【正文】 (4分)_________________________________________。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。曾隨蘇軾同游赤壁。最羨漁竿客，歸船雨打篷。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②車(chē)塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。④塢：地勢(shì)周?chē)叨醒氚嫉牡胤?，這里指山塢。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職?！咀ⅰ?①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。(8分)題李世南①畫(huà)扇□ 蔡 肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》結(jié)句為“好收吾骨瘴江邊”，賈島的尾聯(lián)卻說(shuō)“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”，這些詩(shī)句各自表達(dá)了什么思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。此詩(shī)傳到京師，賈島讀后有感而作這首《寄韓潮州愈》詩(shī)?！咀ⅰ?①元和十四年(819)，唐憲宗迎佛骨，韓愈上表切諫，觸怒皇帝，貶為潮州刺史。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老?shù)秋。寄韓潮州愈①□ 賈 島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(1)試比較這兩首詩(shī)在內(nèi)容上的異同點(diǎn)。咆沙咆雪獨(dú)嘶，東望西望路迷。明月，明月，胡笳一聲愁絕。(8分)調(diào)笑令□(唐)戴叔倫邊草，邊草，邊草盡來(lái)兵老。(2)比較馮子振的《赤壁懷古》與杜牧的《赤壁》，簡(jiǎn)要評(píng)析馮子振的《赤壁懷古》在立意構(gòu)思上的特點(diǎn)。(3分)杜牧是____代人，他的《赤壁》的體裁是________，題材類型是________；“[正宮]鸚鵡曲【注】 諸葛亮曾隱居南陽(yáng)隆中，抱膝長(zhǎng)嘯，好為《梁父吟》。嘆西風(fēng)卷盡豪華，往事大江東去。赤壁懷古□ 馮子振茅廬諸葛親曾住，早賺出抱膝梁父。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面詩(shī)歌和元曲，然后回答后面的問(wèn)題。新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。溪云到處自相聚，山雨忽來(lái)人不知。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(6分)竹 石□(清)鄭 燮咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！石灰吟□(明)于 謙千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難。送人□ 辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．閱讀下面一首宋詞，完成下面兩題?！咀ⅰ?淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。(6分)初入淮河四絕句(三)□ 楊萬(wàn)里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。(1)此詞中，“人歸后”有何意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。聚散匆匆，此恨年年有。(8分)點(diǎn)絳唇□ 魏夫人波上清風(fēng)，畫(huà)船明月人歸后。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。(1)“亂灑衰荷”中的“亂”字有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。1．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題?！敬鸢浮?①改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高”改為“增強(qiáng)”。【答案】 ②“一方面”應(yīng)移至句首“生產(chǎn)上”前面；④“產(chǎn)量”不能與“改良”搭配，應(yīng)在“產(chǎn)量”后加上“的提高”；⑤“為什么”刪去。(4)“再度創(chuàng)造輝煌”改為“獲得成功”。(2)“聊以自慰”刪去或改為“你要放寬心”。然而，由于體制的原因，重慶守著儲(chǔ)量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。C項(xiàng)句式雜糅，可改為“因?yàn)榫毩?xí)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑”。25．D A項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”是“沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定，全句有二重否定，語(yǔ)意搞反了，可將“不忘”改為“不在”。B項(xiàng)“牢記”缺賓語(yǔ)，“預(yù)防”與“提前”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)為“針對(duì)??的情況”。23．B A項(xiàng)邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系?！按┥狭??衣服和食品”錯(cuò)誤，可改為“穿上了好心人送來(lái)的衣服，吃著食品”。21．C A項(xiàng)，因果顛倒；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功發(fā)射”與“時(shí)刻”主賓搭配不當(dāng)，可將“時(shí)刻”改為“壯舉”；D項(xiàng)，成分殘缺，“中國(guó)籃壇”前應(yīng)加“對(duì)”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“付出”可改為“經(jīng)過(guò)”。D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“造成的”。19．B A項(xiàng)，不合邏輯，“借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)”也屬于“不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“規(guī)劃”，后“建設(shè)”。17．D A．“小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩(shī)歌”和“各種體裁的作品”不能并列；B.“姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷”不能用來(lái)形容書(shū)法作品；C.“二十幾萬(wàn)”是約數(shù)，不能再用“左右”?！皩?duì)??享受??優(yōu)惠”表述不妥，可刪去“對(duì)”字，或?qū)ⅰ翱梢韵硎堋备臑椤敖o予”。“威脅以色列的實(shí)力”包括“哈馬斯的武裝實(shí)力”。15．D A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“10名來(lái)自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日”應(yīng)為“10名來(lái)自日本各地的與米老鼠同一天生日的嘉賓”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在“那些”的后面加上“模仿”；C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“缺乏”或“不強(qiáng)”。應(yīng)刪去“能否解決貧困問(wèn)題的基本方式”中的“能否”。13．C A．成分殘缺，應(yīng)在“苦苦等待”后補(bǔ)入動(dòng)詞“進(jìn)入”?？蓜h掉“從”與“入手”。11．B A．搭配不當(dāng)，“欣賞”與“藝術(shù)魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術(shù)魅力”。后面的內(nèi)容應(yīng)從正反兩方面說(shuō)，可改為“并不完全取決于中國(guó)能否對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)能否找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”。9．C A．成分殘缺，應(yīng)在“出版等”后面補(bǔ)上“資助”的賓語(yǔ)“工作”；，豆丁資源共享：：“擔(dān)任”改為“執(zhí)行”，以與“任務(wù)”搭配；，應(yīng)將“從小到大、從大到強(qiáng)、從無(wú)到有”調(diào)整為“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”?！捌?chē)行業(yè)”前面應(yīng)該加“推動(dòng)”。謂語(yǔ)動(dòng)詞“探討”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“人類健康”后補(bǔ)上“問(wèn)題”。B項(xiàng)歧義“4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南”，時(shí)間不明確，是運(yùn)抵濟(jì)南時(shí)間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C項(xiàng)“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。C項(xiàng)“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。B項(xiàng)“平均文化程度大專以上”有錯(cuò)，平均是指把總數(shù)按份均勻計(jì)算。C項(xiàng)句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。4．D A項(xiàng)介詞“通過(guò)”位臵錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)放在“一代代藝術(shù)家”前面，另外，“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”，改為“發(fā)揚(yáng)光大”。D項(xiàng)并列不當(dāng)，“水產(chǎn)品”應(yīng)包括“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙”等。2．B A項(xiàng)的毛病是成分殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。C項(xiàng)“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配。團(tuán)總支書(shū)記最后指出，⑤對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。③有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。①到會(huì)的15名與會(huì)者，②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 30．下面這篇報(bào)道有不少語(yǔ)病，請(qǐng)找出其中三處進(jìn)行修改。這遺