【正文】 ）上交教育股。第四篇：“養(yǎng)成教育月”活動實施方案三 合 初 中 20092010 學(xué) 年 度 下 學(xué) 期“養(yǎng)成教育月”活動實施方案一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，按照我校德育工作要求，堅持德育為首，育人為本，把養(yǎng)成教育作為德育教育的基礎(chǔ)工程，以課堂為主渠道，以班級為主陣地，科學(xué)規(guī)劃、精心安排，狠抓落實，注重實效，按時段進(jìn)行突破，努力形成優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。二、實施目標(biāo)從3月1日至3月31日，利用1個月的時間分別進(jìn)行以衛(wèi)生生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、健體習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大進(jìn)步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。三、活動主題：養(yǎng)成好習(xí)慣、行為守規(guī)范——從我做起、從身邊的小事做起四、養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：黃廷金副組長：黃基榮組 員：七年級黃文學(xué)、黃武漢、馮承君、馬高云、陸光靖、韋寧和及其他任課教師。九年級羅勤麗、許 敏、鄧忠才、李宏新及其他任課教師。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。見到老師、客人主動問好。講普通話。向別人請教，態(tài)度要誠懇。課間、就餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。做操時動作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。（二）衛(wèi)生、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃干凈。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。在宿舍內(nèi)用餐后不隨意亂倒剩飯菜。按時起床參加學(xué)校規(guī)定的早操鍛煉、升國旗儀式等。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。男、女生都不得燙發(fā)、染發(fā)、戴耳環(huán)，男生不留長發(fā)。(三)健體習(xí)慣抓“兩操”：早操及課間操（1）集合隊伍時下樓要有序安靜，保證安全，做到快、靜、齊；（2）做操過程按節(jié)拍做，動作規(guī)范；（3）態(tài)度認(rèn)真，無說話、嬉笑、打鬧現(xiàn)象；（4）做操結(jié)束后，體育委員或值周班干要整隊靜候班主任布置、點(diǎn)評；（5）無客觀原因，宿舍、教室內(nèi)不留人；（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。特殊情況須辦理請假手續(xù)。課前要預(yù)習(xí)，積極完成各科《 導(dǎo)學(xué)案》，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，學(xué)會帶著問題聽課。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的月考、期中、期末考試，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車、不乘坐不安全車輛。不進(jìn)入在建工地范圍。不準(zhǔn)坐在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。未經(jīng)學(xué)校或家長同意，不能私自外出、外宿。放學(xué)時，要當(dāng)心來往車輛，注意交通安全。不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。1注意保管好個人貴重物品。七、工作措施全校教職工要齊抓共管，進(jìn)行全方位的文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，避免產(chǎn)生管理的死角。班主任要利用班會、晨會時間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本方案，對學(xué)生養(yǎng)成教育宣傳動員。在組織實施上通過“知、比、糾、行”教育系列開展行為養(yǎng)成教育，“知”就是利用班會或晨會或“班主任七到”時間，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識； “比”就是對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練； “糾”就是發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為；“行”就是堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。）提前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備班會內(nèi)容、形式。我們把基本道德規(guī)范概括為：“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。“四比四不比”：不比父母比自己，不比闊氣比大氣，不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比基礎(chǔ)比努力。從開學(xué)第一天抓起，貫穿全學(xué)期。提高學(xué)生的適應(yīng)能力和生存能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。（3月28日完成）3月30日進(jìn)行綜合考評，評出活動優(yōu)勝班級。希望全校師生統(tǒng)一認(rèn)識，積極行動起來，從自身做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。九、檢查評比與學(xué)生養(yǎng)成教育評價班主任進(jìn)行檢查。值周領(lǐng)導(dǎo)組織檢查。學(xué)校在 “養(yǎng)成教育月”中將加大考核力度，對違反規(guī)定的班級和同學(xué)將進(jìn)行通報批評，對本活動月工作開展不利的班級將提出嚴(yán)厲的批評，并限期整改。將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作績效評估掛鉤。家校聯(lián)手，利用小型家長會等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管的局面。長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。三合初中政教處2010年3月8日星期一第五篇：中學(xué)生養(yǎng)成教育活動實施方案長清區(qū)萬德鎮(zhèn)中學(xué)生 養(yǎng)成教育月活動實施方案播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。為了能夠落實《長清區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。通過“文明禮儀行為“習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（二）把生活習(xí)慣抓好良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）生活有序早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧——守紀(jì)律；積極主動打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；1不帶火種及危險物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；（2）行為有度利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護(hù)公物、門窗、睡床等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時碗筷分類整齊擺放；不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；正確支配零用錢，不吃零嘴；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；生活、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。（四）把安全習(xí)慣抓實安全觀念、法制意識強(qiáng)。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。不攀越欄桿、校門及圍墻。四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：王秀平副組長：朱玉常馬恒晉 成員：年級組長和各班主任。學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。校園懸掛宣傳橫幅。第二階段：自查自糾階段（9月23日—11月19日）對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。學(xué)生寫一篇自查報告并擬出整改措施。開展穿戴行為整治活動。第三階段：總結(jié)表彰階段（12月）評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。六、活動要求：要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動。同時，加強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效