【正文】 不同的音樂，請同學(xué)們欣賞，孩子們一雙雙小眼睛出神地看著，并能立竿見影地模仿，這是他們發(fā)自內(nèi)心地想去學(xué)習(xí)，連老師也不由得被他們的學(xué)習(xí)激情感染。葉圣陶先生曾指出：教育是什么，往單方面講，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。第一篇：陽光灑滿心靈陽光灑滿心靈照耀孩子健康成長延慶縣第一小學(xué)王小蘋“太陽、太陽給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。一、金色的陽光伴孩子在快樂中形成好習(xí)慣。如果這時老師嘴里總是一遍又一遍念叨“注意上課要坐直”、“不要隨便講話”、“禁止亂扔費紙”等要求和紀(jì)律，他們會深感不適，還會時不時地、有意無意地懷念起過去的寬松、自由的生活，失望地想：“怎么會是這樣呢？”慢慢地失去了學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)W(xué)習(xí)生活產(chǎn)生恐懼心理。激發(fā)了孩子們蘊藏的潛力，實踐讓我相信，只要他們的積極性被調(diào)動起來比成人學(xué)得快。即使是學(xué)生喜愛的訓(xùn)練形式，長時間使用也會變得乏味，所以不斷出臺新鮮的、激發(fā)參與欲望的展示臺活動，會給他們的訓(xùn)練注入新的活力。上課時我盡量把字寫大，并特許他可隨時到黑板前觀看，遇到困難需要老師幫助，可以不舉手直接叫老師，在一路綠燈下，他能專心聽講了，并積極參與到課堂中來。每天早晨我早早地來到教室，用親切的微笑迎接陸續(xù)到來的每一位同學(xué)，不管課前準(zhǔn)備多忙，都會在學(xué)生問好后，停下手里的活，笑瞇瞇地看著他回應(yīng)一聲“你好”，帶給學(xué)生一份安全感和關(guān)愛，下課后我常常被孩子們簇擁著，傾聽著大家爭先恐后地訴說著新奇的話題、家中的趣事，帶給學(xué)生一份友愛?！背晒Φ慕逃偸浅錆M愛的教育。教育家馬卡連認(rèn)為：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育”。”俗話說，親其師也就信其道，漸漸地上課時我傳遞的眼神及動作提示也起了作用，他上課隨意說話的次數(shù)明顯減少，從二十幾次到十幾次，又進步到五、六次，一學(xué)期結(jié)束后，他已經(jīng)能按正常的常規(guī)學(xué)習(xí)了。每天放學(xué)后，我們都進行一個趣味小游戲：把他的小眼睛蒙起來，聽我講童話故事，或在優(yōu)美的音樂聲中畫音樂，由于視覺受到限制，他會專心去聽，會注意到以前經(jīng)常忽略的細節(jié)，這種好玩的游戲，對培養(yǎng)他的注意力，起到了很好的效果。班主任工作很繁重很辛勞，但我依然感到樂趣無窮、難以割舍，因為他像一個神奇的魔幻師，時時變幻出震撼心靈的故事，讓我每天生活在感動中，被孩子們感動，也被自己感動，那每一刻真情互動的瞬間，都被我珍藏在心海深處，閑暇時讓思緒的扁舟慢慢劃入，取回那讓人沉醉的幸福與快樂，再把他們化作最燦爛的陽光，慰藉孩子們的心靈，照耀他們健康快樂地成長。夢想達到：讓孩子對寫作有種“讓自己的鉛筆在紙上蹭癢癢”的美好感覺。勤摘記。）積累本摘抄好詞好句，學(xué)生也是圖文并茂，學(xué)校要求老師每學(xué)期讀書，做一本讀書筆記，我把自己的讀書筆記給孩子們看，觀看五（3）班孩子們的“采蜜集”、“浪花集”。孩子積累也如同作家重視積累創(chuàng)作素材一樣，同學(xué)們也應(yīng)該隨身帶著筆記本，或記錄所見所聞，或記錄自己正在思索的問題。課堂上小練筆。共同起名，經(jīng)大家投票選舉，使用周東陽起的《夢想港灣》，孩子進行裝飾。周東陽：5篇亞文：4篇臧曦、龍子夢：7篇，只要孩子有進步，我們一定要把優(yōu)點放大來鼓勵。同學(xué)們深刻感受到這本日記的不同尋常。讓 心靈 灑 滿周 春 俠工作總結(jié)：陽第三篇：讓陽光灑滿心靈讓陽光灑滿心靈五一班青春期生理和心理教育班會一、設(shè)計目的：1．通過講解有關(guān)青春期的知識，讓孩子們了解自己的生理變化。孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。而青春期教育對青少年的成長有著重要的指導(dǎo)作用。從廣義上說，青春期和青春后期都可以叫青春期。（老師介紹）分男女生進行“認(rèn)識我自己”的交流活動。乙：今天，就讓我們一起來探討研究同學(xué)之間如何相處，如何交往。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。學(xué)會理解，不撒嬌任性。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。乙：請欣賞詩朗誦《五色小精靈》接下來我們給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，希望大家實話實說。（五）、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》甲：同學(xué)們你們知道嗎？世間最強大力量莫過于心靈的力量。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。多一份自信，就多一份健康。二、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入：（二）、情境表演《跳皮筋》1．小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點。學(xué)會寬容，不斤斤計較。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。多一份自信，就多