：有人說“正方體是特殊的長方體”你同意這個說法嗎？ 生 ：討論。） 生：指出并量出自己的盒子的長、寬、高。出示透視圖表示的長、寬、高。 師：如果我們把長方體的棱按長度分組可以分幾組？ 生：說一說自己的分組情況。 師：你能用認識長方體的特點的方法自己認識正方體的特點嗎？ 生：先獨立認識正方體的特點，再小組討論，最后全班進行反饋。 師：我們是從那些方面認識長方體的特點的？ 生：說一說。板書：“相對的棱的長度相等”、“長度關系” （ 4）整體認識長方體的特點，了解認識立體圖形的一般方法。 小結：長方體相對的棱的長度相等。 師：出示焊接的長方體筐架，筐架按長度漆成三種顏色。板書：“相對的面的面積相等”、“大小 關系” 師：指導學生驗證長方體相對的棱的長度
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