冀教版語文七上懸崖邊的樹(參考版)

【摘要】懸崖邊的樹教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：積累詞語，誦讀詩歌，把握詩歌的主題思想，體會(huì)作者抒發(fā)的思想感情。過程和方法目標(biāo)：反復(fù)誦讀，將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來，把握詩歌的主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：品味詩歌的意境，感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過朗讀體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：理解“托物言志”的寫法。教

2024-12-12 01:22

冀教版語文七上懸崖邊的樹同步測試(參考版)

【摘要】《懸崖邊的樹》習(xí)題精選1．給下面的詞語注音懸崖（）孤獨(dú)（）寂寞（）倔強(qiáng)（）傾跌（）２．“它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里／卻又像是要展翅飛翔．．．．．．”這兩句詩中的“似乎”和“又象”是否可以刪去？談?wù)勀愕目捶ㄩ喿x全文，回答問題。3．作者一再表現(xiàn)懸崖邊的樹的生存環(huán)境，這是為什么？4．在描寫懸崖邊的樹時(shí)，

2024-12-07 07:05

冀教版語文七上第26課懸崖邊的樹ppt課件(參考版)

【摘要】----曾卓

2024-11-23 04:22

七年級語文上冊第五單元18懸崖邊的樹課件冀教版(參考版)

【摘要】曾卓懸崖邊的樹不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到了那邊平原的盡頭鄰近深谷的懸?guī)r上它孤獨(dú)的站在那里它卻又

2025-06-15 01:03

七年級語文上冊第五單元18懸崖邊的樹課件冀教版(參考版)

【摘要】曾卓懸崖邊的樹不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到了那邊平原的盡頭鄰近深谷的懸?guī)r上它孤獨(dú)的站在那里它卻又

2025-06-15 12:07

冀教版語文七上合歡樹(參考版)

【摘要】《合歡樹》教案教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)并感悟參透在字里行間的母子深情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤，并能在未來的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母，是威信中外文學(xué)作品中永恒而普遍的主題之一。引導(dǎo)學(xué)生對作品樸實(shí)的文風(fēng)、精美的構(gòu)思，以及巧妙的象征手法等進(jìn)行有選擇的主體性研討和品味教學(xué)重點(diǎn)：合歡樹

2024-11-22 21:05

冀教版語文七上合歡樹(參考版)

【摘要】母愛生而為一棵樹在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹濃蔭一生為子女默默付出――希望樹子女生而為一棵樹在母愛的哺育下茁壯成長驀然回首中承載了多少母愛的溫暖――理解樹母親---子女生而為一棵樹血脈相連、不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅(jiān)強(qiáng)的守候。―――親情

2024-12-12 05:24

冀教版語文七上合歡樹同步測試(參考版)

【摘要】合歡樹第一部分：1．下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、“再試一回，不試你怎么知道會(huì)沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說，這實(shí)在太懸了，對于攤換病人，這差不多是要命的事。C、過了幾年，我的另一篇小說又饒幸獲獎(jiǎng)，母親已離我整整七年了。D、母親高興了，很多天，以為那是個(gè)好照頭，常去侍弄它，不敢再

2024-11-19 00:34

20xx秋冀教版語文七年級上冊第18課懸崖邊的樹ppt課件1(參考版)

【摘要】曾卓作者及寫作背景曾卓1922年出生于武漢，14歲開始寫作，17歲正式發(fā)表作品，是在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中成長起來的一代詩人。詩人一生境遇坎坷，1955年詩人被卷入所謂的“反黨集團(tuán)”。文化大革命中再次受迫害，詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬，直到本詩創(chuàng)作于1980年詩人才獲得解放。整整做了25年的囚犯。本詩創(chuàng)作于1970年，那時(shí)

2024-11-21 16:03

20xx秋冀教版語文七年級上冊第18課懸崖邊的樹ppt課件2(參考版)

【摘要】懸崖邊的樹——曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡介。2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。3、理解作者所表達(dá)的人生態(tài)度。4、培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的人生觀。

2024-11-22 02:46

北師大版九下懸崖邊的樹教案(參考版)

【摘要】懸崖邊的樹教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：積累詞語，誦讀詩歌，把握詩歌的主題思想，體會(huì)作者抒發(fā)的思想感情。過程和方法目標(biāo)：反復(fù)誦讀，將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來，把握詩歌的主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：品味詩歌的意境，感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過朗讀體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：理解“托物言志”的寫

2024-11-23 08:25

冀教版語文七上根(參考版)

【摘要】《根》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解作者；學(xué)習(xí)本詩特點(diǎn)：擬人修辭，樸實(shí)易懂、凝練的語言，象征手法。過程和方法：反復(fù)朗讀法，重點(diǎn)分析法，借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)不僅需要“紅花”，更需要像“根”那樣默默工作、無私奉獻(xiàn)的人。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)象征手法，體會(huì)詩語言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn)，體會(huì)擬人修辭。2、通過

2024-12-12 01:22

冀教版語文七上童年(參考版)

【摘要】童年教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1．鑒賞本文優(yōu)美、生動(dòng)的語言。2．把握本文的主旨。3．訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。過程與方法：1．通過朗讀，體會(huì)散文瑰麗、秀美的語言魅力。2．在教師的點(diǎn)撥下學(xué)生自己合作、探究，品味文章的主題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜童年最美妙的情感，從而激發(fā)他們熱愛生活、熱愛自然的意識。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-12 09:22

冀教版語文七上父親的謎語(參考版)

【摘要】父親的謎語教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)本課中對人物的細(xì)節(jié)描寫；欣賞課文獨(dú)特的選材和精巧的構(gòu)思。過程與方法：以讀代講，通過設(shè)疑賞析文章選材與構(gòu)思、品評語言文字等方法學(xué)習(xí)寫作技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受文中深沉的父愛，培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)父母、孝敬老人的美德。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中對人物的細(xì)節(jié)描寫。學(xué)習(xí)本文以小見大的寫作手法。

2024-12-12 01:22

冀教版語文七上揀麥穗(參考版)

【摘要】《揀麥穗》教案一．導(dǎo)入：張潔是當(dāng)代著名的女作家，也是我非常喜愛的一位女作家。她曾經(jīng)說過：“文學(xué)對我不是一種消愁解悶的愛好，而是對種種尚未實(shí)現(xiàn)的理想的追求，愿生活更加象人們所向往的那個(gè)樣子?！蹦敲此蛲纳?，追求的理想又是怎樣的呢？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)《揀麥穗》這篇課文，走進(jìn)張潔。二．整體感知：首先請大家快速地瀏覽課文。課文已自然地分成三個(gè)部分，你能給三個(gè)

2024-12-12 17:54

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