【正文】 。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處團委負(fù)責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。本次活動總結(jié)。監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起。學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會。各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。五、實施步驟：第一階段:宣傳發(fā)動階段（9月19日—9月23日）利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項活動有序、順利開展。注意飲食安全。不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。遵守交通規(guī)則。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。（三）把禮儀習(xí)慣抓細(xì)尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致；學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。二、培養(yǎng)目標(biāo)：總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并做到每周一通報。達到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，促進良好校風(fēng)形成的效果。將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級一日常規(guī)考評，并納入當(dāng)周班級考核總分并作為期終文明班級評選的重要條件。將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級學(xué)生個人考評，表現(xiàn)突出的同學(xué)，可評選為本學(xué)期 “三好學(xué)生”或“文明之星”。政教處組織檢查。學(xué)生會組織檢查。各班主任在工作中要注重規(guī)范細(xì)節(jié)，從嚴(yán)要求，務(wù)求實效，創(chuàng)造性地開展此項工作，為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定一生發(fā)展基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。行為改變習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。3月223月28日 完成一期“養(yǎng)成教育活動月”的班級黑板報。樹立典型，以點帶面，培養(yǎng)學(xué)生做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活?！拔鍩o”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、墻壁無腳印、草坪無踐踏、出言無臟話?！八膸А保喊讯Y儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶向社會。）3月2日30日 開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。八、實施步驟3月5日啟動儀式3月8日28日 召開主題班會公開課（抽簽決定兩個班次，上交班會材料（主要內(nèi)容和過程，A4紙打印或手抄。要根據(jù)本班情況，明確目標(biāo)并加以培訓(xùn)，培訓(xùn)要突出“嚴(yán)、實、細(xì)、活”，“嚴(yán)”就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；“細(xì)”就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要從點滴做起，從一言一行做起；“實”就是扎扎實實、講究實效，“活”就是要針對本班學(xué)生特點，把養(yǎng)成教育搞得靈活多樣，讓學(xué)生從活動中受到熏陶和鍛煉。全體學(xué)生，要積極投身到此項活動中來，講文明、樹新風(fēng)、做文明學(xué)生，促進校園精神文明建設(shè)上一個新臺階。1按時就寢，中午午休時間不允許在教學(xué)區(qū)逗留，晚寢按時到宿舍，不許在校園閑逛。1不吸煙不喝酒，未經(jīng)老師批準(zhǔn)不搞聚會。不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。嚴(yán)格請假制度。進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。宿舍內(nèi)不得存用或者使用明火，不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流或水柜去游泳、洗澡和玩耍。（五）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。有事辦理請假手續(xù)，不曠課，不遲到，不早退。上課時間宿舍封樓，每位同學(xué)必須前去上課或自修。堅持佩戴校徽，衣著整潔。飯前便后洗手。不吸煙，不喝酒。按學(xué)校時間表要求進行作息。愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不得向窗外亂扔紙張等垃圾。要求每個宿舍學(xué)校要求認(rèn)真打掃整理宿舍內(nèi)務(wù)。在現(xiàn)代社會中，從小養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。，進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應(yīng)聲許可方可推門進入。集合出入時按指定路線先后順序，不插隊不擠碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕。男女生要正常交往，男女生不允許單獨在無人僻靜處交往。不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。（掛點）跟班領(lǐng)導(dǎo)安排表：147班148班149班151班152班154班155班156班157班158班黃基榮許 敏黃朝松梁生聰陸 實黃武漢黃廷金黃福輝黃文學(xué)羅勤麗五、活動時間及活動重點：第一周：文明習(xí)慣抓禮儀第二周：衛(wèi)生、生活習(xí)慣抓保潔 第三周：健體習(xí)慣抓“兩操”第四周：學(xué)習(xí)習(xí)慣抓“三讀與課外學(xué)習(xí)” 第五周：安全習(xí)慣抓交通六、實施細(xì)則（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。八年級陸 實、黃朝松、黃福輝、梁生聰、黃 濤、岑宏高及其他任課教師。整體思路是行有所依，嚴(yán)格督查，獎優(yōu)促差。結(jié)合本校學(xué)生思想實際及學(xué)校德育工作現(xiàn)狀和特點，擬定本方案?？偨Y(jié)材料做到具體翔實，特別是一些好的典型做法，要重點介紹，突出特色。（三）總結(jié)表彰階段（12月）加強活動信息的宣傳報道及報送工作，及時把一些好的典型的做法在各種媒體報道，注重文字、圖片等資料的積累。在充分開展養(yǎng)成教育活動的基礎(chǔ)上，在班級、學(xué)校開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“養(yǎng)成教育先進班級”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結(jié)表彰會，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級進行表彰，以榜樣激勵學(xué)生、激勵家長，從而推進文明學(xué)校建設(shè)。第五步：評依托“好習(xí)慣”小銀行進行評價激勵學(xué)校大隊部成立“好習(xí)慣小銀行”，各班成立“好習(xí)慣小銀行分行”，在班級中開展好習(xí)慣儲蓄積分制度。以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，印制《枧頭小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》，分“我受表揚”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個欄目，孩子在家是否常說“三句話”（您好，我回來了；再見，我去學(xué)校了；謝謝爹媽！），是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗；學(xué)習(xí)自主，即孩子能主動完成家庭作業(yè)，堅持課外多閱讀；匯報自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況，能經(jīng)常和長輩談心）。少先隊活動是養(yǎng)成教育的主渠道。發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目，及時提倡和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。堅持周一下午班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每學(xué)期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學(xué)校組織檢查評比。舉行師生“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽（具體時間另行通知）。有的放矢地開展多載體的教育活動。課間活動導(dǎo)：開展“唱健康童謠，做文明游戲”教育實踐活動：即號召全體同學(xué)讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠，在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊員良好習(xí)慣。教師示范導(dǎo)：教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手