【摘要】賈平凹自讀課文,整體感知:,多讀兩遍,遇到長句子難讀的詞多讀兩遍。,試著讀出韻味讀出感情。?(鼠、免等動物)用牙啃或咬?!皣А保簢Ш?、嚙噬、嚙掉養(yǎng)虎自嚙咬文嚙字嚙血為盟嚙雪吞氈窮鼠嚙貍餐風嚙雪嚙:niè
2024-12-15 05:50
【摘要】10一只貝教學目標:1知識與技能(1)學習并掌握本課生字新詞,積累詞語。(2)理解課文內容,體會含義深刻的句子,感悟文中的道理。(3)學習課文借物喻人的寫法,寫一寫這篇課文給予你的啟示。(4)能正確流利有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美的詞句。2過程與方法(1)堅持以學生為主體,以讀為主。
2024-12-12 00:12
【摘要】第一篇:【西師大版】五年級語文上冊:《一只貝》優(yōu)秀教案 第十課一只貝 學習目標 ,隨文理解“旋渦”、“脖頸”、“棱角”、“榮譽”、“稀罕”等詞語。,體會句子所包含的意思,積累優(yōu)美的詞句。 ,明...
2024-11-15 23:37
【摘要】一只貝教學目標:,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。,理解貝的可憐與可敬。,正確書寫生字。。。教學重點和難點:,體會貝的可憐和可敬。。教學時間:1課時教學過程:一、情景渲染,導入新課。出示視頻:(海潮洶涌,貝殼涌上沙
2024-12-13 04:29
【摘要】學習內容10、一只貝學習目標1.自主學習本課生字新詞,隨文理解“旋渦”“脖頸”“棱角”“榮譽”“稀罕”等詞語。2.學習課文借物喻人的寫法,體會句子所包含的意思,積累優(yōu)美的詞句。3.讀懂課文內容,明白文中的道理,學習貝默默付出、不求回報、勇于奉獻的精神。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【摘要】時間課型課時2教學內容一只貝教學重點學習抓住課文重點部分,讀懂文章內容,理解文章所表達的思想感情。教學難點學習作者是看樣把重點部分寫具體,又是怎樣表達自己的思想感情。教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、
2024-12-15 06:18
【摘要】賈平凹西師大版五年級語文上冊第三單元各式各樣的貝殼賈平凹(1952~),當代作家,陜西丹鳳人。他的《臘月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎,《滿月兒》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎。賈平凹的小說常常描寫新時期,特別是改革開放后西北農村的變革,視野開闊,具有豐富的當代中國社會文化心理內涵,富有濃郁的地域風土
2024-11-28 13:54
【摘要】一只貝教學目標:,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。,理解貝的可憐與可敬。,正確書寫生字。。。教學重點和難點:,體會貝的可憐和可敬。。教學時間:1課時教學過程:一、情景渲染,導入新課。出示視頻:(海潮洶涌,貝殼
2024-11-28 19:32
【摘要】上屯一小韓小紅學習目標:,理解文章內容,了解一只貝的精神品格,感悟人生道理。。對比色彩外形經歷價值色彩外形這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星,還有海上長虹
2024-12-03 07:32
【摘要】生字:Wōlòu渦陋Nìhēi膩嗨生字:渦陋膩嗨生字:渦榮膩作者簡介:賈平凹(wā),原名賈平娃,陜西省丹鳳縣人。陜西作協(xié)主席,中國書協(xié)會員,當代著名作家。賈平凹
2024-12-03 13:24
【摘要】《一只貝》教學設計教學目標1、知識與能力:認識珍珠形成的相關知識,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成了美麗的珍珠。認讀相關詞語,正確書寫四會字。2、過程與方法:加強領悟能力,發(fā)展聯(lián)想思維的邏輯性。3、情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀課文,理解貝的可憐與可敬。教學重點1、感情朗讀,體會貝的可憐和可敬。2、理解貝為什么可憐又可敬。
2024-12-12 19:22
【摘要】28教學目標、新詞,理解重點句子的意思。,復述課文,教育學生不能只注重外表的美麗,更重要的是實用,有價值。??他遇到什么困難?結果怎樣?、斑、勻、禿、泛、演、怨、兇、甩、掙、勻稱、贊不絕口、抱怨、掙脫、演員、沒精打采學習指導(一)?他在贊嘆什么?,這句是什么句?把什么比作什么?
2024-11-21 10:32
【摘要】4游漓江百里漓江百里畫廊水山(1)先輕聲讀課文,注意讀準字音,讀通句子,遇到生字詞、難讀的句子多讀幾遍,遇到不理解的詞語請作好記號。(2)再默讀課文,思考剛才提出的問題——本文重點寫了什
2024-12-16 17:14
【摘要】26自然之道道:,規(guī)律√孵鷹穴愚蠢媚霄檢查學習前置:嘲鷹旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及
【摘要】25導學提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段,交流討論:?(1)那幾個自然段描寫了鷸和蚌相爭的起因?請把起因概括的批注在相關句子的旁邊。?(2)鷸和蚌是怎樣爭的?找出描寫鷸和蚌爭斗時的語言、動作和心理活動的句子,體會當時它們的心情和激烈的場面,寫下批注。?(3)鷸和蚌相爭了多長時間?請在文中劃出來。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>