【摘要】不等式的基本性質不等式的基本性質一、類比探究基本性質名稱等式不等式定義?用“=”連接表示相等關系的式子用不等號連接表示不等關系的式子基本性質(文字敘述)?性質1等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,所得的結果仍是等式。
2024-12-12 00:54
2024-11-30 18:22
【摘要】《不等式的基本性質》說課稿老師們:大家好!我說課的內容是:北京市義務教育課程改革實驗教材數(shù)學第14冊(七年級下學期用,北京出版社)的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質》。這部分內容在課本的第4頁至第8頁。下面由我根據(jù)自己編寫的教案,把我對本節(jié)課的教學目標、教學過程、教學工具等方面的簡單認識作一個說明。希望老師
2024-12-07 21:32
【摘要】基本性質由a+2=b+2,能得到a=b?由=,能得到a=b?由2a=2b,能得到a=b?由a-2=b-2,能得到a=b?等式基本性質1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,等式仍舊成立等式基本性質2:等式的兩邊都乘以(或除以)同一個不為0的數(shù),等式仍舊成立不等
2024-12-02 22:39
【摘要】《不等式的基本性質》說課稿我說課的內容是:?北京市義務教育課程改革實驗教材數(shù)學第14冊(七年級下學期用,北京出版社)的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質》。?這部分內容在課本的第4頁至第8頁。說課流程?一、教學目標?二、教學過程?三、教學工具?四、結束語基礎
2024-12-03 06:59
【摘要】1、表示不等式關系的符號有哪些?請你回答?2、用適當?shù)姆柋硎鞠铝嘘P系:?(1)x的5倍與3的差比x的4倍大;?(2)a的的相反數(shù)是非負數(shù);?(3)x的3倍不小于y的8倍.413、下列不等式中,總能成立的是()A.>0
【摘要】微軟用戶甠o?u7b-y",bB?.??:
2024-11-23 23:06
【摘要】數(shù)學:《不等式》教案(北京課改版七年級下)教學目標:1.使學生理解不等式的概念,2.培養(yǎng)學生對比以及觀察、分析問題的能力,并初步領會對比的思想方法.教學重點:理解不等式的概念教學難點:理解不等式的概念教學方法:講練結合法教學工具:多媒體教學
2024-12-13 00:37
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容?!安淮笥凇保安桓哂凇钡鹊?和基本性質2
2024-12-12 05:38
【摘要】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b>aC>bC>a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關系,你能得出什么結論?小試牛刀若a<b,b<c,則a<c。不等式的傳遞性你能舉幾個具體的例子說明嗎?(2)觀察:用“&
2024-12-01 23:15
2024-12-12 03:51
【摘要】想一想:燃放某種禮花彈時,為了確保安全,人在點燃導火線后要在燃放前轉移到10m以外的安全區(qū)域。已知導火線的燃燒速度為,人離開的速度為4m/s,那么導火線的長度應為多少厘米?設導火線的長度應為xcm,根據(jù)題意,得10?x410即x5想一想:
2024-12-12 09:36
【摘要】數(shù)學:《不等式的解集》教案(北京課改版七年級下)教學目標:1.使學生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對比的思想方法;,滲透數(shù)形結合的思想,并使學生初步學會運用數(shù)形結合的觀點去分析問題、解決問題.教學重點
2024-12-12 18:29
2024-12-12 03:47
【摘要】不等式的基本性質溫故而知新:同學們還記得等式的基本性質嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數(shù)不為零)同一個數(shù),所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質猜想一下不等式會具有哪些性質嗎?性質1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù),不等號的方向___________不變
2024-08-16 19:42