【正文】 我國地形的多樣性。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。（２）查找地圖，從我們家鄉(xiāng)去北京怎么走？執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)《三級階梯上的國土》教學(xué)目標(biāo)１．了解祖國多樣的地形地貌。５．學(xué)生討論：“你們知道２００８年第２９屆奧運(yùn)會將在我國首都北京舉行嗎？這和北京的建設(shè)、發(fā)展有什么關(guān)系？”“你知道２００８年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志嗎？”“關(guān)于首都北京，你還知道什么？有什么加以補(bǔ)充？”６．識圖練習(xí)?！蓖ㄟ^交流明確：北京是一座有著１０００多萬人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國各地以及世界聯(lián)系起來。①觀察并確認(rèn)教科書第４２頁圖片的內(nèi)容；②學(xué)生們還可以介紹北京還有哪些名勝古跡，介紹富有特色的北京的傳統(tǒng)文化。２．閱讀教科書第４２頁圖片和課文：“北京有著悠久的歷史，是一座充滿著傳統(tǒng) 氣息的古都。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)１．復(fù)習(xí)檢查?！遍喿x教科書第４１頁豆博士的話?！薄氨本┯邢笳髦腥A人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場―――天安門廣場，有世界上規(guī)模最大、保存最為完好的古代宮殿建筑群―――故宮，有我國古代最宏偉的建筑―――長城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群。②邊指中國地形圖邊介紹，北京位于“華北平原的西北部，它的西北方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和渤海灣”，所以，平常又說北京是“北依山險(xiǎn)，南控平原”，位置十分重要。（２）學(xué)生結(jié)合中國政區(qū)圖或中國地形圖介紹要點(diǎn)：①可以觀看在天安門廣場舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式錄像作為導(dǎo)入，介紹北京是中華人民共和國的首都，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所在地。教師要主持交流，注意把握探究內(nèi)容的完善和正確。作為一個(gè)中國人，讓我們來了解我國的首都―――北京?！拔覈〖壭姓^(qū)的４個(gè)直轄市中，為首的是首都北京。指掛圖練習(xí)：指出我國的４個(gè)直轄市、５個(gè)自治區(qū)、２個(gè)特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）、省會（自治區(qū)首府）。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備中國政區(qū)圖、中國地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會聲譽(yù)較好的出版社的出版物）。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生通過自主活動和小組成員一起搜集、篩選、研究與主題有關(guān)的資料，并進(jìn)行信息整理加工，還能用不同的形式展示與交流自己和小組的學(xué)習(xí)成果。２．認(rèn)識北京的位置，知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。家庭作業(yè)通過識圖，復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)的我國的行政區(qū)劃。（２）結(jié)合每天晚上電視“新聞聯(lián)播”后的“全國天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目進(jìn)行識圖練習(xí)。以小組或同桌為單位，填寫教科書第３７頁的表格。有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生使用中國政區(qū)拼圖做拼圖游戲。教師不必要求學(xué)生把全國３４個(gè)省級行政區(qū)都記住，但可以提倡盡量記住我國的５個(gè)自治區(qū)、４個(gè)直轄市、２個(gè)特別行政區(qū)和自己家鄉(xiāng)所在的省份。”“我國的兩個(gè)特別行政區(qū)是：香港和澳門?！?執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)“直轄市是由國家直接管轄的省級行政區(qū)。”（２）學(xué)生結(jié)合中國政區(qū)圖，指圖介紹：“自治區(qū)是我國少數(shù)民族實(shí)行區(qū)域自治的省級行政區(qū)。中國政區(qū)圖上每一個(gè)不同顏色的區(qū)域，就是一個(gè)省級行政區(qū)的范圍?！保常畬W(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報(bào)三：祖國的行政區(qū)劃。２．導(dǎo)入。（１）我國的國土面積。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備中國政區(qū)圖，學(xué)生進(jìn)行制作活動需要的白紙、硬紙板、膠水、剪刀等用具。進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)《認(rèn)一認(rèn)祖國政區(qū)》教學(xué)目標(biāo)１．知道我們偉大的祖國是幅員遼闊的中華人民共和國，為養(yǎng)育我們的祖國而感到驕傲和自豪。５．從學(xué)生收集的材料中精選一部分圖片和文字，制作一期班級板報(bào)。４．討論。交流探究活動的成果。你知道我國所遵循的國與國之間交往的原則嗎？”通過討論幫助學(xué)生明確，“長期以來，我們國家遵循著和平共處的原則，與這些國家友好相處，互通有無。２．討論。（１）我國的國土面積。教學(xué)準(zhǔn)備一幅較大的中國政區(qū)圖。３．探究鄰國的社會狀況，收集相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生的國際理解。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《繞著邊境走一圈》 教學(xué)目標(biāo)１．通過了解我國的范圍，進(jìn)一步感受到祖國的遼闊，產(chǎn)生深深的愛國之情和民族自豪感。指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第３４頁的練習(xí)。（４）各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹與我國隔海相望的國家。（２）各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹我國的陸上鄰國。４．以小組為單位介紹自己小組的探究結(jié)果。以小組為單位開展探究活動，在中國政區(qū)圖上按照逆時(shí)針的方向查找我國的陸上鄰國，按照順時(shí)針的方向查找與我國隔海相望的國家。陸地上的疆界有兩萬多千米?！拔覈鞘澜缟厦娣e最大的國家之一，陸地面積有９６０萬平方千米。識圖練習(xí)，我國的位置和海域。教學(xué)準(zhǔn)備一幅較大的中國政區(qū)圖。３．探究鄰國的社會狀況，收集相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生的國際理解。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《繞著邊境走一圈》 教學(xué)目標(biāo)１．通過了解我國的范圍，進(jìn)一步感受到祖國的遼闊，產(chǎn)生深深的愛國之情和民族自豪感。組織學(xué)生補(bǔ)充和完善自己在地圖學(xué)習(xí)中的積累和收獲，完成教科書第３３頁的作業(yè)。在指導(dǎo)學(xué)生指教學(xué)掛圖時(shí)，教師要注意對學(xué)生的輔導(dǎo)：指圖者要站在教學(xué)掛圖的側(cè)面，面向?qū)W生，手執(zhí)教鞭指圖，敘述的語言要與指圖的動作一致。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)（４）指圖練習(xí)。（３）識圖練習(xí)。③距我國海岸線１２海里以內(nèi)的海域是我國的領(lǐng)海。②我國東臨太平洋，靠近大陸的部分是海。（１）閱讀教科書第３３頁的課文?！保ǎ玻┤嗤瑢W(xué)確認(rèn)，并開展識圖活動，練習(xí)在地球儀或教科書第３２頁的中國在世界中的位置圖上認(rèn)識我國的位置。２．學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報(bào)一：我國的位置。從三年級開始，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣在地圖上確定方向，讓我們利用課桌桌面（或舉起一本教科書）來復(fù)習(xí)一下。教學(xué)活動及過程１．導(dǎo)入?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗地球儀、兩半球圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會聲譽(yù)較好的出版社的出版物）。２．知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、行政區(qū)劃、首都、人口、地勢、地形、資源和海域，知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。家庭作業(yè)按照認(rèn)領(lǐng)的尋秘任務(wù)收集資料，進(jìn)行探究?！奥沃腥A”尋秘活動的探究方向：（１）我們祖國的位置、國土面積和海域；（２）我們祖國的大陸鄰國和隔海相望的國家；（３）祖國的行政區(qū)劃；（４）祖國的首都北京；（５）祖國的地勢、地形特點(diǎn)；（６）全國人口及資源分布。確定開展“漫游中華”活動的尋秘方向，學(xué)生可以按小組為單位，也可以自由組合成尋秘小組，認(rèn)領(lǐng)尋秘的任務(wù)。３．閱讀教科書第３０頁豆博士的話?！保玻楦幸龑?dǎo)。我們偉大的祖國是中華人民共和國，是我們生長的地方。教學(xué)活動及過程１．導(dǎo)入。〖教學(xué)準(zhǔn)備〗地球儀、兩半球圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會聲譽(yù)較好的出版社的出版物）。２．知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、行政區(qū)劃、首都、人口、地勢、地形、資源和海域，知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。就學(xué)生寫家史的情況給予有針對性的評價(jià)。每個(gè)學(xué)生根據(jù)課前的準(zhǔn)備，開始編寫自己的家史。根據(jù)教科書第27頁列舉的確定歷史時(shí)間、收集和整理資料、完成寫作三大步驟，逐一與學(xué)生進(jìn)行討論，并對他們不甚清楚和不明確的地方加以說明、解釋。觀察和閱讀教科書第28－29頁上的四幅家庭照片、小文寫的家史以及“我家的大事與國家的大事”對照表，讓學(xué)生就一說從這四幅照片中體會到了什么，有什么感受。教師詢問學(xué)生家庭作業(yè)完成的情況、家長們對教科書上呈現(xiàn)的家史發(fā)表了什么看法，以及對寫家史提出了哪些建議等，請幾個(gè)學(xué)生談一談。學(xué)習(xí)一些歷史學(xué)方法。２．在下次的品德與社會課上，每個(gè)同學(xué)要完成編寫家史的任務(wù)，需要聽取家長的意見，請他們幫助自己選取材料。２．教師應(yīng)對教科書中提到的幾位科學(xué)家的生平事跡做足夠詳細(xì)的調(diào)查準(zhǔn)備，并根據(jù)學(xué)生的接受水平加以整理。２．提高搜集、整理和利用各種資料的能力。可以對每個(gè)小組的介紹給予有針對性的評價(jià)，并強(qiáng)調(diào)這些古代科學(xué)家為了追求真理，矢志不渝的高尚人格，以及對于人類的偉大貢獻(xiàn)，應(yīng)對他們表達(dá)由衷的敬意。在小組介紹的過程中，教師應(yīng)適當(dāng)予以補(bǔ)充和糾正。在小組準(zhǔn)備過程中，教師巡視并給予必要的幫助。”教師按照布置作業(yè)時(shí)的要求，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)介紹其中的一位科學(xué)家。在上次課上，老師給大家布置了一個(gè)家庭作業(yè)，請同學(xué)們分別搜集教科書中提到的五位古代科學(xué)家的資料，這五位科學(xué)家是張衡、祖沖之、一行、郭守敬、李時(shí)珍。教師引導(dǎo)：“在中華民族幾千年的歷史發(fā)展進(jìn)程中，像十進(jìn)位制這樣的發(fā)明有很多，但許多都沒有留下發(fā)明者的姓名。請學(xué)生閱讀教科書第２４頁的文字，并討論一下這個(gè)笑話說明了什么？（我國是最早采用十進(jìn)位制記數(shù)法的國家。２．教師應(yīng)對教科書中提到的幾位科學(xué)家的生平事跡做足夠詳細(xì)的調(diào)查準(zhǔn)備，并根據(jù)學(xué)生的接受水平加以整理。２．提高搜集、整理和利用各種資料的能力。為保證教學(xué)質(zhì)量，可以將搜集任務(wù)落實(shí)到小組或個(gè)人。布置家庭作業(yè)。各小組向全班介紹自己的討論結(jié)果，以及他們對教師所提問題的思考與回答。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)補(bǔ)充一些孫子兵法中的名言。３．小組探究。在孫武的指揮下，吳國打敗了楚國，并成為戰(zhàn)國時(shí)期一個(gè)強(qiáng)大的國家。２．講解與討論。教學(xué)重難點(diǎn)：了解《孫子兵法》的格言，理解其意義 教學(xué)手段：傳統(tǒng)教學(xué) 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)活動及過程１．導(dǎo)入。３．了解一些《孫子兵法》中的格言，并理解其意義?？鬃诱摗叭选钡膬?nèi)容？什么是“因材施教”？ 執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《偉大的軍事家孫武》 教學(xué)目標(biāo)１．知道孫武是我國古代的軍事家，知道孫武的著作《孫子兵法》。３．初步學(xué)會評價(jià)歷史人物，學(xué)習(xí)閱讀歷史資料。執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《思想家孔子》 教學(xué)目標(biāo)：１．了解孔子的教育和道德思想，理解孔子關(guān)于教育和道德思想的格言?！保矗偨Y(jié)。”“學(xué)而時(shí)（按時(shí)）習(xí)（復(fù)習(xí)）之，不亦說（高興）乎。” 執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周星期第 課時(shí)總課時(shí)“溫故（溫習(xí)舊知識）而知新，可以為師矣?！辈贾脤W(xué)生討論孔子的的格言，并讓他們談一談自己的理解，教師在這一過程中應(yīng)注意引導(dǎo)。）３．自由討論。）孔子有哪些主要成就？（孔子首創(chuàng)私人講學(xué)，所教的學(xué)生不論等級身份都循循善誘。他一生坎坷，無權(quán)無勢，但多才多藝，不但是偉大的哲學(xué)家、思想家，而且還精通音樂，擅長騎射，因此享有很高的聲望，贏得了人們的尊重?？鬃邮且晃粋ゴ蟮慕逃?。教師用下面的問題引導(dǎo)學(xué)生展開討論。孔子死的時(shí)候，家里只有三間小屋，經(jīng)過歷朝歷代的擴(kuò)建，如今已成為一座擁有４６６間房屋的浩大的孔廟，而孔廟的正殿即大成殿，其規(guī)模、氣勢可以與皇帝的金鑾殿相媲美。２．閱讀與討論。教師出示格言，并提問學(xué)生：“誰能告訴大家‘三人行必有我?guī)煛疄橹?，不知為不知’是什么意思？誰還知道這兩句話是誰說的？”請學(xué)生自由發(fā)言。教學(xué)重難點(diǎn)：理解孔子的思想 教學(xué)手段：傳統(tǒng)教學(xué) 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)準(zhǔn)備教師搜集有關(guān)孔子的資料及孔廟的圖片等。２．了解孔子對后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情。２．搜集一些有關(guān)孔子的語錄和事跡。４．進(jìn)一步認(rèn)識四大發(fā)明的偉大，萌發(fā)民族自豪感。２．理解火藥的發(fā)明加快了人類前進(jìn)的腳步，同時(shí)了解火藥也增加了戰(zhàn)爭的危害。教師對學(xué)生的辯論活動進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)的是，問題的關(guān)鍵在于人們?nèi)绾卫没鹚?，火藥是否促進(jìn)人類文明的發(fā)展，最終還是由人類自己決定的。教師將學(xué)生分成正、反兩方進(jìn)行辯論。教師向?qū)W生說明：“火藥發(fā)明的利與弊，不同的人有不同的看法，同學(xué)們對此可能也會有自己的看法。”教師還可以簡單介紹一下人類航天事業(yè)發(fā)展的歷史，如關(guān)于前蘇聯(lián)第一次進(jìn)入太空、美國宇航員登月等，不必詳細(xì)，但應(yīng)當(dāng)簡單予以說明，以開拓學(xué)生的視野。教師強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)你們?yōu)橛钪骘w船遨游太空而贊嘆的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)記得像萬戶這樣偉大的先行者，更應(yīng)當(dāng)記得發(fā)明火箭的是我們的祖先?！保常喿x與討論。說不定還有一些煉丹師曾為此喪生呢！雖說他無意為科學(xué)獻(xiàn)身，但科學(xué)史上卻永遠(yuǎn)不會忘記是煉丹師發(fā)明的火藥。在漫長的歷史發(fā)展過程中，科學(xué)與迷信往往是奇妙的結(jié)合在一起的，火藥的最初發(fā)明就是這樣的。教師講解：“火藥是古代煉丹師偶然發(fā)現(xiàn)的。教師提問：“提起火藥，誰都知道它的厲害，不過，你們知道火藥是怎樣發(fā)明出來的嗎？”請學(xué)生閱讀教科書第１７頁的課文，并觀察煉丹爆炸圖。４．進(jìn)一步認(rèn)識四大發(fā)明的偉大，萌發(fā)民族自豪感。２．理解火藥的發(fā)明加快了人類前進(jìn)的腳步，同時(shí)了解火藥也增加了戰(zhàn)爭的危害。我們雖然不知道是誰發(fā)明了指南針，但他的功德是不朽的。５．教師總結(jié)。請學(xué)生討論：“為什么說鄭和下西洋走向世界、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航行、達(dá)爾文環(huán)球考察，都離不開小小的指南針？”４．全班交流。教師將學(xué)生分成小組，根據(jù)教科書第１６頁豆博士的話，算一算中國人發(fā)明的指南針大約比歐洲早了多少年。航海者們就是依靠羅盤在海上辨別方向的。羅盤的出現(xiàn)，是指南針發(fā)展史上的一大進(jìn)步。眾所周知，大熊星座左側(cè)的兩顆星與北極星構(gòu)成一條直線，勺的位置可以清楚地指示出南和北。這種形狀奇特的裝置被稱做‘司南’。）“最早的指南針是司南，它大約出現(xiàn)在我國的戰(zhàn)國時(shí)期?！辈⑻釂枌W(xué)