【正文】 **鄉(xiāng)**小學(xué)2012年9月1日。3，與鄉(xiāng)村兩級(jí)政府協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取校建新項(xiàng)目。1，增強(qiáng)校園文化氛圍，粉刷校門(mén)口永久性標(biāo)語(yǔ)。3，破解安全難題，排查各種安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。1，安全教育常抓不懈，并納入教學(xué)實(shí)踐中。嚴(yán)格執(zhí)行〈**鄉(xiāng)小學(xué)考勤制度〉〈**鄉(xiāng)常規(guī)管理細(xì)則〉〈班主任工作職責(zé)〉〈**小學(xué)安全工作制度〉等。5，完善學(xué)校規(guī)章制度。4，實(shí)施“雙生”關(guān)愛(ài)工程，提高辦學(xué)滿(mǎn)意度實(shí)施幫扶結(jié)隊(duì)，一對(duì)幾留守兒童關(guān)愛(ài)工程，讓留守學(xué)生感受親情，感受溫暖，愈合心靈創(chuàng)傷。完善班主任，值日教師考核制度，增強(qiáng)工作責(zé)任。教導(dǎo)處做到一月一檢查，一查一反饋，一反饋一整改的工作格局。向過(guò)程要效率，要質(zhì)量。（二）教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階1，加大研訓(xùn)力度，提高研訓(xùn)水平充分利用有限的教學(xué)資源，發(fā)揮資源的最大效應(yīng)，教導(dǎo)處每周安排一次校本教研，以公開(kāi)課，匯報(bào)課，觀看教學(xué)錄相，探討教學(xué)難題為課題，豐富研訓(xùn)形式，提高教師教學(xué)能力，更新老教師的教學(xué)理念，提升新教師的教學(xué)水平，形成一種深厚的樂(lè)教氛圍。少先隊(duì)利用每周的升旗儀式，國(guó)旗下的講話(huà)等形式，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心，有強(qiáng)烈民族自豪感和民族自尊心的好少年。關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，使教師做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生敬重的好老師。二，辦學(xué)理念穩(wěn)中求進(jìn)，力求特色，三，工作目標(biāo)學(xué)校管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，學(xué)生管理見(jiàn)實(shí)效，團(tuán)隊(duì)工作見(jiàn)成效，辦學(xué)條件再改善。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新跨越。落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃有質(zhì)量地添置教學(xué)設(shè)備。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè)，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。加強(qiáng)學(xué)生食堂等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強(qiáng)化食品安全責(zé)任，嚴(yán)格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購(gòu)物資行為，杜絕問(wèn)題食品流入校園、食品安全責(zé)任事故發(fā)生。配合公安等部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序整治，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。加強(qiáng)人防、物防、技防工作，切實(shí)做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運(yùn)行。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)和安全防范能力、自護(hù)自救能力。本，我們繼續(xù)落實(shí)教師教學(xué)工作考核細(xì)則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，既要抓“尖子”，同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率；與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，提高教學(xué)質(zhì)量。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師自覺(jué)終身學(xué)習(xí)；以課改為抓手，切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn)；積極鼓勵(lì)在職教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用，積極探索班級(jí)管理的有效途徑，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。校長(zhǎng)以身作則、率先垂范，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力；勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)反映的問(wèn)題，認(rèn)真核查，對(duì)影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。組織學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。（二）加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性黨的十九大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會(huì)的滿(mǎn)意度。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。5．實(shí)施好留守兒童關(guān)愛(ài)工程，營(yíng)造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新的特色項(xiàng)目。，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1．強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實(shí)效性。組織學(xué)生開(kāi)展你丟我撿活動(dòng)，勸阻你周?chē)娜瞬灰S手丟棄一次性塑料制品。可以說(shuō)，土壤是地的行為作斗爭(zhēng)，共建一個(gè)更美好的家園。（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。面對(duì)這越來(lái)越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么呢？了解土壤的污染源。我國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地，局世界第三位。土地是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，所以我們要保護(hù)土地，保護(hù)我們共同的家園。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。第三課保護(hù)土地資源一、教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。（4）分析、比較調(diào)查結(jié)果。（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費(fèi)的變化，用條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。（2）計(jì)算：節(jié)水前后家中用水量的變化。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。法。（減少家庭用水）（2）共同制定研究問(wèn)題的方案。教學(xué)過(guò)程：（一）提出問(wèn)題 引導(dǎo)關(guān)注（提前布置：向家人了解家庭用水情況。教學(xué)準(zhǔn)備：資料——有關(guān)水知識(shí)的課件音像播放設(shè)備，投影儀。增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，主動(dòng)參與意識(shí)。（3）出示水表掛圖——復(fù)習(xí)查看水表的方?jīng)Q問(wèn)題的辦法的能力。f、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。d、淘米洗菜用過(guò)的水再做它用。b、在淋浴中涂肥皂時(shí)關(guān)上水。使學(xué)生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。教師小結(jié)。九、制定環(huán)保措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所