【正文】 設問：本文主要運用了哪些說明方法使文章讓人讀后感到真實可信？拓展延伸：假如你是一位世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？。這“仙湖”為什么會消逝？請說說你的看法。自主學習：（快速閱讀全文，思考以下問題。新聞的特點要求（），文學的特點則要求（），講究（）、（）。盲目增加耕地①水、盲目修建水庫②水、盲目掘堤③水、盲目建泵站④水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河⑤干了。課前預習根據漢字寫拼音。一個非常美麗的仙湖，如今卻成了沙漠。導入新課：那是西北地區(qū)一個曾經非常美麗的仙湖；那是一個牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲；那是一個充滿神秘的地方，我國科學家彭家木、探險家余純順先后在那里失蹤、遇難；那是一個寸草不生,不見飛鳥,令人恐怖的地方；那就是羅布泊。教學重點、難點1．學習對比和引用數據的方法。2．感受并理解作者強烈的憂患意識。窗外黑洞洞的，他不禁打了一個寒噤。巧在這時，列車突然緊急剎車。倉皇中，他回頭望了一眼，發(fā)現那個乘警不再追他，卻穩(wěn)操勝券地堵在車廂那頭，正通過對講機與其他乘警聯系。也就是說，他必須在這段時間內逃脫警察的追捕，否則只有束手就擒。餐車里非常寧靜，只有一個蓬頭垢面的男孩正鉆在餐桌底下拾酒瓶。當他正要離開時，正在另一節(jié)車廂巡邏的乘警發(fā)現了他，飛快向他撲來。就在這時，一個穿著體面的年輕人偷偷將手伸進了一個旅客的口袋。列車在崇山峻嶺中穿行。C、因為救了撿酒瓶的男孩，所以沒跳下萬丈深淵，孩子救了扒手。因為你要跳車的地方是萬丈深淵！”文章寫了一件什么事？到底誰救了誰？（）A、將撿酒瓶的孩子送去診治，扒手救了男孩?！薄耙驗槲摇⑽倚r候也是一個在火車上拾酒瓶的臟孩子，沒人理，也沒人管……”扒手的回答讓警察一愣。扒手被警察銬走了。出人意外的是，扒手略一猶豫后，即從窗口退了下來，一把抱起那個滿身是血的臟孩子，往乘警方向奔去——列車醫(yī)務室就在那頭。他什么也看不見了，只感覺十指間有熱血正汩汩地往外淌……恐懼與絕望包圍了他。本詩中的“山”“無數座山”“?！狈謩e象征什么？5．詩中的爬山指什么？6．《在山的那邊》一詩蘊含了什么樣的人生哲理？7．“一顆從小飄來的種子”比喻什么？為什么說是“飄來的” 8．詩的結尾“在一瞬間照亮你的眼睛┅┅”表達了詩人什么樣的情感？9．整首詩表達了詩人怎樣的感情?拓展延伸1寫出自己的理想（200字以上）瞬間，餐車里突然響起驚悸的叫聲：“哎呀！我的眼睛……”扒手禁不住回頭看了一眼，只見那個臟孩子正雙手捧著鮮血直淋的臉，在無助中發(fā)出一聲聲的哀叫。ng（）成 2走進作家作品3從文中找出你喜歡的語句寫在下面并背誦下來。（）誘（）惑（）喧t233。2象征：就是根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現某種抽象的概念，思想和情感。詩歌往往飽含作者強烈的感情和豐富的想象，語言凝練含蓄，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，具有節(jié)奏美、意境美、主題美，形式上一般是分行排列（其他文學樣式多為句子）。二、文體知識1詩歌與小說、戲劇、散文合稱四大文學體裁。3．情感目標：樹立理想，并培養(yǎng)為實現理想而不懈奮斗的精神?！緦W習目標】1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。六、板書設計： 畫家和牧童戴嵩牧童年齡：大人小孩生活：畫畫放牛地位：畫家牧童品質；謙虛勇敢、實事求是第四篇：導學案《在山的那邊》導學案曹斌鋒教師寄語：理想是指路明燈。寫字提示：兄、呆上面的“口”要上寬下窄，“兄”的最后一筆要圓潤舒展；“錢”左短右長，要注意金子旁和斜鉤的寫法。1）“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”2）“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”3）“畫錯啦，畫錯啦！”4）“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦？” 的優(yōu)5）“多謝你的指教”熟讀課文，小組內探究如下問題：1）什么叫“絕妙之作”？2）僅僅是課文中的兩個人稱贊他的畫嗎？想想還會有誰。有哪些不明白的問題記下來。他們分別具有和秀品質。二、預習學案讀課文，畫出文中的生字并勾畫出好的句子。正確、流利、有感情的朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質。笑_______亮______我會連一陣閃電清新的窗戶 一場大風打開彩虹 一道雷雨美麗的空氣四、拓展練習小練筆： 小朋友請留心觀察天氣的變化，寫一篇日記，注意格式。白_______黃______雨___________。三、鞏固練習我會填我會寫 閃電越來越亮。蟬叫了。蟬一聲也不叫。填詞比較詞句（1）雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地__ _下來。（分段讀議）（1）雷雨前，我們看到了什么景象？（2）雷雨中，是什么樣的景象。（）（）（）來（）大認真讀一讀，想一想烏云密布紋絲不動東搖西晃驚慌失措 傾盆大雨雨過天晴狂風暴雨雷鳴電閃二、設問導讀讀課文，想一想，如何把課文分成雷雨前、雷雨中和雷雨后三部分，用“//”標出來。ngzhīzhūyu232。nlu224。n ch233?！独子辍穼W案長鎮(zhèn)小學 二年級語文 王靜一、基礎達標比一比壓（）虹（）逃（）亂（）陣（）莊（）紅（）桃（）禮（）陳（）寫一寫chu237。用橫線劃出小花貓白天愛做的事，用波浪線劃出它晚上做的事。給第四自然段加上標點符號。白天□小花貓總是愛睡覺□嘴里還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察