【正文】 參考文獻：[M].北京：人民教育出版社，[M].北京：教育科學出版社，[M].北京：北京師范大學出版社，[M].長沙：湖南教育出版社，（上下），華東師范大學出版社，1989.?！?當然，魏書生老師的班主任經(jīng)驗遠遠不只這些，但如果我們能夠用大喊“我愛學生”的一半氣力，學習一二，班主任工作應該能更輕松一些。子曰：“先行其言，而后從之。他從來沒有說過“老師要熱愛學生”之類的毫言壯語?！皭蹖W生”不是從口中說說而已，像魏書生一樣，做了這么多，他還是沒有說什么“我摯愛著我的學生。四、總結(jié)：海外華人圈稱為“現(xiàn)代孔子”和“神”的著名教育改革家魏書生曾經(jīng)在《人民教育》上刊載過《建設民主、科學的班集體》一文，文章沒有引言，不寫結(jié)語，只是干凈利索的兩塊——班級要實現(xiàn)民主管理和班級要實行科學管理，一如魏老師自己說的“我喜歡以簡化的方式來辦事情。運用學生眾人的力量來幫助教育學習困難及行為不良學生，同時在班集體里建立起團結(jié)、互助、合作、友愛的人際關系，加強了同學們團結(jié)合作的精神，可謂一舉兩得。，統(tǒng)一思想，有目標地實施幫帶。我們也幫助過他們，可是在大多數(shù)情況下，都是沒有結(jié)果的，甚至有的同學還對我們有意見，我們很沮喪。然吾未見其醉酒之態(tài)也，惜哉！……班集體是一個整體，在這個大家庭中，所有同學都有享受“出彩”的機會和權利，所以通過對所有學生的關注，來提高學生對這個集體的認可。”你懷惴著報效祖國的豪情，輾轉(zhuǎn)鐵血沙場，守衛(wèi)著萬家燈火，因為有你，所以安寧。（3）對頑劣調(diào)皮不服批評的男生，我這樣寫評語：孩子，在我的眼中，你是那本領高強卻頑劣的孫悟空，替你戴上緊箍咒不是我的本意，只是為了我們在去“西天取經(jīng)”的道路上走得更遠。忽一日，于菜場買菜，歸，則作文洋洋灑灑，深刻精辟，曰：“吾于小事而得大智慧！”吾嘆曰：“其有古人風，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關心。，體現(xiàn)老師對他們的愛和關懷。三、暖心建設：讓所有同學感覺到班集體的溫暖。同學們，當發(fā)生災難時，我們要知道，跟我們一起面對災難的，還有很多無法逃生的弱者，在這個時候，我們沒有其他的想法，只能有一個聲音，就是：沖上去，救人！后記：在這次語文課簡短的班會教育后，班級男生在班長的帶領下，來到我辦公室，給我道歉，都說應該在這個時刻留到最后，帶領大家一起“逃生”，等到晚上放學后，陳﹡終于來辦公室找我了，她終于不再是帶著一種“挑釁”的口吻來跟我談話了，她向我道歉，并決定在班級向大家道歉，并向我保證，以后一定準時做操，積極參加班級活動。”一個完美的4班，一定是54人組成的集體——一個也不能少！大家記得“泰坦尼克號”沉沒事件嗎？在這起事件中，船長、眾多的船員以及男性乘客，都和這條豪華郵輪一起沉入了大西洋底，冰海余生的人，多數(shù)卻是最沒有逃生能力的婦孺。）你們聽好了：有一個人，名字很奇怪，他假裝愛，自由自在；兄弟姐妹，他都不愛；他跑起來，比兔子還快；你也許不知道，有一天正上課，突然間發(fā)生了火災，所有姐妹他都不管了，他沖出教室，撒丫子就跑，他跑啊跑啊跑，他跑啊跑啊跑??”耐克公司一定會認為他在災難中跑得最快、最熱愛生命，最符合公司的宗旨，所以一定會果斷邀請他作為耐克跑鞋形象代言人。全班18名男生立正站好。?現(xiàn)在，請全班同學起立，為我們始終微笑著的和藹的陳君，默哀三分鐘。況且始終樂觀向上、成績優(yōu)異的和藹的陳君，更何至于會如此淡定呢？但是，我還有要說的話。我平素想，能夠不為自己的生命著想，甚至在朱﹡老師的多次勸說下仍然要把生的希望給我們?nèi)Ｆ渌麑W生，無論如何，這樣的學生，是值得我們欽佩的，但她卻很低調(diào)——從不在操場等公共場合出現(xiàn)，甚至在發(fā)生嚴重火災、樓道已經(jīng)被濃煙占領、熏得人喘不過氣來、大家都井然有序飛速地撤離火災現(xiàn)場時，也很低調(diào)的坐在課桌前，態(tài)度很淡定。學生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得躊躇了，我應該對她奉獻我的愧疚和自責。做思想教育，不聽；叫家長，不理；所有能想到的路都走了，不通，我打算在班級來進行我的“共創(chuàng)和諧溫馨的班級氛圍”教育。班級貼標語的地方很多，有的班主任圖省事，直接從網(wǎng)絡上下載打印，可是這樣一來卻忽略了同學們的積極性，我認為每個班一定都有自己的特色，要根據(jù)自己的特點讓全員參與進班級的管理當中，班主任適時帶領他們走進班級的特色之路?！币蜻@條標語簡明扼要，不僅突出了運動會的主題，而且契合了男兒保家衛(wèi)國的雄心壯志，受到同學們的熱烈喜愛。當一個班級被凝聚在一起后，我知道我們已經(jīng)開始邁向成功了：正如《亮劍》中李云龍所言“有一支嗷嗷叫的部隊，才是打勝戰(zhàn)的保證”。我們班共有54名學生，要把他們團結(jié)起來，需要一個響當當?shù)目谔枺ㄟ^在班級的中展開討論，最后多票通過產(chǎn)生了我們的班級口號：“讓我們不完美的54個同學，組成一個完美的高二（4）班。根據(jù)本人多年擔任班主任工作的實踐，深知一個優(yōu)秀的班集體，離不開班級所有成員的共同努力，當然某些時候更少不了班主任的一點智慧和創(chuàng)造性的勞動。在班級理念上，我主張這樣一個理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。關鍵詞：班集體 凝聚力 暖心建設 出彩機會班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學習活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵的效應，形成強大的班級凝聚力。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。在活動中，學生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。一系列的活動為學生架起了橋梁，密切了生生關系，他們由相識到相知、相愛，到互相理解、互相合作。第六、注意活動的重要性班級活動形式多種多樣，包括班會、第二課堂、課間活動、校運會、大型文藝活動、集體義務勞動等。經(jīng)常深入學生是保持溝通暢通的最有效途徑，開好班會也是重要渠道。溝通可以消除師生間的隔閡，融洽關系，從而使學生更能理解老師所付出的勞動，從而拉近師生之間的距離，使學生能自覺自愿地支持老師做好班級工作。第五、始終保持溝通渠道的暢通溝通是融洽師生關系的最好途徑。只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。在班級管理中，班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。教師要把愛灑向每一個學生，即使是最“差”的學生，作業(yè)拖拉的，成績最差的，品德不好的??我們也給予最大的，最多的愛心，不討厭他，不怨恨他，不鄙棄他，愛學生并不難，難是愛“笨學生”、“糟學生”、“壞學生”，要從心里去愛，真心誠意地去愛，并且告訴每個學生只要做到“自信”和“盡力”都會成功。人都是有自尊的，輔導員要向愛護自己的眼睛一樣愛護學生的自尊心，對學生公平，一視同仁。可以與班干部一起分別找這些同學談話，強調(diào)團結(jié)的重要性，耐心勸導打開他們的心結(jié)，扭轉(zhuǎn)了同學之間的緊張氣氛。對于性格內(nèi)向、不善言談