【摘要】《氣溫的變化與差異》學案第二課時一、學習目標1.了解等溫線的含義,學會判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關系。2.運用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點。3.運用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和夏季氣溫高低的差異。
2024-12-12 00:01
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第二課時教學目標一、知識與技能1.了解等溫線的含義,學會判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關系。2.運用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點。3.運用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和
2024-12-12 19:33
【摘要】《氣溫的變化與差異》學案第一課時一、學習目標,了解日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。。二、重點難點繪制和分析氣溫變化曲線圖三、基礎預習要求:預習課本,根據(jù)以下知識提綱在課本上用紅筆標出關鍵詞并默記,然后默寫完成填空,并結(jié)合預習目標用紅筆標出重難點作重點記憶。(一)氣溫和氣溫觀測:氣溫是
【摘要】《氣溫的變化與差異》學案第二課時一、學習目標1.初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖,說出氣溫分布的規(guī)律。2.通過閱讀世界氣溫分布圖,分析世界氣溫分布規(guī)律的原因。二、重點難點世界氣溫的分布規(guī)律三、基礎預習要求:預習課本,根據(jù)以下知識提綱在課本上用紅筆標出關鍵詞并默記,然后默寫完成填空,并結(jié)合預習目標用紅筆標出
2024-12-13 02:15
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第一課時教學目標1、從學生的現(xiàn)實生活和體驗出發(fā),舉例說出氣溫與人類生活的關系。2、學會使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過學習,充分認識到氣溫與人類生活﹑生產(chǎn)的關系。學會關注生活,感受“學習對生活有用的地理”這一基本理念。教學重點學會使用氣溫資料。教學難點學
【摘要】《海陸變遷》學案第二課時一、學習目標正確理解“板塊構(gòu)造學說”的基本內(nèi)容,并能對照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖’”和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運動的關系。二、重點難點正確理解“板塊構(gòu)造學說”的基本內(nèi)容和世界兩大火山地震帶。三、導學問題,由組成的地球表面并不
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化和差異》教案一.教學要求1.理解氣溫的涵義,知道怎么測定氣溫。2.理解氣溫的變化,知道氣溫的差異跟什么有關。3.初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖,說出世界氣溫的分布規(guī)律。4.使用氣溫資料,繪制氣溫曲線,并讀出氣溫的變化規(guī)律。二.教學重點通過閱讀“世界年平均氣溫分布”圖,歸納世界氣溫分布規(guī)律。
【摘要】1.氣溫的觀測氣溫:是指大氣的冷熱程度,一般用℃表示。確切反映一個地方天氣狀況的氣溫,是用放置在氣象臺裝置氣象觀測儀器的百葉箱內(nèi)的溫度計測定。通常一天要觀測四次氣溫,一般在北京時間8時,14時,20時,2時觀測。工具:溫度計一、氣溫概述2.平均氣溫日平均氣溫:
2024-12-04 15:47
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習題一、填空題,叫做氣溫的;以一年為周期的氣溫變化,叫做氣溫的。2.地區(qū)氣溫的年變化小,和地區(qū)氣溫的年變化大。溫分布的主要因素有、和。二、選擇題。
2024-12-07 05:44
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習題1.關于氣溫的說法正確的是()A.北半球的陸地最高氣溫出現(xiàn)在八月份B.氣溫年較差就是一個地方的最高氣溫減去最低氣溫的差C.氣溫一般是從低緯向極地逐漸降低D.海洋和陸地相比,陸地受熱慢放熱也慢2.通常情況下,一天中氣溫最高的時刻最可能出現(xiàn)在()A.正午12點B
2024-12-03 01:00
【摘要】《降水的變化與差異》學案一、學習目標1.通過閱讀世界年降水量分布圖掌握世界降水的空間分布規(guī)律。二、重點難點世界降水的分布規(guī)律及影響因素。三、導學問題1.降水的空間分布通常用_________來表示。在地圖上將降水量相同的各點連接成的線叫做_________。在同一條等降水量線上,各點的降水量_________。2
【摘要】《世界的氣候》學案第二課時一、學習目標1、運用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要氣候類型的分布:運用熱帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點的氣候特點。2、運用“北半球溫帶氣候類型分布圖”,說出溫帶主要氣候類型的分布:運用溫帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述溫帶氣候類型代表地點的氣候特點。3、
【摘要】商務星球版初中地理七年級上冊第一課第二單元添加學生課前完成“導學”作業(yè)中的典型成果上課前,老師悄悄地將一個小地球儀放到了第五列同學的桌洞里。那么,誰能快速而又準確地找出小地球儀放在誰的桌洞里呢?這樣吧,讓我們看看哪些同學符合這一條件。的第五列的六位同學起立??礃幼樱挥幸粋€條件是十分困難的。那么,我再告訴大家一條信息,這個小地球儀也
2024-12-12 08:02
【摘要】《地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)》習題第二課時一、基礎過關1.有關地球儀上經(jīng)緯線的說法,正確的是()A.經(jīng)線指示東西方向B.所有緯線的長度都相等C.緯線指示南北方向D.所有經(jīng)線的長度都相等2.關于赤道的敘述,正確的是()A.東西半球的分界線
2024-12-03 01:01
【摘要】《海陸變遷》學案第一課時學習目標:,樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學觀點;。學習重點:海陸變遷的原因。學習難點:對大陸漂移假說的理解。導學問題:,是__________變?yōu)開_________的證據(jù),這是___________的結(jié)果。,發(fā)現(xiàn)了古河流的遺跡,是__________變?yōu)開