人教版八上第20課科學技術(shù)與思想文化二2(參考版)

【摘要】第22課科學技術(shù)與思想文化（二）教學目標基礎(chǔ)知識了解近代中國教育改革的史實和文學藝術(shù)巨匠的成就掌握教育改革的艱難，中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作

2024-12-12 00:55

人教版八上第22課科學技術(shù)與思想文化二(參考版)

【摘要】第22課科學技術(shù)與思想文化（二）教學目標基礎(chǔ)知識了解近代中國教育改革的史實和文學藝術(shù)巨匠的成就掌握教育改革的艱難，中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造

2024-11-23 17:42

人教版八上第22課科學技術(shù)與思想文化(二)(參考版)

【摘要】咸寧市永安中學周遂鵬古代科舉制度有哪些？隋朝－－科舉制度的創(chuàng)立唐朝－－科舉制度的完善明朝－－科舉制度的發(fā)展宋朝－－科舉制度的鼎盛清朝－－科舉制度的衰落想一想一新式教育的開端?1、新式學堂在中國出現(xiàn)的情況怎樣？?：洋務(wù)運動開始時[1862年]?：京師同文館?：京師

2024-12-12 11:20

人教版八上第22課科學技術(shù)與思想文化二1(參考版)

【摘要】第22課科學技術(shù)與思想文化（二）一、教學目標知識與能力：。，文學藝術(shù)領(lǐng)域里，涌現(xiàn)出以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一代巨匠。，終于艱難地邁出了近代中國教育改革的重要一步。，批判封建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，成為進步文藝工作者的神圣使命。過程與方法：，培養(yǎng)學生把握歷史

2024-11-23 10:06

人教版八上第21課科學技術(shù)與思想文化(一)2(參考版)

【摘要】科學技術(shù)與思想文化（一）一、清代舊教育制度1、特點：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學內(nèi)容：四書五經(jīng)3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實際，不能培養(yǎng)有用人才，越來越不適應(yīng)近代中國的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢所趨、時代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機日益嚴

2024-11-30 20:51

人教版八上第21課科學技術(shù)與思想文化一1(參考版)

【摘要】第21課科學技術(shù)與思想文化（一）一、教學目標知識與能力：京張鐵路、侯氏制堿法、《海國圖志》、《天演論》中譯本等知識點；通過分析、比較詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復(fù)在各自領(lǐng)域里，能夠做出突出貢獻的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、概括歷史問題的能力。過程與方法：合理安排課本內(nèi)容的順序。用魏源的“師夷長技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其

2024-12-12 00:55

科學技術(shù)與思想文化二(2)(參考版)

【摘要】八年級上冊第22課科學技術(shù)與思想文化（二）考生看榜圖北京大學教學樓義勇軍進行曲黃河大合唱文學美術(shù)音樂戲劇作家代表作畫家代表作音樂家代表作作家代表作國統(tǒng)區(qū)解放區(qū)民國時期文藝成就表格

2024-11-28 11:35

人教版八上科學技術(shù)與思想文化(參考版)

【摘要】1、詹天佑、侯德榜等近代科學技術(shù)方面的重要人物及其成就。2、魏源、嚴復(fù)等人的主要思想。3、科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦為例，近代新式教育發(fā)端的主要史實。?考綱要求詹天佑小調(diào)查詹天佑主要事跡知多少？1.京張鐵路于1905年施工，完工于1909年;

2024-12-12 11:21

魯教版七上第24課科學技術(shù)與思想文化二(參考版)

【摘要】第24課科學技術(shù)與思想文化（二）學習目標：1．知識與能力通過本課學習，使學生了解中國近代后期，在文學藝術(shù)領(lǐng)域里，涌現(xiàn)出以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一批巨匠；弘揚科學精神，批判封建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，成為進步文藝工作者的神圣使命。2．情感態(tài)度與價值觀通過本課學習，聯(lián)系舊有知識，使學生認識，中國近

2024-12-12 13:06

人教版歷史八上科學技術(shù)與思想文化(二)word教案(參考版)

【摘要】第22課科學技術(shù)與思想文化（二）[學習目標]知識目標：使學生了解新式學堂的出現(xiàn)，京師大學堂的創(chuàng)辦，新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實；了解民國時期著名文學藝術(shù)家魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海、郭沫若、趙樹理、丁玲及主要成就。指導學生歸納本課文藝成就，提高歸納、概括能力；引導學生分析民國時期時代特征，提高分析問題的能力。過程與方法目標：運用多

2024-12-07 04:25

第9課古代科學技術(shù)與思想文化二(2)(參考版)

【摘要】《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》的故事，都是出自《天方夜譚》。《天方夜譚》又譯《一千零一夜》，是最著名的阿拉伯民間故事集。故事中生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活和風俗習慣，顯示了阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力，是阿拉伯人民留給世界人民的一份珍貴的文學遺產(chǎn)。

2024-11-28 17:34

人教版歷史八上科學技術(shù)與思想文化(一)(參考版)

【摘要】21課科學技術(shù)與思想文化（一）一、學習目標：1、了解思想家魏源、嚴復(fù)的思想主張；掌握魏源的《海國圖志》；掌握科學家詹天佑、侯德榜的科技成就；2、通過對魏源等四位歷史人物的學習，找出他們共有的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)初步的分析、比較、綜合能力。并學習四位歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)。3、通過魏源的主張與什么運動相關(guān)聯(lián)、舉例說明“物競天擇”等例子培養(yǎng)同學們聯(lián)系相關(guān)

2024-11-23 05:38

人教版歷史八上科學技術(shù)與思想文化(二)ppt課件(參考版)

【摘要】中國歷史八年級上冊第22課?新式教育的開端第22課科學技術(shù)與思想文化（二）?謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術(shù)家考生看榜圖隋朝－－科舉制度的創(chuàng)立唐朝－－科舉制度的完善明朝－－科舉制度的發(fā)展宋朝－－科舉制度的鼎盛清朝－－科舉制度的衰落古代科舉制度閱讀課文第一段

2024-11-23 07:22

第22課科學技術(shù)與思想文化二(參考版)

【摘要】第22課科學技術(shù)與思想文化（二）一、說教材三、說教法二、說學情四、說學法六、說板書設(shè)計七、說教學反思五、說教學過程一、說教材1、教材地位和作用《科學技術(shù)與思想文化(二)》是人教版八年級第7單元第22課，其地位相對而言不是很重要。但是它展示了近代中國在

2024-07-31 09:13

第24課科學技術(shù)與思想文化二教案(參考版)

【摘要】第24課科學技術(shù)與思想文化（二）課型：新授執(zhí)筆：審核：班級：時間一、學習目標：，認識到迫于形勢的壓力，晚清政府終于艱難地邁出了近代中國教育改革的重要一步。，在文學藝術(shù)領(lǐng)域里涌現(xiàn)出的以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星

2024-11-28 12:06

人教版八上第20課科學技術(shù)與思想文化二2(存儲版)

人教版八上第20課科學技術(shù)與思想文化二2-文庫吧在線文庫

人教版八上第20課科學技術(shù)與思想文化二2(完整版)

人教版八上第20課科學技術(shù)與思想文化二2(更新版)

人教版八上第20課科學技術(shù)與思想文化二2(專業(yè)版)