【正文】 4．出刊一期《教育教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。2．督導(dǎo)室工作總結(jié)，教育教學(xué)督導(dǎo)反饋。3．出刊一期《教育教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。十二月份．高三年級(jí)教學(xué)情況督導(dǎo)。3．高一年級(jí)期中考試部分班級(jí)情況調(diào)研。十一月份．高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)情況專項(xiàng)調(diào)研。《教育教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。4．協(xié)助青年教師培訓(xùn)中心召開(kāi)新的師徒結(jié)對(duì)儀式。2．新、青教師課堂教學(xué)督查。丁元偉：協(xié)助高一、高二年級(jí)的常規(guī)督導(dǎo)工作。周愛(ài)萍：協(xié)助高三年級(jí)的常態(tài)督導(dǎo)工作。褚一波：負(fù)責(zé)高三年級(jí)的常態(tài)督導(dǎo)工作。五、人員分工倪同剛：主持督導(dǎo)室工作，迎接各種評(píng)估驗(yàn)收，負(fù)責(zé)“一校一標(biāo)”工作的制訂落實(shí)，負(fù)責(zé)《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》的出刊工作。（6）大力協(xié)助教務(wù)處加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，增加檢查頻率，細(xì)化檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，提高檢查的實(shí)效性；規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行正確、公正的評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)工作正常開(kāi)展。（4）根據(jù)高考方案，加大對(duì)高二年級(jí)二語(yǔ)一數(shù)的教學(xué)全過(guò)程的視導(dǎo)與監(jiān)控，從課程編排到課時(shí)設(shè)計(jì)，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)進(jìn)度，從教風(fēng)到學(xué)風(fēng)等諸方面進(jìn)行有效的督查，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提出積極的建議，促進(jìn)全年級(jí)的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為迎接新高考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）積極做好高一年級(jí)的教學(xué)起點(diǎn)，對(duì)作業(yè)量與難度以及抄襲作業(yè)等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)研，并深入研究，加強(qiáng)教學(xué)管理的措施與對(duì)策，以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。（六）對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的督導(dǎo)工作（1）對(duì)高一、二年級(jí)調(diào)研的主要內(nèi)容為①走進(jìn)課堂，聽(tīng)取部分班級(jí)部分老師的課；②召開(kāi)部分任課教師座談會(huì)；③召開(kāi)部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì)；④分別進(jìn)行各年級(jí)學(xué)生或部分學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查；⑤調(diào)閱教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)的有關(guān)材料；⑥填寫(xiě)各任課老師的《學(xué)生意見(jiàn)反饋書(shū)》；⑦對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行總結(jié)與交流；⑧回訪班級(jí)的整改計(jì)劃與落實(shí)情況。（5）認(rèn)真做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。要詳細(xì)分析跟蹤學(xué)生的現(xiàn)狀，調(diào)研他們的思想情況，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，給他們以鼓勵(lì)與自信，同時(shí)要找出每一個(gè)跟蹤生薄弱學(xué)科，落實(shí)到任課教師，進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。（4）奪取高考全面豐收的關(guān)鍵在于跟蹤生的成績(jī)的提高。（2）深入到各學(xué)科備課組，詳細(xì)了解研究各學(xué)科的進(jìn)度安排，復(fù)習(xí)的教學(xué)案、練習(xí)的編寫(xiě)與使用情況，特別是認(rèn)真審閱教學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量，并根據(jù)收集的信息及往屆復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，向高三復(fù)習(xí)工作提供參考意見(jiàn)。（五）對(duì)高三進(jìn)行常態(tài)調(diào)研督導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作是全校教學(xué)工作的重點(diǎn)工作；對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研督導(dǎo)也是本學(xué)期督導(dǎo)室工作的重中之重，為使今年高考再上臺(tái)階，我們將全力支持高三，服務(wù)高三。完善考評(píng)考核制度，促進(jìn)青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我?！捌邆€(gè)一”活動(dòng)，落實(shí)“三定”、“三練”、“五過(guò)關(guān)”要求，把培養(yǎng)工作做實(shí)，做細(xì)，做優(yōu)。，著力加強(qiáng)新教材的研究、教學(xué)模式的研究、教學(xué)藝術(shù)的研究、校本課程的研究、開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo)等“五研究”工作，全面提高青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，更好地適應(yīng)新課程改革的要求。通過(guò)一系列的活動(dòng)與教育，激勵(lì)青年教師塑造完善的人格。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加速培養(yǎng)青年教師的步伐，全面實(shí)施學(xué)校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。（二）指導(dǎo)全校教師做好“一師一標(biāo)”的制訂工作，并及時(shí)上傳有關(guān)平臺(tái)。四、具體工作本學(xué)期督導(dǎo)工作任務(wù)比較重，既要正常圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開(kāi)展，同時(shí)也要迎接上級(jí)有關(guān)部門(mén)的各項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收，尤其是素質(zhì)教育示范校的評(píng)估。三個(gè)有效形成合力，就是科學(xué)發(fā)展，這是突破本屆高三升學(xué)瓶頸的重要抓手。：督導(dǎo)室成員不能置身于局外，而要融入到所督導(dǎo)的年級(jí)中去，與師生打成一片，為教育教學(xué)把準(zhǔn)脈，指準(zhǔn)路。：督導(dǎo)室成員既當(dāng)督導(dǎo)員，又當(dāng)協(xié)理員，還要充當(dāng)戰(zhàn)斗員，對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)工作進(jìn)行全程參與。切實(shí)履行“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、促進(jìn)”的督導(dǎo)工作職能，規(guī)范全校的辦學(xué)行為，提升教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng)新為靈魂，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，在督導(dǎo)思路上要有新突破，在督導(dǎo)內(nèi)容上要有新深度，在督導(dǎo)要求上要有新措施，在整體督導(dǎo)工作上要有新起色，更好地促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。以推進(jìn)“有為、精思、樂(lè)學(xué)”的校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，深化“五生課堂”文化研究，積極開(kāi)展創(chuàng)造性工作，努力開(kāi)拓督導(dǎo)工作的新思路，使督導(dǎo)工作進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，激勵(lì)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識(shí)，指導(dǎo)意識(shí)，反饋意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)決策提供依據(jù)。學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)及資料歸檔工作。組織好老年教師重陽(yáng)節(jié)的慶?；顒?dòng)。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與教師談心活動(dòng)，督促落實(shí)到位并定期檢查。召開(kāi)十屆2次教代會(huì)，誠(chéng)懇征求師生員工的意見(jiàn)，集中群眾智慧，認(rèn)真做好依法治教和教師維權(quán)工作，大力倡導(dǎo)崇尚榮譽(yù)，獻(xiàn)身使命的精神。（四）本學(xué)期具體活動(dòng)由于人事調(diào)動(dòng)較大本學(xué)期開(kāi)學(xué)后按要求增補(bǔ)教師代表工作。適時(shí)地慰問(wèn)病、困教工和退休職工。認(rèn)真組織好“婦檢”工作。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。協(xié)助政教處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。促進(jìn)交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件辦好“教工之家”。大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。在工作中不斷