【正文】 吉林信息工程學(xué)校 2006年5月30日。雖然學(xué)校已經(jīng)在計算機專業(yè)建設(shè)方面投入了560多萬元，但從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，還很不足，必須依靠政府和社會各界的大力支持。2006年完成新建5個機房的準(zhǔn)備和安裝工作和36教學(xué)班的多媒體設(shè)備的安裝及教師用機的更新。（四）實訓(xùn)基地資源共享和分建設(shè)方案學(xué)校為全吉林地區(qū)各兄弟學(xué)校、市教育學(xué)院、市招生辦、市科協(xié)、市勞動與社會保障局長年提供場地、設(shè)備和師資，進行教 師培訓(xùn)和學(xué)生實踐以及技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)校吉林地區(qū)計算機教研培訓(xùn)中心的作用。（2）定期召開會議，研究項目落實過程中，發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。保障機制計算機實訓(xùn)中心作為學(xué)校的一個獨立機構(gòu)，既承擔(dān)著學(xué)校本 專業(yè)學(xué)生教學(xué)實訓(xùn)所用，同時更重要是承擔(dān)著對外的培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)支持和服務(wù)等工作，在經(jīng)費方面，學(xué)校一方面保證人員、技術(shù)、設(shè)備前期的投入，另一方面實訓(xùn)基地創(chuàng)收的經(jīng)費一部分上繳學(xué)校，另一部分用于基地自身，基地財務(wù)管理人員原則上由學(xué)校指派，人事管理權(quán)力由學(xué)校人事主管負(fù)責(zé)，基地法人具有對部分經(jīng)費全權(quán)使用權(quán)力，對聘任的員工采取底薪加、效益工資、項目開發(fā)提成等，總之，分配遵循多勞多得、不勞不得原則，以此來調(diào)動員工的工作積極性。形成以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作的“訂單式”培養(yǎng)機制。基地日常管理：設(shè)備科負(fù)責(zé)對所有實訓(xùn)基地設(shè)備的維修與更新，制定實訓(xùn)基地管理的各項規(guī)章制度，并檢查執(zhí)行情況。合計：420萬元（三）運行機制及保障措施組織形式：實訓(xùn)基地是一個具有法人地位的經(jīng)濟實體，實行財務(wù)獨立核算，創(chuàng)收經(jīng)費主要用于設(shè)備的維修與更新。（二）項目資金的具體用途計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備按每4人一臺計算機的標(biāo)準(zhǔn)，需購置305臺計算機更換和新建機房5個機房，保證學(xué)生上機實訓(xùn)所用，80臺用于各教學(xué)班，需金額192萬元。學(xué)校還要求他們不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵他們參加科研、撰寫論文、編寫講義和教材，市級規(guī)劃課題《我國加入WTO后，中等職業(yè)教育計算機專業(yè)建設(shè)的研究》和《遠(yuǎn)程教育研究》，研究工作已全部完成結(jié)題。學(xué)校根據(jù)實際情況制定培訓(xùn)計劃，采取“請進來，走出去”等形式對專業(yè)教師進行理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造條件外出學(xué)習(xí)考察，開闊眼界，更新觀念。使每一名專業(yè)教師都能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)本職工作。三、項目實施方案的保障機制（一）人才培養(yǎng)學(xué)?，F(xiàn)有計算機教師36人，基本上可滿足學(xué)校教學(xué)需要。學(xué)校積極發(fā)揮鑒定站和技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地以及全國計算機等級考試考點的作用，充分利用現(xiàn)有資源，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。同時學(xué)校也為吉林市華微集團、社保公司、保險公司、醫(yī)院、公安局、龍鼎集團、工商行、炭素廠、物華集團及全國冬運會等進行開發(fā)編制計算機軟件、數(shù)據(jù)錄入與各項維護。同時學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會的作用，按照委員會章程，定期召開會議就本專業(yè)市場調(diào)研、專業(yè)建設(shè)和教改等問題研討并制定具體措施。為促進學(xué)校發(fā)展，帶動每位教工工作積極性，學(xué)校2000年開始實行全員聘任制，聘期二年，中層領(lǐng)導(dǎo)三年一次競爭上崗。學(xué)校與省教育廳溝通，進行彈性學(xué)習(xí)制度試點，學(xué)生可以在2—4年時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，另外，學(xué)校實施“學(xué)分制”管理，探索“工學(xué)交替”、“半工半讀”學(xué)習(xí)方式。學(xué)校大部分課程選用高教社、電子工業(yè)出版社、機械工業(yè)出版社出版的技能型緊缺人才培養(yǎng)規(guī)劃教材，學(xué)校自編的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計算機辦公軟件》校本教材，由中國標(biāo)準(zhǔn)出版社發(fā)行，現(xiàn)已在本校及吉林地區(qū)使用。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)彈性選課，利用項目教學(xué)、案例教學(xué)等手段提高教學(xué)效果，其中項目教學(xué)、案例教學(xué)等先進教學(xué)手段的教學(xué)量占總教學(xué)量60%，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被充 分調(diào)動，100%獲得相應(yīng)的技能證書，達到“雙證”的要求。課程模式按學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，采用模塊化教學(xué)，加大實踐教學(xué)的比重，突出學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，強化學(xué)生的動手能力。按市場對專業(yè)人才的需求不斷更新、調(diào)整教學(xué)計劃，課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)改革學(xué)校在由中國計算機學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會委員、5678計算機軟件公司、物華集團華邦公司、大唐公司、信息技術(shù)有限公司等技術(shù)人員、東北電力學(xué)院專家和學(xué)校專業(yè)教師為成員的專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，每年定期對本專業(yè)進行市場調(diào)研。財政撥款每年500萬元，學(xué)生學(xué)費每年580萬元，校辦企業(yè)股息分紅每年80萬元，學(xué)校計算機培訓(xùn)中心、電子技能工業(yè)實訓(xùn)中心、省考管中心等培訓(xùn)、管理收入達100萬元，累計每年教育經(jīng)費為1260萬元左右，除財政撥款用于支付教師工資外，其它經(jīng)費主要用于基本建設(shè)和設(shè)備購置與更新，目前學(xué)?，F(xiàn)有所有實訓(xùn)設(shè)備均為學(xué)校自籌資金購買，所以，學(xué)校從資金條件方面完全可以滿足現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模所需，學(xué)校計劃利用3年時間籌集資金2500萬元，來更新所有實訓(xùn)基地的設(shè)備。在編教師中有4名計算機專業(yè)碩士研究生，24名本科畢業(yè)生，有國家計算機調(diào)試員11名，擁有計算機高級等級證書18人，省技術(shù)能手5人，省技術(shù)能手標(biāo)兵1人，省學(xué)科帶頭人1人，市級優(yōu)秀教師7人，還有3名市兼職計算機教研員，實習(xí)指導(dǎo)教師高級工以上的比例在82%，完全滿足本專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)所需。（三）實施項目的條件專業(yè)教師條件 學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師36人，其中兼職教師8人，占本專業(yè)教師數(shù)的22%。本地區(qū)物華集團等各計算機公司需求銷售、維修技術(shù)人員每年達600余人，高新開發(fā)區(qū)軟件園數(shù)據(jù)錄入、軟件測試人員每年需求100人左右，企事業(yè)和商業(yè)每年需求辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、數(shù)據(jù)庫維護人員400人左右，各小型印刷公司排版人員每年需求260人左右，未來三年本地區(qū)需求總量達到4000余人。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進行測算，到2007年，我國需要高級人才10萬人，中級軟件人才32萬人，初級軟件人才51萬人。（二）未來三年本專業(yè)人才需求分析統(tǒng)計結(jié)果表明，今后幾年內(nèi)，我國計算機人才需求每年以100萬的數(shù)量激增，排在各行業(yè)之首?；谶@種現(xiàn)狀學(xué)校必須 把原有的計算機實訓(xùn)基地擴大及設(shè)備更新，近期建設(shè)成為吉林市乃至吉林省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)的標(biāo)志性實訓(xùn)基地，并達到中型計算機軟件開發(fā)公司生產(chǎn)、開發(fā)、培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。二、項目實施必要性和可行性（一）項目建設(shè)的目標(biāo)近幾年吉林省IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，經(jīng)濟運行增長迅速，現(xiàn)已將IT產(chǎn)業(yè)確立為支柱產(chǎn)業(yè)。%，專業(yè)對口率達94%以上；%，本專業(yè)對口率達95%以上，2006年本專業(yè)畢業(yè)生目前已被多家用人單位錄用。計算機專業(yè)畢業(yè)生100%獲得各種技能證書，為他們就業(yè)和升學(xué)創(chuàng)造了條件。為提高學(xué)生適應(yīng)市場需求的能力，學(xué)校充分發(fā)揮北大青鳥阿博泰克計算機培訓(xùn)中心、電子信息行業(yè)特殊工種職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心、國家計算機等級考試考點的作用，實行“雙證書”制度，應(yīng)屆畢業(yè)生需參加專業(yè)技能或職業(yè)資格證書的考核，取得“雙證”。校外位于吉林市長春路的校辦公司吉林市永興文化用品經(jīng)銷公司，成立于1993年，建筑面積200平方米，獨立產(chǎn)權(quán)，公司法人系學(xué)校教工，管理隸屬于學(xué)校，主要用于對外聯(lián)系和承接工程。以千兆光纜方式接入互聯(lián)網(wǎng)的局域網(wǎng)覆蓋整個校園，用于教學(xué)和辦公管理。學(xué)校于1991年8月開設(shè)計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)，是吉林市最早開辦計算機專業(yè)的學(xué)校，該專業(yè)為市級重點建設(shè)專業(yè)。開設(shè)計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機與外設(shè)維修、電子商務(wù)、報關(guān)報檢、電子技術(shù)應(yīng)用、工企自動化、機電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、美術(shù)裝潢、電腦美術(shù)設(shè)計、電腦音樂制作、動漫制作等20個專業(yè)。瀟湘職業(yè)學(xué)院 二00九年三月二十八日第五篇：吉林信息工程學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)項目的報告吉林信息工程學(xué)校關(guān)于申請中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地（計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)）建設(shè)項目的報告一、學(xué)校基本情況吉林信息工程學(xué)校隸屬于吉林市教育局,是教育部首批認(rèn)定的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。特早報省級財政支持的專業(yè)性實訓(xùn)基地建設(shè)項目。雖然取得了一定成效，但現(xiàn)有規(guī)模和軟硬件配置還遠(yuǎn)不能滿足機電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。我們希望通過不斷努力，積極探索高職機電一體化技術(shù)人才培養(yǎng)的教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與教學(xué)法方式，為湖南的機電行業(yè)輸送符合國際化要求的高級技術(shù)人才，努力將實訓(xùn)基地建設(shè)成為湖南中、西部機電行業(yè)培訓(xùn)中心、機電職業(yè)認(rèn)證教育業(yè)務(wù)中心，成為湖南省中、西部機電技術(shù)人才培養(yǎng)基地。近年來，我院畢業(yè)生參加的職業(yè)證書考試通過率都在95%以上。以實踐教學(xué)改革和職業(yè)資格證書的認(rèn)證教育為突破口，將項目開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)融入教學(xué)中，將滿足企業(yè)工作需求作為人才培養(yǎng)方案設(shè)計的出發(fā)點，教學(xué)內(nèi)容緊跟時代的發(fā)展，講授主流技術(shù)和主流工具的使用；以職場工作環(huán)境為背景，提高人才培養(yǎng)的針對性性和適應(yīng)性，使學(xué)生能零距離上崗。2003年開始招收機電一體化專業(yè)大專學(xué)生，2003—2008年學(xué)歷教育累計招生767人。三、我院機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地人才培養(yǎng)成績顯著學(xué)院目前開設(shè)有18個專業(yè)，與機電一體化技術(shù)相關(guān)的專業(yè)4個。實訓(xùn)基地在運行過程中，改革了管理體制，實行獨立的成本核算機制。二、我院機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地已具規(guī)模學(xué)院機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地現(xiàn)有建筑面積4600平方米，教學(xué)用設(shè)備共計1500多臺（套），總價值2360余萬元；配備有基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)室、數(shù)控實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、機加實訓(xùn)室、PLC實驗實訓(xùn)室等15個實驗實訓(xùn)室，可同時容納600人進行機電一體化技術(shù)專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)；有功能齊全的多媒體教室44間，電子圖書閱覽室2間，館藏圖書28萬冊。2008年，大漢集團投資360萬元建設(shè)機電一體化實訓(xùn)基地，計劃從2009年起，每年給學(xué)院撥款150萬元用于機電一體化實訓(xùn)基地的建設(shè)。同時，學(xué)院的投資方大漢集團為學(xué)院的實訓(xùn)基地建設(shè)提供了強大的資金支持和校企合作資源。在湖南“十一五”人才培養(yǎng)規(guī)劃中，職業(yè)教育年招生計劃達到20萬人，在校生規(guī)模達到60萬人，各級各類職業(yè)教育機構(gòu)年培訓(xùn)城鎮(zhèn)在職職工200萬人次，年培訓(xùn)下崗失業(yè)人員10萬人次。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、我院機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地行業(yè)背景深厚我院是湖南省中、西部地區(qū)唯一的一所民辦高職院校，學(xué)院依托大漢集團辦學(xué)，立足湖南、面向全國，具有強大的企業(yè)背景和行業(yè)支持優(yōu)勢。經(jīng)我院教學(xué)工作委員會認(rèn)真自查和評議、院長辦公議研究決定，特申請將機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地作為省級重點實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)項目。1010實驗、實習(xí)