【正文】 。班主任總結(jié)發(fā)言：感謝組織、設(shè)計(jì)、參與主題班會(huì)的所有同學(xué)和家長(zhǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們立刻行動(dòng)，培養(yǎng)好習(xí)慣，為美好人生做加法。班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)誦讀《“人人都有好習(xí)慣”倡議書》 同學(xué)們：良好的習(xí)慣影響人的一生，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。讓學(xué)生每個(gè)人思考自己最急切需要培養(yǎng)的好習(xí)慣是什么，寫在便簽紙上，并寫下自己習(xí)慣養(yǎng)成的方法和限定日期，簽上名字，在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中，將便簽紙貼在教室后方的宣傳欄上。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)頒獎(jiǎng)典禮，樹(shù)立優(yōu)秀榜樣，給予好習(xí)慣培養(yǎng)的案例介紹和方法指導(dǎo)。家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言介紹好習(xí)慣培養(yǎng)的具體方法。班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生頒獎(jiǎng)。并由小明的扮演者將T恤掛在教室墻上。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生找出常見(jiàn)的不良習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣不利于身心的健康發(fā)展、文化知識(shí)的掌握和人際關(guān)系的培養(yǎng)。讓學(xué)生通過(guò)小品，談?wù)剬?duì)主人公的看法。四、活動(dòng)過(guò)程ppt播放不良習(xí)慣照片，配合背景音樂(lè)范曉萱《稍息立正站好》，以營(yíng)造輕松的會(huì)場(chǎng)氣氛。（2）評(píng)選班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生10名，準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和禮物，電話邀請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)參加班會(huì)，并讓其中2位家長(zhǎng)代表圍繞“我是怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣”的主題準(zhǔn)備發(fā)言。（2）選擇男女各一位勇敢果斷、應(yīng)變能力強(qiáng)的主持人，全程參與本次班會(huì)的所有工作。二、活動(dòng)目的通過(guò)本節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是好習(xí)慣，習(xí)慣對(duì)人的一生有哪些重要的影響；讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣，重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)改善習(xí)慣的方法，為自己的美好人生奠基；在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級(jí)氛圍，為形成良好的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境注入一股強(qiáng)勁的力量。但他們卻并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是習(xí)慣不良導(dǎo)致的結(jié)果，只是不斷抱怨同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。所以學(xué)生如果只有高智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，他還必須具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)。一、活動(dòng)背景、問(wèn)題提出俗話說(shuō)：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。梅彧將為大家?guī)?lái)朗誦節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，就能夠超越自己，同時(shí)也能夠超越前人，最終成就大業(yè)。當(dāng)習(xí)慣的力量潛滋暗長(zhǎng)，最終以排山倒海般的方式顯現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有任何偶然的成功能與之匹敵。春天的燦爛只在一瞬間，但是卻需歷經(jīng)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。生命中充滿了積極進(jìn)取的力量，從而推動(dòng)他向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！爸灰Ψ蛏睿F棒磨成針”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，仍然是習(xí)慣使然。6．小結(jié)：好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，壞的習(xí)慣卻讓我們錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)一種不良的生活方式成為習(xí)慣的時(shí)候，就像在生命中形成一個(gè)可怕的黑洞，輕則無(wú)謂地消耗掉自己的時(shí)間和金錢，重則會(huì)吞噬青春和生命，甚至?xí)＜凹胰嘶蛩说男腋０矊帯?．學(xué)生討論并小結(jié)：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀?。?）蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。這群年輕人和我們一樣納悶。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。《習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起》 3．故事分享：（1）北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)面試。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。班會(huì)過(guò)程：:(開(kāi)場(chǎng)白)(男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：分小組圍繞主題“好習(xí)慣成就好未來(lái)”搜集相關(guān)小故事。好習(xí)慣改變了學(xué)生，凝聚了班級(jí)！第四篇：《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)505中隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)：，知道好習(xí)慣的基本含義，懂得好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)成就未來(lái)的重要意義。通過(guò)這次的班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人是至關(guān)重要的，班內(nèi)學(xué)生開(kāi)始有了變化，在做事情時(shí)，不是由著自己的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級(jí)和諧了，團(tuán)結(jié)了。五、班主任感悟同學(xué)們，管得住自己，你是習(xí)慣的主人：管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸！做主人，還是做奴隸？全在于自己的選擇！讓我們都能從身邊小事做起,發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長(zhǎng)。師：同學(xué)們，光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有恒心。對(duì)待作業(yè)也認(rèn)真了，不再是草上飛了，而是仔仔細(xì)細(xì)的去完成，老師也經(jīng)?？湮覒B(tài)度比以前好了，字寫的比以前強(qiáng)了許多，還有校服的問(wèn)題，我也有了新的認(rèn)識(shí)，其實(shí)穿校服也好，穿自己的衣服也好，都還是原來(lái)的自己，你不會(huì)因穿上校服而變得丑陋，不會(huì)因?yàn)榇┥献约旱囊路兊妹利悺Ｋ斡耔T的演講《好習(xí)慣改變了我》以前的我，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，只知道周一到周五就是應(yīng)該來(lái)上學(xué)，對(duì)待作業(yè)，也只是應(yīng)付，像寫單詞，句子的這種作業(yè)，總是草上飛，只知道埋頭抄書，等抄完了，一想，自己抄的什么都不知道，還有對(duì)待穿校服這