【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習(xí)題1．關(guān)于氣溫的說法正確的是（）A.北半球的陸地最高氣溫出現(xiàn)在八月份B．氣溫年較差就是一個地方的最高氣溫減去最低氣溫的差C．氣溫一般是從低緯向極地逐漸降低D．海洋和陸地相比，陸地受熱慢放熱也慢2．通常情況下，一天中氣溫最高的時刻最可能出現(xiàn)在（）A．正午12點(diǎn)B
2024-12-03 01:00
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習(xí)題一、填空題，叫做氣溫的；以一年為周期的氣溫變化，叫做氣溫的。2.地區(qū)氣溫的年變化小，和地區(qū)氣溫的年變化大。溫分布的主要因素有、和。二、選擇題。
2024-12-07 05:44
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化和差異》教案一．教學(xué)要求1.理解氣溫的涵義，知道怎么測定氣溫。2.理解氣溫的變化，知道氣溫的差異跟什么有關(guān)。3.初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。4.使用氣溫資料，繪制氣溫曲線，并讀出氣溫的變化規(guī)律。二．教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀“世界年平均氣溫分布”圖，歸納世界氣溫分布規(guī)律。
2024-12-12 00:01
【摘要】1.氣溫的觀測氣溫：是指大氣的冷熱程度，一般用℃表示。確切反映一個地方天氣狀況的氣溫，是用放置在氣象臺裝置氣象觀測儀器的百葉箱內(nèi)的溫度計測定。通常一天要觀測四次氣溫，一般在北京時間8時，14時，20時，2時觀測。工具：溫度計一、氣溫概述2.平均氣溫日平均氣溫：
2024-12-04 15:47
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出氣溫分布的規(guī)律。2.通過閱讀世界氣溫分布圖，分析世界氣溫分布規(guī)律的原因。二、重點(diǎn)難點(diǎn)世界氣溫的分布規(guī)律三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課本，根據(jù)以下知識提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記，然后默寫完成填空，并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出
2024-12-13 02:15
【摘要】《第三節(jié)降水的變化差異》習(xí)題一、選擇題。1、人類活動中可以調(diào)節(jié)氣溫增加降水量的是（）。A．填海造陸B(tài)．圍湖造田C．植樹造林2、下列有關(guān)降水的敘述不正確的是（）。量的基本器具叫雨量器3、在溫
【摘要】《第二節(jié)海陸變遷》習(xí)題一、選擇題，由人類活動引起的是（）A.喜馬拉雅山中的海洋生物化石B.海底的古河流三角洲C.荷蘭的填海造陸德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說，圖，讀圖回答2～4題。（）A.①B.②
2024-12-03 07:45
【摘要】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離，稱為_________，單位是___________。_________標(biāo)注在地圖上，再把________高度相同的點(diǎn)連接成線，就是___________。，等高線密集，表示___________；等高線稀疏，表示_______。二、選擇題，等高線較稀疏，說
2024-12-03 12:32
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第一課時教學(xué)目標(biāo)1、從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和體驗(yàn)出發(fā)，舉例說出氣溫與人類生活的關(guān)系。2、學(xué)會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到氣溫與人類生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會關(guān)注生活，感受“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會使用氣溫資料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)
2024-12-12 19:33
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第二課時教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．了解等溫線的含義，學(xué)會判讀等溫線圖，知道高溫中心和低溫中心的表示方法，明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2．運(yùn)用“世界年平均氣溫分布圖”，歸納世界氣溫水平分布特點(diǎn)。3．運(yùn)用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”，說出同緯度地帶的陸地和海洋，冬季和
【摘要】《第二節(jié)氣候基本特征》習(xí)題選擇題1、影響我國氣溫分布的最主要原因是（）A、緯度因素B、海陸因素C、地形因素D、洋流因素2、我國冬季南北氣溫相差很大，除緯度位置外，還有另一個影響的因素是（）A、海陸位置B、地形C、冬季風(fēng)D、夏
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)繪制和分析氣溫變化曲線圖三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課本，根據(jù)以下知識提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記，然后默寫完成填空，并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出重難點(diǎn)作重點(diǎn)記憶。（一）氣溫和氣溫觀測：氣溫是
【摘要】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》習(xí)題選擇題1、我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是（）A、農(nóng)業(yè)B、工業(yè)C、交通運(yùn)輸D、旅游業(yè)2、工業(yè)城市深圳所在地工業(yè)基地是（）A、遼中南地區(qū)B、京津塘地區(qū)C、滬寧杭地區(qū)D、珠江三角洲地區(qū)3、珠江三角洲地區(qū)利用外資發(fā)展本區(qū)工業(yè)的有利條件是（）A、
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解等溫線的含義，學(xué)會判讀等溫線圖，知道高溫中心和低溫中心的表示方法，明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2．運(yùn)用“世界年平均氣溫分布圖”，歸納世界氣溫水平分布特點(diǎn)。3．運(yùn)用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”，說出同緯度地帶的陸地和海洋，冬季和夏季氣溫高低的差異。
【摘要】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》習(xí)題填空題水資源的分布1、陸地上的水資源主要來自________，我國降水的季節(jié)變化情況是___________，地區(qū)分布情況是_____________________，使得我國水資源呈現(xiàn)時空分布不均的特點(diǎn)。2、從時間分布上看，夏秋季節(jié)我國大部分地區(qū)降水____，河流水量____；冬春季節(jié)降水____，
2024-12-03 12:35
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