【正文】 作為教育者這是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然時代在進(jìn)步，教育也在發(fā)展，教師所面臨的問題也在不斷的出現(xiàn)。多設(shè)置分組比賽的游戲培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助共同分擔(dān)的思想品德。，一切從小事做起，抓住學(xué)生的心理，緊緊圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在輕松愉快地環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。，不斷地探索適合學(xué)生活動的教學(xué)內(nèi)容。再加上遠(yuǎn)程研修的所學(xué)所得，使自己的提升了不少?？傊緦W(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。向同行學(xué)習(xí)。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感 樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)。認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“初中體育課堂的有效性”展開研修活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。的發(fā)展差異）第四篇：體育校本研修計劃體育校本研修計劃藍(lán)田縣小寨鎮(zhèn)初級中學(xué)李均虎體育校本研修計劃隨著課程改革的不斷深入作為一名教育工作者深感肩上責(zé)任重大。（八年級）1方法教學(xué)在地理課中的運(yùn)用。如何靈活創(chuàng)造性地運(yùn)用教材？如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？（中國的疆域與人口，世界情境教學(xué)在地理課中的應(yīng)用。小組合作學(xué)習(xí)在地理課中的應(yīng)用。1如何創(chuàng)設(shè)最佳歷史教學(xué)情境，提高課堂效率？1根據(jù)近現(xiàn)代世界史的歷史史實(shí)，如何理解評價重大的歷史事件和人物？初中地理中學(xué)地理讀圖能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中學(xué)生活動環(huán)節(jié)，如何調(diào)動對歷史學(xué)科不感興趣學(xué)生的積極參與和討論。（精神文明）如何在活動體驗(yàn)中生成情境？如何選擇有效的課堂教學(xué)模式？政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？感受家的溫暖——如何引導(dǎo)學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)生活？對遠(yuǎn)離學(xué)生生活的教材，如何使學(xué)生成為課堂主體？（政治生活、經(jīng)濟(jì)制度）如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作與探究？（校園生活、網(wǎng)絡(luò)交往）如何運(yùn)用多種手段，開發(fā)課程資源？如何創(chuàng)造性地使用教材？1關(guān)注社會熱點(diǎn)，增強(qiáng)政治課堂的時政性。有效實(shí)施情感、態(tài)度、價值觀的教育。新課程下如何滲透STS教育。通過調(diào)查和對事實(shí)材料的分析，提高學(xué)生的概括歸納能力。1怎樣對學(xué)生探究活動進(jìn)行評價？八年級上冊開展學(xué)生活動，學(xué)會科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力。如何體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系？根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，有效進(jìn)行教學(xué)。采用多樣化的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)知識的迂移。初中化學(xué)如何讓學(xué)生感知化學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的必要性化學(xué)課堂教學(xué)中情景的設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察與思考課堂教學(xué)中如何滲透情感、態(tài)度、價值觀。1如何培養(yǎng)學(xué)生（聽、說、讀、寫）的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力？1如何使英語復(fù)習(xí)變得高效？（九年級可選）初中物理物理高效課堂中的學(xué)法指導(dǎo)物理高效課堂中的激勵策略物理高效課堂與有效備課物理高效課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)物理高效課堂中的作業(yè)問題物理高效課堂中的教學(xué)互動物理高效課堂中的自主學(xué)習(xí)物理高效課堂學(xué)習(xí)效果評價物理高效課堂與綜合評價物理高效課堂與多媒體技術(shù)1物理高效課堂與育人問題1物理高效課堂中的隨堂練習(xí)1物理高效課堂的導(dǎo)入策略1物理課堂實(shí)驗(yàn)高效性的研究1物理高效課堂與“過程與方法”目標(biāo)的設(shè)定。如何靈活、創(chuàng)造性地使用教材？1中學(xué)英語課堂中如何做好分層次教學(xué)。中學(xué)英語大班教學(xué)的問題與策略。中學(xué)英語課程資源的開發(fā)與利用。培養(yǎng)學(xué)生的直觀推斷能力培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力在教學(xué)中怎樣滲透數(shù)形結(jié)合的思想在教學(xué)中怎樣滲透函數(shù)的思想在教學(xué)中怎樣滲透方程的思想1培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力1培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識二、教學(xué)思想和方法的主題如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何激發(fā)學(xué)生的求知欲數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)問題設(shè)計的啟發(fā)性數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的策略課堂練習(xí)題設(shè)計的原則怎樣實(shí)施分層教學(xué)怎樣實(shí)施小組活動動手操作在幾何教學(xué)中的作用課堂提問的有效性初中英語如何解決小學(xué)、初中英語教學(xué)的銜接問題？(七年級可選)如何促進(jìn)中學(xué)生英語(聽、