【正文】 備案。活動過程有網(wǎng)絡(luò)部記錄，并儲存有效信息。幻想以后結(jié)婚的地方（可隨意說的，主要是娛樂，不必太過現(xiàn)實....）等......，由社會實踐部清查人數(shù)，整理返回。再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數(shù)到逢7的數(shù)字后，要倒回去數(shù)！比如，原來是順時針數(shù)的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應(yīng)該接下來數(shù)8，不是！現(xiàn)在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數(shù)8！這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我向你保證，轉(zhuǎn)不了三次方向大伙兒就迷糊啦！可以不必從1開始，而是以小于10的任意數(shù)字開始。如果有誰逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。――出錯者飲?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了?。┯螒颍?數(shù)7這么古老的游戲！不過，既然舊瓶能裝新酒，老游戲也能翻出新花樣！回顧一下老游戲的規(guī)則：首先人要多一點，5人以上。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。：偷天陷阱記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？這個游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準備背景音樂disco。（可先自行休息20分鐘）在20分鐘之后在指定地點集合，查人數(shù)。整個過程由社會實踐部維持。，預(yù)計下午4:00返校，由網(wǎng)絡(luò)部帶相機，記錄活動內(nèi)容，最后集體拍照留念。，制定集合時間（本周星期六，早上9::20出發(fā)。凝聚干事力量。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室擴展資料：拓展訓(xùn)練策劃書策劃書活動總負責(zé)人：徐龍飛活動策劃：策劃部活動時間：本周六早9：30集合地點：校廣場活動主題：欣賞美景，：讓浮躁的心平靜下來，加強各部門干事之間的交流與了解。學(xué)習(xí)部負責(zé)好各小組成績匯總。要求：公平，公正，公開，請薛冰老師至結(jié)束語。辦公室負責(zé)攝影工作。并宣布活動開始。8點活動正式開始。四、活動時間與地點時間：20xx年xx月XX日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30地點：院足球場五、參加對象建測系114級主要干部及15級各部門新干事人員共約400人注：把參與本次培訓(xùn)的學(xué)生干事分14成個小組。如果違反規(guī)則，將會送出成長獎勵?；顫娋o張、彼此信任、團結(jié)習(xí)作、磨練自我。訓(xùn)練要求：忘記年齡，忘記性別、忘記職務(wù)、平等參與。學(xué)會付出，才有收獲。體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。增進目標認同，激揚團隊士氣。充分融入團隊，增強歸屬。營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略分享，增強集體榮譽感。二、活動目的：為增強新進學(xué)生會內(nèi)部成員的協(xié)作能力，提高大家的執(zhí)行力，增強大家團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解。六、參與對象全體人員，特殊情況另作考慮。（4）穿越索橋：在水庫上面穿越柔軟的繩網(wǎng)。（2）有軌電車：兩腳站在木板上，手拉提繩，共同前進。五、活動內(nèi)容本次活動由賓館組織，由震琳公園教官負責(zé)具體實施，活動主要包含以下幾個內(nèi)容：破冰起航——軍事科目訓(xùn)練——拓展課程訓(xùn)練——結(jié)營。三、活動時間為避免活動與工作造成沖突，擬計劃分兩期進行，每期時間為兩天，每天兩批次，活動時間約半天：一期：9月17日——19日；二期：10月份，具體時間待定。、防磨、透氣的衣物，穿運動鞋。39。，廢棄物及垃圾扔到指定地點。附：人員分配表如下：七、活動安排因威海市震琳體育公園路途較遠，單次車程約為1小時，活動時間擬計劃如下：每日7:30/13:00在賓館采供部門前集合，預(yù)計8:30/14:00到達實訓(xùn)基地，10:30/16:00實訓(xùn)結(jié)束，11:30/17:00回到賓館。畢業(yè)墻：不借外力，單靠相互幫助，攀登到四米高的墻頂。相互扶持：靠相互支持幫助，步行通過鋼絲。課程項目簡介：高空滑索：借住滑輪，通過鋼絲，做高速滑行飛翔運動。四、活動地點威海市震琳體育休閑公園。拓展訓(xùn)練的策劃書13一、活動主題挑戰(zhàn)自我和衷共濟自強不息 日新致遠二、活動目的挑戰(zhàn)個人生理和心理極限，學(xué)會處變不驚，泰然應(yīng)對挑戰(zhàn)；強化團隊意識和團隊精神，學(xué)習(xí)有效溝通的技巧和方式，培養(yǎng)堅定不移的執(zhí)行力和高昂的工作激情。⑶ 、教育交流志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教育交流平臺，與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進行交流，目的是為孩子們在學(xué)習(xí)生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題提供解決方法，同時還可邀請我院的老師在社區(qū)辦講座，對孩子進行勵志教育，給家長們提供家庭教育方面的知識和方法。同時還可在節(jié)假日為老人送去多彩的文娛節(jié)目，豐富老人的日常生活。⑴ 、“一一”敬老、助老；面對社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時解決他們?nèi)粘Ｉ钪械牟槐?，我院志愿者決定開展“敬老、助老”系列愛心服務(wù)活動。4 、具體內(nèi)容：聯(lián)系需要服務(wù)的社區(qū)，確定需要服務(wù)的對象后，根據(jù)同學(xué)們的課余時間，合理安排每次走進社區(qū)服務(wù)的人員及時間。在為社區(qū)服務(wù)的同時，也學(xué)會如何盡自己一份微薄的力量去助身邊許許多多有困難的人們，在無形中培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)意識，真正的做到走進社區(qū)，服務(wù)社區(qū)?；顒又黝}：深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)活動時間：20xx年4月15日開始活動特點：此項活動是一個需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動，我們將竭盡自己的力量為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻。讓自己的人生價值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華?；顒幽康模?0xx，重慶市團市、市青年志愿者協(xié)會提出了關(guān)于開展“參與志愿服務(wù)，共建和諧重慶”青少年志愿服務(wù)和諧主題活動的專項部署；20xx，西南學(xué)正為迎接教育部教學(xué)評估而做著不懈的努力。B：教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊進社區(qū)服務(wù)西南學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊是為響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年團的號召而成立的從事社會公益、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織。（由實踐部組織成員填寫，個人不得私自填寫學(xué)生素質(zhì)拓展證書）d 、總結(jié)（4月18日4月23日）對本次活動中的圖片和文字資料進行收集、整理、存檔。然后把每個學(xué)生的個人登記表以及證明材料進行存檔。召開部門會，由實踐部和認證小組參加，按年級分別進行。最后班長和團支部書記學(xué)生的素質(zhì)拓展登記表上簽字后提交院素質(zhì)拓展部門審核。c 、認證流程：①個人申請：（4月2日4月8日）學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁下載《教育學(xué)院素質(zhì)拓展個人登記表》，并填寫自己在過去一年中所參加的拓展自身素質(zhì)的實踐活動，然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團支部認證小組審核認證。）b 、活動前期宣傳：（時間：4月2日至4月7日）通過各班班在班級上對本次素質(zhì)拓展認證活動進行宣傳，讓家對本次活動內(nèi)容有一個基本的了解，引起同學(xué)們對提高自身素質(zhì)這方面的重視，規(guī)劃方案《素質(zhì)拓展活動方案》。活動時間：20xx年4月9日20xx年4月23日活動內(nèi)容及流程：a 、準備工作：將《教育學(xué)院素質(zhì)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁上掛出，并同掛出網(wǎng)上申報表?；顒訒r間：4月7日、4月14日活動地點：10教301教室活動內(nèi)容：a 、講座: 4月7日9:00堅定理想信念,端正入黨動機主講:教育學(xué)院楊尚秋書記b 、講座: 4月7日15:00積極向黨組織靠攏主講:教育學(xué)院陳英副書記c 、4月14日下午：討論及上交思想?yún)R報d 、4月28日：結(jié)業(yè)考試活動負責(zé)人:黨校校長：楊尚秋（院黨書記）黨校副校長：陳英（院黨副書記）黨校教務(wù)辦成員：白瑩朱一然程孝平藍嬋第二板塊：社會實踐與志愿服務(wù)社會實踐與志愿者服務(wù)一直是學(xué)生活動的主題，在我們獲得了一系列的理論知識之后，運用于社會實踐它將會把我們的知識推向成熟推向自然。（二）、活動目的和意義：以迎評促建為契機，促進“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實施，促進我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。二、活動概述：（一）、活動背景：20xx年，是西南學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)該把握機會，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力；20xx年，是教育部開始實施“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的第五年，我們應(yīng)該吸收已有的寶貴經(jīng)驗，再接再厲促進我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教育豎家昌盛民族繁榮的堅實基礎(chǔ)，是立國之本強國之源，作為教育學(xué)院的一分子，我們肩負著振興祖國的重任，對于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要?！皩W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”在這種形式下應(yīng)運而生，它以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點，進一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)提高的各項活動和工作項目，引導(dǎo)和助廣學(xué)生完善知識能力結(jié)構(gòu)，同時在重全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展。作為新一代的學(xué)生，我們是青年中的強勢群體，注定要在知識經(jīng)濟洶涌潮中劈波賬。在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。二、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責(zé)任感。（二）活動后期。，主席團負責(zé)全面工作。并宣布活動開始 39。每一個小組為一個小的團隊六、活動流程及項目策劃：（一）活動前期:30足球場集合完畢，8點活動正式開始。身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。有事打報告，允許后才可講話。嚴格服從教練指揮，以軍人的標準要求自己，在項目規(guī)則內(nèi)充分發(fā)揮自己的才能。 教官要求： 明確要求、講明規(guī)則，限定時間、正確指導(dǎo)、完成任務(wù)。學(xué)會克服看似難以解決的問題。團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略分享，增強集體榮譽感；正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬；增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣；注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等訓(xùn)練,從而達到激發(fā)潛能,三、活動具體要求：活動宗旨：培養(yǎng)團隊合作精神，增進溝通。拓展訓(xùn)練的策劃書11主辦單位：院團委承辦單位：建筑與測繪工程系團學(xué)總支一、活動背景：為增強我系學(xué)生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，特組織建測系學(xué)生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。讓每一個學(xué)生會新成員認真思考該怎樣成為一個合格的學(xué)生會干部，明白自己身上的責(zé)任與義務(wù)。培訓(xùn)目標：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。分四組同時進行比賽。比賽規(guī)則：兩個人組成一個小隊，用繩子綁著腳，同時綁著三個氣球，若任何一小隊先被踩爆完三個氣球就自動退場，其他小隊繼續(xù)進行。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。最先完成者勝出。（六）、拓展訓(xùn)練心心相印（背夾球）項目介紹：比賽賽距：20米（20米處設(shè)置一個轉(zhuǎn)折點）比賽人數(shù)：每隊6人，（3男3女）每組2人，背夾一氣球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。（五）、拓展訓(xùn)練人椅項目介紹：各隊所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，按時間的長短排名。參賽4支團隊中，每隊可以隨意選擇自己隊的二個隊伍參賽的順序。參賽隊伍從起點到終點繞一圈再跑回到起點，并且最后一個人到達后才算完成為完成比賽。培訓(xùn)目標和回顧要點：資源的使用，人員的分工，團隊的合作（四）、拓展訓(xùn)練五人六足器械介紹：廢宣傳條幅若干、剪刀若干，制作為綁腿的繩子項目介紹：各個團隊分別選出10名選手參加本次活動，參賽隊員于指定地點待侯聽從計時人員口令。一直如此反復(fù)直到剩下最后一個部門為勝利者。如果有某位選手不按口令做出相反動作，則立即被判出局。（1）介紹后學(xué)員自我介紹（轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整積極心態(tài)）（2）創(chuàng)作隊歌、隊訓(xùn)、隊徽等（3）小隊展示拓展訓(xùn)練目標：破除人與人之間的距離感，使個人迅速融入團隊明確培訓(xùn)目的，對一天的培訓(xùn)有初步了解初步形成團隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準備(二）、小游戲“反口令”比賽規(guī)則：每個團隊選出8位選手，每八人站成一排，由裁判方來叫口令。目的：非常類似兒時的翻繩游戲，所不同的是想要過關(guān)必須要靠團隊的群策群力，而且你的思維方式越廣，你面前的道路也就越順利。全體參加者雙手相握后，開始想辦法達到一個目的：最終恢復(fù)成單圈手拉手(相鄰兩人左右手相牽)。一、熱身小游戲：解扣參加者圍成一圈(人數(shù)為奇數(shù)，有傷者旁觀，去除首飾等)，每人雙手一上一下伸展(所有人同一個手上下)，站好后伸手去拉住在隔壁一人的手(一個方向一人)。加強各部門之間的溝通聯(lián)系，同時拉近新老成員的距離，在團結(jié)互助目標一致的前提下順利開展校院工作。二、活動目的加強我院學(xué)生會新成員的思想文明建設(shè)，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生會干部。拓展訓(xùn)練的策劃書10一、活動背景招新工作已圓滿結(jié)束，我院學(xué)生會成員得到進一步確定。學(xué)院認證中心認證。系認證中心對《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》上