【正文】 據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?（8分）青海省玉樹(shù)縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，震中在縣城附近。老人感激地問(wèn)男青年的姓名，男青年笑笑說(shuō)：“我是北京人，我就想做做好事。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂(lè)瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。星期天，我正與網(wǎng)友聊得高興時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)阻止說(shuō)：“社會(huì)上壞人太多，最好不要參與社會(huì)生活，防止上當(dāng)受騙。我是班級(jí)籃球隊(duì)的主力，但是籃球訓(xùn)練會(huì)耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)（）二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）雷蕾是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，在她的“成長(zhǎng)記錄袋”中，有以下兩則則成長(zhǎng)記錄：成長(zhǎng)記錄一：八年級(jí)下學(xué)期臨近取期中考試。②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于青少年的全面發(fā)展③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)會(huì)不斷提升自身的價(jià)值④同學(xué)們都去，我不去會(huì)受到小組長(zhǎng)的批評(píng)A.①②④B.①②③④C.②③D.①②④在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。站在外面風(fēng)吹日曬的多辛苦，還是別去了。面對(duì)公眾搶碘鹽的行為給我們的啟示有（）①?gòu)谋娦睦碛欣谌藗凁B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②從眾可以使人們自覺(jué)接受社會(huì)環(huán)境的消極影響③我們不能盲目從眾④我們要養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考的好習(xí)慣，努力學(xué)會(huì)明白是非善惡A.①②④B.③④C.②③④D.①②④2星期天，楊雪所在的班級(jí)要走上街頭，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助警察叔叔維持交通秩序。這些志愿者積極參與志愿活動(dòng)（）①體現(xiàn)了他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益③能進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感④有利于提升自身價(jià)值，讓生命更有意義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22011年3月，日本發(fā)生強(qiáng)震后，福島核電站引發(fā)了核輻射。下列關(guān)于“愛(ài)心”的說(shuō)法，正確的是（）①有愛(ài)心的人會(huì)自覺(jué)服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)②人人都奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，有利于構(gòu) 建和諧社會(huì)③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要參與任何公益活動(dòng)④樂(lè)于助人，真誠(chéng)地幫助和關(guān)心別人，能使我們體驗(yàn)到愛(ài)的快樂(lè)和愉悅A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2“感動(dòng)中國(guó)”人物孟佩杰生活坎坷，在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自照顧癱瘓的養(yǎng)母12年?！边@句話告訴我們（），但集體可以離開(kāi)個(gè)人，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地、上海世博會(huì)期間，國(guó)內(nèi)外游客數(shù)量達(dá)到了幾千萬(wàn)人次，需要許多志愿者的參與。”對(duì)此理解不正確的是（），才能共創(chuàng)美好幸福的生活D.“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力2奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。小鷹想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉，結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們（）①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨(dú)享”觀念是有害的④我們要學(xué)會(huì)與人分享A②③④B①②③C①②④D①②③④，我們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)、談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。請(qǐng)教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發(fā)生了變異。在錢老的身上體現(xiàn)著（）①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神A①②③④B①②③C③④D②，他為了賣個(gè)好價(jià)錢，秘密的把花種在自己的后院。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示：%的青年表示“有空的時(shí)候，愿意去做公益活動(dòng)志愿者。在烈日下她騎著破三輪車穿街過(guò)巷，一斤斤地回收舊書(shū)本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。”——2009感動(dòng)中國(guó)人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。這說(shuō)明“阿?！保ǎ倬哂袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)A.①②B.③④C.①②③D.①②③④，就應(yīng)該()①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)A．①②③B．①②④C．②③④D．③④：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）A．學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓B．李洋同學(xué)把剛買來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)給同學(xué)們傳閱C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助D．張穎見(jiàn)別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過(guò)幾天，見(jiàn)別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞，下列方式不適合的是（）11．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。為了國(guó)家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學(xué)步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無(wú)怨無(wú)悔；有的抱病前行，義無(wú)反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重??如果由你來(lái)寫關(guān)于移民感人事跡的報(bào)道，下列標(biāo)題中可選用的有（）A．顧全大局——為國(guó)分憂擔(dān)重任B．甘于奉獻(xiàn)——割舍親情別家園C．眾志成城——愛(ài)國(guó)情懷譜史詩(shī)D．大愛(ài)無(wú)疆——不顧小家為國(guó)家8.“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山。我們應(yīng)該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④，渠首精神鑄豐碑。一個(gè)良好班集體的形成，要靠（），這體現(xiàn)在（）①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③④，平常與同學(xué)交往總能做到先人后己，有時(shí)別人無(wú)意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。這句話告訴我們（），少考慮自己的利益 ：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈(zèng)過(guò)這輪“明月”呢？請(qǐng)以《送你一輪明月》為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。（4分）四、寫作（60分）24．人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。（4分）①比戶蓄兵器②鄰人有市鳥(niǎo)槍歸者．．③乃率家人環(huán)跪秀才門④自具棺葬之 ．．22．翻譯下面的句子。且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報(bào)吾耶？”自具棺葬之，無(wú)他語(yǔ)。鄰人懼，曰：“殺他人子且不可，況殺張秀才子乎！”乃率家人環(huán)跪秀才門，泣訴其故，且曰：“惟君所欲為。鄰人有市鳥(niǎo)槍歸者，夜試之宅旁，猝聞號(hào)聲。譯：20．陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?（3分）（三）（11分）張秀才，壽州人也。(4分)陳勝佐之皆下之比至陳刑其長(zhǎng)吏 ．．．．18．下列四組句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是()（3分）A、召令徒屬曰徒以有先生也．．B、廣故數(shù)言欲亡扶蘇以數(shù)諫故．．C、廣起，奪而殺尉攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄 ．．D、殺之以應(yīng)陳涉恐托付不效，以傷先帝之明 ．．。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。比至陳，車六七百乘，．．