【正文】 他生前放棄了自己的貴族身份和生活方式，他死后更是安靜而樸素，在他家鄉(xiāng)的森林中無聲地長眠，墳前沒有墓碑，沒有十字架。卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。82歲，他走完了自己的一生。他的遺言不是說給妻子兒女的，而是說給這個世界的，他說：“我愛真理。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家，因此他有一段不幸的婚姻。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個普通人那樣去生活。3． 查閱有關(guān)資料，試寫一篇小論文，論題：托爾斯泰究竟幸福還是不幸？他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。布置作業(yè)1． 有計劃地閱讀代表托爾斯泰藝術(shù)高峰的三部小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》，進(jìn)一步了解這位文學(xué)泰斗的風(fēng)采。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政，丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富”，這是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。②這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波……托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求。）①托爾斯泰眼睛里有一百只眼珠。有些句子含義深刻，你是否都理解了，如果有疑問請?zhí)岢鰜?。請同學(xué)們課下一定多讀讀這位文學(xué)泰斗的作品，只有當(dāng)我們閱讀了他的有關(guān)作品，我們才能更深刻地理解課文作者為什么會對托爾斯泰的眼睛作出如此的評價。③相同點是比喻和夸張聯(lián)袂運用；不同點是前者多用抑筆，后者高度贊美，用粗鄙的外表來保護(hù)精美的珠寶，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫這是欲揚(yáng)先抑的手法的藝術(shù)效果。③ 在寫法上，與寫外貌時是否相同？為什么？ 四人小組討論交流之后，全班討論明確：①寫托爾斯泰犀利的目光；寫托爾斯泰眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情；寫托爾斯泰眼睛的威力；贊美托爾斯泰犀利的目光，同時揭示他人生的不幸。本節(jié)課，讓我們一起來學(xué)習(xí)作者是怎樣描繪托爾斯泰那非同尋常的眼睛的。第二課時教學(xué)內(nèi)容重點研討，品味語言，揣摩含義。布置作業(yè)1． 熟讀課文，進(jìn)一步體會作者的思想感情。教師小結(jié)：課文的前四段細(xì)致入微地描繪了托爾斯泰的外貌，作者生動地描述了拜訪者心目中的托爾斯泰與親眼見的托爾斯泰的巨大反差，同時作者對客人拜見情景的描寫，又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c、言行特征以及待客的方式，因而對托爾斯泰的形象的認(rèn)識又加深了一層。②比喻和夸張聯(lián)袂運用，不僅使“畫面”氣韻生動，而且使人產(chǎn)生美的遐想。（此處可從課文中找出運用夸張手法描寫托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，仔細(xì)體會其表達(dá)效果。文章的字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬贊美之情。③托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品。② 眼睛是心靈之窗，托爾斯泰豐富的內(nèi)心世界，通過眼睛而充分表達(dá)出來。指名學(xué)生與教師共同朗讀課文，其他學(xué)生聽讀并思考以下問題：①全文在結(jié)構(gòu)上分為幾部分？每部分各寫了什么內(nèi)容？②文章為什么重點寫他的眼睛？③文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？聽讀課文時，要在書上圈點勾畫，聽讀課文后，先自己思考，然后小組討論，再全班交流明確：①全文在結(jié)構(gòu)上分為兩部分。整體感知檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況，教師正音。長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》代表了他的藝術(shù)高峰，也是他實踐“最清醒的現(xiàn)實主義”的標(biāo)志。本文是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成章的一節(jié)。是的，他是俄羅斯的偉大的心魂。課時安排 兩課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容介紹作者以及托爾斯泰，朗讀課文，感知內(nèi)容。4．了解托爾斯泰豐富而深厚的精神世界和人生追求。2．品味作品富有表現(xiàn)力的語言，揣摩關(guān)鍵語句的含義。1．這段話按什么順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點的？選出正確答案（B）A．邏輯順序 B．總分順序 C．總分總順序 2．文中寫托爾斯泰胡須的有哪幾句？作者描寫托爾斯泰兩腮胡須 ； 嘴上的胡須，使用了 和 的 修辭方法。⑤不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。③寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。七、課堂練筆：經(jīng)歷了這次拜訪托爾斯泰的大起大落的心靈之旅，回顧當(dāng)初拜見托爾斯泰的“正襟危坐、誠惶誠恐、頷首低眉”，此刻，你的心情又如何呢?如果你正站在托爾斯泰的墓前，請你為這位 偉大的人物寫幾句墓志銘閱讀第一段，完成下列練習(xí)①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。五、課堂小結(jié)六、同學(xué)們，對一位優(yōu)秀作家來說，一節(jié)課的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。六、拓展遷移，品讀托爾斯泰。明確：一方面托翁能看清世界真相，這是幸福的；另一方面由于他看透了世間真相，看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，他想盡其畢生精力去改變這些，卻又事已愿違的時候，這又是不幸的。或叫欲揚(yáng)先抑。作用：反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛美。這一段都是通過寫眼睛來寫托爾斯泰觀察社會、人生、時代的廣闊和深細(xì)，以及批判的深度和廣度。最后引用高爾基的話作結(jié)，干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好地表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。明確：目光犀利黑豹似的目光、像一把锃亮的鋼刀、像槍彈穿透了偽裝的甲胄、像金剛刀切開了玻璃、眼睛銳利作者是如何描寫托爾斯泰的眼睛的？明確：第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。但是，拜訪者的情緒突然發(fā)生了巨大的改變。身材丑：矮小敦實，像個侏儒。臉色丑：沒有一點光彩可言。須發(fā)丑：面部多毛，濃密胡須。初識托爾斯泰。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。：斯蒂芬他是誰？。一、導(dǎo)語：他是貴族中的一個精神叛逆者，又是一個覺醒了的精神貴族。第四篇：列夫托爾斯泰教案列夫托爾斯泰教學(xué)目標(biāo)：理解積累課后生字詞