【正文】 ___________(2)________________________________________________________________________ 30．下面這篇報(bào)道有不少語(yǔ)病，請(qǐng)找出其中三處進(jìn)行修改。星期三，校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)。①到會(huì)的15名與會(huì)者，②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。大家踴躍發(fā)言。③有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。④有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明的意識(shí)，不重視這一點(diǎn)，就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書(shū)記最后指出，⑤對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________卷(五)1．B A項(xiàng)“古色古香”雖為形容詞，但一般只作定語(yǔ)不作狀語(yǔ)。C項(xiàng)“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配。D項(xiàng)重復(fù)，去掉“導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡”。2．B A項(xiàng)的毛病是成分殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。C項(xiàng)應(yīng)將“的意義特別重大”改為“有特別重大意義”即可。D項(xiàng)并列不當(dāng)，“水產(chǎn)品”應(yīng)包括“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙”等。3．D D項(xiàng)第二個(gè)分句的主語(yǔ)承前省略了，補(bǔ)出來(lái)，這個(gè)分句就是“中國(guó)史學(xué)家??顯示出??學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不恰當(dāng)。4．D A項(xiàng)介詞“通過(guò)”位臵錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)放在“一代代藝術(shù)家”前面，另外，“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”，改為“發(fā)揚(yáng)光大”。B項(xiàng)并列短語(yǔ)搭配不當(dāng)，“意識(shí)”不能與“提高”搭配，可改為“表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)明顯增強(qiáng)，研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高”。C項(xiàng)句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。5．D A項(xiàng)“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“擁護(hù)”是指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，“支持”是指給以鼓勵(lì)或贊助，“擁護(hù)”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進(jìn)才妥。B項(xiàng)“平均文化程度大專(zhuān)以上”有錯(cuò)，平均是指把總數(shù)按份均勻計(jì)算。不能是約數(shù)，不能說(shuō)“以上”。C項(xiàng)“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。6．D A項(xiàng)“能否被刊用”與“沒(méi)抱太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)。B項(xiàng)歧義“4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南”，時(shí)間不明確，是運(yùn)抵濟(jì)南時(shí)間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C項(xiàng)“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。7．D A．成分殘缺。謂語(yǔ)動(dòng)詞“探討”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“人類(lèi)健康”后補(bǔ)上“問(wèn)題”?！澳芊瘛睉?yīng)改為“的”?！捌?chē)行業(yè)”前面應(yīng)該加“推動(dòng)”。8．B A項(xiàng)，“一面”對(duì)“兩面”不當(dāng)，應(yīng)將“良好”改為“好壞”或“優(yōu)劣”；C項(xiàng)，句子不合邏輯，“不乏”與“缺少”自相矛盾，應(yīng)將“缺少”去掉；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“民房”“車(chē)輛”不能與“家”搭配。9．C A．成分殘缺，應(yīng)在“出版等”后面補(bǔ)上“資助”的賓語(yǔ)“工作”；，豆丁資源共享：：“擔(dān)任”改為“執(zhí)行”，以與“任務(wù)”搭配；，應(yīng)將“從小到大、從大到強(qiáng)、從無(wú)到有”調(diào)整為“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”。10．A B．“近”和“左右”矛盾，可刪去“左右”。，后面的內(nèi)容應(yīng)從正反兩方面說(shuō)，可改為“并不完全取決于中國(guó)能否對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)能否找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”。，應(yīng)去掉“作者之手”。11．B A．搭配不當(dāng)，“欣賞”與“藝術(shù)魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術(shù)魅力”。，應(yīng)為“確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象”或“確保旅客滯留現(xiàn)象不發(fā)生”。，可刪掉“從”與“入手”。12．D A．不合邏輯，應(yīng)是“10倍、50倍甚至100倍”；，可以在“如此”前面加“產(chǎn)生”；，應(yīng)該是“吸引了全世界眾多知名學(xué)者關(guān)注的目光”。13．C A．成分殘缺，應(yīng)在“苦苦等待”后補(bǔ)入動(dòng)詞“進(jìn)入”。B.“最富有的美國(guó)人中的20%所捐贈(zèng)的錢(qián)，占了2/3”表意不明。，應(yīng)刪去“能否解決貧困問(wèn)題的基本方式”中的“能否”。14．C A．“推進(jìn)”和“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”搭配不當(dāng)；，因?yàn)椤芭R近”即靠近、接近，已含有“即將”的意思，應(yīng)刪除“即將”；，在“對(duì)這部”前加“觀眾”。15．D A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“10名來(lái)自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日”應(yīng)為“10名來(lái)自日本各地的與米老鼠同一天生日的嘉賓”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在“那些”的后面加上“模仿”；C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“缺乏”或“不強(qiáng)”。16．B A．語(yǔ)意重復(fù)?！巴{以色列的實(shí)力”包括“哈馬斯的武裝實(shí)力”。建議在“威脅”前加上“其他”。“對(duì)??享受??優(yōu)惠”表述不妥，可刪去“對(duì)”字，或?qū)ⅰ翱梢韵硎堋备臑椤敖o予”。應(yīng)將“災(zāi)區(qū)”提到句首。17．D A．“小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩(shī)歌”和“各種體裁的作品”不能并列；B.“姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷”不能用來(lái)形容書(shū)法作品；C.“二十幾萬(wàn)”是約數(shù)，不能再用“左右”。18．D A項(xiàng)，句式雜糅，前面已說(shuō)到“原因是”，后面應(yīng)去掉“的結(jié)果”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“規(guī)劃”，后“建設(shè)”。C項(xiàng)，成分殘缺，“走向”缺少賓語(yǔ)中心詞，可在“急劇下滑”后加上“的局面”。19．B A項(xiàng)，不合邏輯，“借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)”也屬于“不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該改為“對(duì)唐代古樂(lè)譜和與唐代古樂(lè)譜相關(guān)的音樂(lè)文學(xué)問(wèn)題作了深入探討”。D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“造成的”。20．D A項(xiàng)，句式雜糅，可去掉“由于”或“造成的”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“付出”可改為“經(jīng)過(guò)”。C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，將“搭載了”改為“搭載的”。21．C A項(xiàng)，因果顛倒；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功發(fā)射”與“時(shí)刻”主賓搭配不當(dāng)，可將“時(shí)刻”改為“壯舉”；D項(xiàng)，成分殘缺，“中國(guó)籃壇”前應(yīng)加“對(duì)”。22．B A．句式雜糅，可刪去“為了”?！按┥狭??衣服和食品”錯(cuò)誤，可改為“穿上了好心人送來(lái)的衣服，吃著食品”?！叭虑虻谝环暾麍D景”應(yīng)改為“第一幅全月球完整圖景”。23．B A項(xiàng)邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)兩面對(duì)一面。D項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)為“針對(duì)??的情況”。24．C A項(xiàng)后半句變成“央視記者??道歉”。B項(xiàng)“牢記”缺賓語(yǔ)，“預(yù)防”與“提前”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)應(yīng)是“各礦山企業(yè)一定要加強(qiáng)??”。25．D A項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”是“沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定，全句有二重否定，語(yǔ)意搞反了，可將“不忘”改為“不在”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一種”放在“尊重”前。C項(xiàng)句式雜糅，可改為“因?yàn)榫毩?xí)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑”。26．【答案】 由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位不斷提高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲(chǔ)量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。27．【答案】(1)① 中國(guó)古代的書(shū)畫(huà)藝術(shù)豆丁資源共享：：(2)④ 形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和鮮明的民族特色(3)⑤ 不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品 28．【答案】(1)“遭受厄運(yùn)”改為“遭受挫折”(或“遭受打擊”)。(2)“聊以自慰”刪去或改為“你要放寬心”。(3)“重振雄風(fēng)”改為“振作精神”。(4)“再度創(chuàng)造輝煌”改為“獲得成功”。29．【解析】 ②句語(yǔ)序不當(dāng)；④句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；⑤句成分贅余?！敬鸢浮?②“一方面”應(yīng)移至句首“生產(chǎn)上”前面；④“產(chǎn)量”不能與“改良”搭配，應(yīng)在“產(chǎn)量”后加上“的提高”；⑤“為什么”刪去。30．【解析】 ①“到會(huì)的15名與會(huì)者”句意重復(fù)，改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②“就??問(wèn)題”缺少成分，在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③“當(dāng)說(shuō)話做事前”錯(cuò)用介詞，刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高??意識(shí)”搭配不當(dāng)，改為“增強(qiáng)??意識(shí)”?！敬鸢浮?①改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高”改為“增強(qiáng)”。豆丁資源共享：第三篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌 你的首選資源互助社區(qū)2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌【說(shuō)明】 本試卷共140分，考試時(shí)間90分鐘。1．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)甘草子□ 柳 永秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑闌愁無(wú)侶，奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。(1)“亂灑衰荷”中的“亂”字有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)有人評(píng)價(jià)說(shuō)“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)”別開(kāi)生面，寫(xiě)出了新意。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首詞，完成文后各題。(8分)點(diǎn)絳唇□ 魏夫人波上清風(fēng)，畫(huà)船明月人歸后。漸消殘酒，獨(dú)自憑欄久。聚散匆匆，此恨年年有。重回首，淡煙疏柳，隱隱蕪城漏。(1)此詞中，“人歸后”有何意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。(6分)絕句漫興九首(其三)□ 杜 甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人?！咀ⅰ?這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元716年)。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ，然后回答問(wèn)題。(6分)初入淮河四絕句(三)□ 楊萬(wàn)里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛?！咀ⅰ?淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。 你的首選資源互助社區(qū)請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．閱讀下面一首宋詞，完成下面兩題。(8分)鷓鴣天送人□ 辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難。(1)“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____