【摘要】用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響,發(fā)展符號(hào)感。2、知識(shí)與技能:能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、情感與態(tài)度:能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系。批注重點(diǎn)難點(diǎn):
2024-12-12 00:53
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系回顧與思考?在“小車下滑的時(shí)間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時(shí)間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時(shí)間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時(shí)間t是因變量觀察思考?確定一個(gè)三角形面積的量有
2024-12-11 23:01
【摘要】§4.2用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響,發(fā)展符號(hào)感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對(duì)
2024-11-23 15:46
【摘要】2用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系【基礎(chǔ)梳理】,還可以用_______.,利用_______,便可求出相應(yīng)的因變量的值.關(guān)系式關(guān)系式【自我診斷】2元,購(gòu)買這種簽字筆x支的總價(jià)為y元.則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為()=-x=x=-2x=2x121
2025-06-17 04:40
2025-06-17 04:51
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系在《小車下滑的時(shí)間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時(shí)間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時(shí)間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時(shí)間t是因變量觀察思考1、確定一個(gè)三角形面積的量有哪些?三角形的底和高2、請(qǐng)同學(xué)們欣
2024-11-21 08:36
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)如果△ABC的底邊長(zhǎng)為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長(zhǎng)分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2025-06-23 04:51
【摘要】2用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系,并能在此過(guò)程中理解變量、自變量、因變量,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和抽象思維..,初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系.年齡/歲平均身高/厘米你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過(guò)程中,什么在發(fā)生變
2025-06-20 12:19
【摘要】用表格表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):過(guò)程與方法:1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反應(yīng)變量之間關(guān)系的例子2、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。知識(shí)與技能:通過(guò)分析小車在斜坡上下滑時(shí)高度與時(shí)間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,使學(xué)生體會(huì)小車下滑時(shí)間隨著高度變
2024-12-12 03:48
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系◎知識(shí)梳理1.上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)利用表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),我們知道,列也是描述兩個(gè)變量之間關(guān)系的一種有效方法.表格關(guān)系式2.確定關(guān)系式的步驟是:先找出問題中關(guān)于與的相等關(guān)系,再
2025-06-15 08:10
【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能:從圖中分析變量之間關(guān)系,發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,加深對(duì)圖象表示的理解。3、情感與態(tài)度:通過(guò)速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步體驗(yàn)圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重
【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、過(guò)程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。2、知識(shí)與技能:能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系進(jìn)入變化的世界?我們生活在一個(gè)變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過(guò)數(shù)據(jù)感受變化6個(gè)月、1周歲、2周歲時(shí)體重分別大約是出生時(shí)的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時(shí)體重分別約是1周歲時(shí)的2倍、3倍.
2024-12-12 05:11
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生姓名探索新知重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生觀察變化中面積是怎樣隨著高變化而變化的.重點(diǎn)理解上面
2024-12-03 07:01
【摘要】知識(shí)點(diǎn)用關(guān)系式表示兩變量之間的關(guān)系.關(guān)系式是表示變量之間關(guān)系的另一種方法.,我們可以根據(jù)任意一個(gè)自變量的值求出對(duì)應(yīng)的因變量的值,也可以根據(jù)已知的因變量的值通過(guò)解方程求自變量的值..(1)關(guān)系式是等量,其中等式左邊是因變量,右邊是含自變量的代數(shù)式.(2)關(guān)系式中只含有自變量和因變量這兩個(gè)變量,其他的量都是常量.(
2025-06-18 01:31