京教版七下52不等式的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)一、類比探究基本性質(zhì)名稱等式不等式定義?用“＝”連接表示相等關(guān)系的式子用不等號連接表示不等關(guān)系的式子基本性質(zhì)（文字?jǐn)⑹觯?性質(zhì)1等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，所得的結(jié)果仍是等式。

2024-11-30 18:22

京教版七下52不等式的基本性質(zhì)word說課稿(參考版)

【摘要】《不等式的基本性質(zhì)》說課稿老師們：大家好！我說課的內(nèi)容是：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第14冊（七年級下學(xué)期用，北京出版社）的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質(zhì)》。這部分內(nèi)容在課本的第4頁至第8頁。下面由我根據(jù)自己編寫的教案，把我對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)工具等方面的簡單認(rèn)識作一個(gè)說明。希望老師

2024-12-07 21:32

京教版七下52不等式的基本性質(zhì)ppt說課課件(參考版)

【摘要】《不等式的基本性質(zhì)》說課稿我說課的內(nèi)容是：?北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第14冊（七年級下學(xué)期用，北京出版社）的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質(zhì)》。?這部分內(nèi)容在課本的第4頁至第8頁。說課流程?一、教學(xué)目標(biāo)?二、教學(xué)過程?三、教學(xué)工具?四、結(jié)束語基礎(chǔ)

2024-12-03 06:59

京教版數(shù)學(xué)七下不等式的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)一、類比探究基本性質(zhì)名稱等式不等式定義?用“＝”連接表示相等關(guān)系的式子用不等號連接表示不等關(guān)系的式子基本性質(zhì)（文字?jǐn)⑹觯?性質(zhì)1等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，所得的結(jié)果仍是等式。

2024-12-12 00:54

魯教版七下52不等式的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】微軟用戶甠o?u7b-y",bB?.??:

2024-11-23 23:06

魯教版數(shù)學(xué)七下112不等式的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】基本性質(zhì)由a+2=b+2,能得到a=b？由=,能得到a=b？由2a=2b,能得到a=b？由a-2=b-2,能得到a=b？等式基本性質(zhì)1：等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)整式，等式仍舊成立等式基本性質(zhì)2：等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)不為0的數(shù)，等式仍舊成立不等

2024-12-02 22:39

華師大版七下81認(rèn)識不等式不等式的基本性質(zhì)之一(參考版)

【摘要】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b＞aC＞bC＞a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？小試牛刀若a＜b，b＜c，則a＜c。不等式的傳遞性你能舉幾個(gè)具體的例子說明嗎？(2)觀察:用“&

2024-12-01 23:15

京教版數(shù)學(xué)七下不等式(參考版)

【摘要】1、表示不等式關(guān)系的符號有哪些?請你回答?2、用適當(dāng)?shù)姆柋硎鞠铝嘘P(guān)系:?（1）x的5倍與3的差比x的4倍大；?（2）a的的相反數(shù)是非負(fù)數(shù)；?（3）x的3倍不小于y的8倍．413、下列不等式中，總能成立的是（）A．＞0

2024-11-30 18:22

京教版七下51不等式(參考版)

【摘要】1、表示不等式關(guān)系的符號有哪些?請你回答?2、用適當(dāng)?shù)姆柋硎鞠铝嘘P(guān)系:?（1）x的5倍與3的差比x的4倍大；?（2）a的的相反數(shù)是非負(fù)數(shù)；?（3）x的3倍不小于y的8倍．413、下列不等式中，總能成立的是（）A．＞0

2024-12-12 03:51

滬科版數(shù)學(xué)七下71不等式及其基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡單機(jī)械，并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中．由此可見，“不相等”處處可見。從今天起，我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識：不等式．不相等處處可見1不等關(guān)系自學(xué)提綱24-25頁內(nèi)容?！安淮笥凇?，“不高于”等等1和基本性質(zhì)2

2024-12-12 05:38

京教版數(shù)學(xué)七下不等式(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)：《不等式》教案（北京課改版七年級下）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解不等式的概念，2．培養(yǎng)學(xué)生對比以及觀察、分析問題的能力，并初步領(lǐng)會(huì)對比的思想方法．教學(xué)重點(diǎn)：理解不等式的概念教學(xué)難點(diǎn):理解不等式的概念教學(xué)方法：講練結(jié)合法教學(xué)工具：多媒體教學(xué)

2024-12-13 00:37

京教版七下53不等式的解集(參考版)

【摘要】想一想：燃放某種禮花彈時(shí)，為了確保安全，人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10m以外的安全區(qū)域。已知導(dǎo)火線的燃燒速度為，人離開的速度為4m/s，那么導(dǎo)火線的長度應(yīng)為多少厘米？設(shè)導(dǎo)火線的長度應(yīng)為xcm，根據(jù)題意,得10?x410即x5想一想：

2024-12-12 03:47

京教版數(shù)學(xué)七下不等式的解集(參考版)

【摘要】想一想：燃放某種禮花彈時(shí)，為了確保安全，人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10m以外的安全區(qū)域。已知導(dǎo)火線的燃燒速度為，人離開的速度為4m/s，那么導(dǎo)火線的長度應(yīng)為多少厘米？設(shè)導(dǎo)火線的長度應(yīng)為xcm，根據(jù)題意,得10?x410即x5想一想：

2024-12-12 09:36

不等式的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】不等式的基本性質(zhì)溫故而知新:同學(xué)們還記得等式的基本性質(zhì)嗎?等式兩邊都加上，或都減去，或都乘以，或都除以（除數(shù)不為零）同一個(gè)數(shù)，所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質(zhì)猜想一下不等式會(huì)具有哪些性質(zhì)嗎?性質(zhì)1：不等式的兩邊都加上（或都減去）同一個(gè)數(shù)，不等號的方向___________不變

2024-08-16 19:42

滬科版七下71不等式及其基本性質(zhì)之一(參考版)

【摘要】七年級數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料：，某天的最高氣溫是10℃，最低氣溫為-5℃，由此我們說這一天的氣溫不低于℃，并且不高于℃；，年齡最大者為16歲，可以知道全班每個(gè)同學(xué)的年齡都17歲；若設(shè)物體A的重量為x克；某天的氣溫為t

2024-12-12 01:58

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