【正文】 及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生?；突W是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼。做好各種信息資料的收集、整理、分析、研究工作，為一線教師提供必要的服務(wù)，確保教育教學工作的順利開展。依據(jù)學校校委會對教務(wù)處教學工作的要求，從質(zhì)量興校、開創(chuàng)教學新局面出發(fā)，把全面提高教育質(zhì)量作為重點，將實施素質(zhì)教育定為目標，以**市青少年活動中心青年部為平臺，整體推進課堂改革。2．完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進教育質(zhì)量的提升。6．借助麻城市青少年活動中心青年部這個平臺，對各年級學有余力的學生及有其他興趣特長的學生利用周六、周日開展相關(guān)培訓活動。三、要求、措施1．常規(guī)教學①各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發(fā)言人、有活動記錄。確定每章節(jié)的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。要求每位教師全學期聽課不少于15節(jié)。⑦本學期對六、七、八年級舉行三次大型考試。1 2 下一頁第四篇：秋學期中學工會工作計劃秋學期中學工會工作計劃一、指導思想新的學年學校工會要堅持以“xxxx”重要思想為指導，以區(qū)教育局新學年工作部署及學校新學期工作思路為指南，堅定不夠地貫徹落實區(qū)教育局“十二字”工程的指導方針，圍繞五里界中學的工作中心開展工作，服從服務(wù)與全體教職工，全面履行工會職責，突出維護職能，為構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會，團結(jié)動員全體教職工以主人翁的工作熱情和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。(二)營造五種氛圍營造民主和諧的校園氛圍。營造和諧的充滿關(guān)愛的生活氛圍。適時召開教師代表會，工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導體制和工作機制。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動，結(jié)合教育行風政風建設(shè)，按照“xxxx”和構(gòu)建和諧社會的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。組織教職工的球類比賽，女教師健身等活動，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進教職工的身心健康。全面推進女職工素質(zhì)教育工程。繼續(xù)做好送溫暖工作。結(jié)合學?！半p創(chuàng)”活動繼續(xù)開展“建功xxx，巾幗會和諧”的女職工主題活動并完善相關(guān)資料建設(shè)。配合學校黨支部做好教師節(jié)的慶祝活動及慰問工作。第五篇：中學督導室秋學期工作計劃中學督導室秋學期工作計劃督導工作是連接校領(lǐng)導與各部門以及教職工的橋梁和紐帶，教育教學督導對日常教學工作具有監(jiān)督功能，導向功能，激勵功能，幫助指導功能，信息反饋功能。一、工作目標堅持把督導工作與有效教學建設(shè)緊密結(jié)合起來，為推進新課程改革注入新的動力；以“有為、精思、樂學”為基點，圍繞學校教育教學的中心工作積極開展多層面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導。：改變以往“督查——總結(jié)——走人”的低效做法，每學期重點盯住一個年級，開展廣泛細致的工作，全面深刻地了解相關(guān)情況，分析原因，挖掘?qū)嵸|(zhì)，為決策層提供服務(wù)。三、工作要求嘗試二個轉(zhuǎn)型：一是將工作方式由以往三年年級輪流轉(zhuǎn)向一分二為、雙向出擊轉(zhuǎn)型；縮短督導周期，便于及時發(fā)現(xiàn)、解決問題；二是由階段性的督導向常態(tài)化督導轉(zhuǎn)型，本學期成立專門的高三督導辦公室，派人員對高三進行常態(tài)化的督導。（三）進一步落實督導評估與考核掛鉤，督導室在對有關(guān)部門、教研組、備課組、班級、教師的督導評估中，應盡可能地實行量化評估，定量分析，使得考核評估的結(jié)果準確無異議，在評優(yōu)、評職晉升、綜合考核中能作為重要依據(jù)之一，從而使督導評估成為激活學校發(fā)展的內(nèi)動力。樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立從事教育工作的榮譽感、責任感和使命感，從而熱愛本職工作，獻身教育事業(yè)。，加強青年教師成長檔案的建立，進一步完善培訓工作的激勵機制，使培訓工作正常化、規(guī)范化和制度化。（1）深入了解高三復習工作的整體思路與部署，復習計劃的安排與措施的落實；認真調(diào)研復習的模式，復習的立足點，基礎(chǔ)知識的強化，知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；知識的重點，熱點和考點的復習與高考、考綱的研究；切實了解復習的科學性、針對性和實效性。督導中要更加關(guān)注、介入補差工作。學生由于學習壓力增加，學習上“高原現(xiàn)象”的產(chǎn)生，各種各樣的情緒與心理現(xiàn)象會嚴重地干擾復習工作，所以抓好學生的心理疏導工作是提高復習質(zhì)量的重要的一環(huán)，本學期將大力開展學生思想調(diào)研工作，進行問卷調(diào)查，座談，努力使高考成績再上新臺階。（3）認真協(xié)助高二年級部抓好必修科學業(yè)水平測試考試，關(guān)注與檢查四小門考試學科的復習迎考情況，力爭在測試考試中取得優(yōu)良的成績，并基本上全部過關(guān)。總之，本學期，我室將緊圍繞學校教育教學中心工作精選督導的最佳結(jié)合點，再接再厲，以積極的姿態(tài)，飽滿的熱情，創(chuàng)造性地開展工作，把計劃工作，常規(guī)工作和臨時布置工作有機結(jié)合起來，把計劃落實到實處，把工作干到位，抓實質(zhì)，出實效，爭取出色的完成督導工作。陳惠平：協(xié)助高三年級的常態(tài)督導工作。附：大致時間安排九月份．研討開學后學期督導工作，制定督導室工作計劃。、一師一標的制訂?！督逃虒W督導簡報》。4．出刊一期《教育教學督導簡報》。元月份．高三年級教學情況督導總結(jié)。