【正文】 （九）、欣賞歌曲《永遠是朋友》。都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。來，一起讀：同學(xué)之間：（四）、校園短?。阂曨l：《糖葫蘆的故事》 討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家（出示）面對普通不盲目攀比,面對平凡不愛慕虛榮,面對困難堅強應(yīng)對,面對挫折頑強搏（七）、出示《小學(xué)生的心理健康標準》（八）、師總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。（3）選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。（出示）（三）說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。學(xué)會理解，不撒嬌任性。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。謝謝大家！第五篇：讓我們的心靈灑滿陽光讓我們的心靈灑滿陽光——二年級心理健康教育主題班會一、教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。（八）輔導(dǎo)員講話師小結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。（七）結(jié)束語甲：有一個美麗在今天沉醉，沉醉中有你有我 乙：：有一個微笑在今天綻放，綻放時是你是我合：乘著歌聲的翅膀，我們和快樂一起飛翔，去擁抱陽光，去實現(xiàn)夢想。甲：讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。（六）、總結(jié)：甲：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，乙：多一份理解，就多一份尊重，甲：多一份尊重，就多一份自信。小學(xué)生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。乙：沒有健康的心理，就沒有健康的人生。主持甲：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。（出示檢測題）（四）、檢測題：請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案。三）詩朗誦《五色小精靈》甲：讓我們撿拾起心靈的花翎，徜徉在心理健康教育的天地，讓我們的心靈灑滿陽光。（3）選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。(三）．說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。主持甲：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。學(xué)會寬容，不斤斤計較。下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（師讀、生齊讀、男女生讀）同學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點。生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！主持人小結(jié)乙：是，我們應(yīng)該有寬容之心。2．情境表演：上課鈴響了，同學(xué)們快進教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。主持乙：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？ 生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。主持甲：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。合：四、一中隊《讓我們的心靈灑滿陽光》主題班會現(xiàn)在開始。二、教學(xué)過程：（一）、開場白甲：同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，乙：讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，甲：沒有人的心靈永遠一塵不染，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。（隊干部分組進行）老師發(fā)言總結(jié)。了解青春期有關(guān)知識。在一般情況下，女孩比男孩的青春期要早開始、早結(jié)束2～3年。青少年從11歲到17～18歲是青春期；從18歲到25歲是青年期，或叫青春后期。三、青春期教育的內(nèi)容設(shè)計：青春發(fā)育期簡稱青春期，是指少年開始發(fā)育，達到成熟期，即由少年到成年的過渡時期。這個時期是人的一生中身體成長發(fā)育的關(guān)鍵期，是身體發(fā)展的定性階段。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究青春期的生理和心理健康知識。二、青春期教育的重要性和必要性。2．教育學(xué)生如何正確對待青春期的生理和心理變化。他像一顆火種，悄悄點燃了孩子們的寫作欲望和熱情。我們還制定了班級日記的5條要求。為了更大激發(fā)孩子們對班級流動日記的喜愛與重視，我們首先征集了封面插圖與刊名，經(jīng)過展示——投票——定稿的競爭中，曉初的《小荷初綻》被大家一致認為最好、最有意義，因而曉初獲得了第一個撰寫“班級流動日記”的殊榮。