高一語文第一次月考質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-28 21:12本頁面
【正文】 。，尤其是體育老師和實驗課的教學。努力學習本學科的專業(yè)知識，不斷改善教學觀念和現(xiàn)代學生成長理念，和同組教師互相多探討教學中出現(xiàn)的問題。，上課有激情，與學生的互動效果好，學生下課余味無窮，戀戀不舍。，有較成熟的教學經(jīng)驗，課堂上能很好地調(diào)動學生的熱情與積極性，以較高的熱情使學生發(fā)揮較高的積極向上的內(nèi)驅(qū)力，能督促學生及時做好預(yù)習、背誦與落實。狠抓學校的招生工作，狠抓教師的成長，嚴把青年教師的入口關(guān)。，造成了學生考試不均衡。，可能是學生較重視班主任帶的課，相對其他學科成績較好。學校對8位老師和26位學生做了談話調(diào)查，學生對教師教學態(tài)度好，高度負責任的老師一致認同，所以老師們應(yīng)在平時加強同一學科的集體備課，加強對教綱學綱的研究，課堂注重新課改理念的貫穿，加強班風學風建設(shè)，研究學生的特點，改變多年陳舊的教學方法，增進與年輕教師、同學科教師的交流，考前也要對學生進行應(yīng)試技巧及學習方法的指導(dǎo)，務(wù)實分析試卷，改進有效措施，爭取做一線出色杰出的學科骨干，正當十八中的名師，希望有一天走出本校、走向全省甚至全國。第五篇：高一第一次月考質(zhì)量分析高一第一次月考質(zhì)量分析十月四號至七號學校組織了第一次高一高二月考，這是開校以來的第一次教學反饋，當然成敗不以一次論英雄。最后，高一組全體數(shù)學根據(jù)考試反饋的情況，查找問題，就備課、教學、教法、出卷、評價等方面達成共識。高一（7）班宋鳳海等一批青年教師認真聆聽老教師的經(jīng)驗與忠告，此次會議不僅是一次成績分析會，更是一次交流會使青年教師備受鼓舞，信心滿滿。高一（2）班郭俊華老師結(jié)合本班數(shù)學考試成績發(fā)表了自己的見解，同時也提出了中肯的改進措施。成績情況：從總體成績上看真實的反應(yīng)了同學的平時學習情況。解答16和18題反映出大部分同學計算能力偏差，初中基礎(chǔ)不牢固。如填空題失分較大，反映出平時學生學習過于機械，不能觸類旁通。試題對第一章知識點基本覆蓋，就整個試題而言，除個別考題偏易外，其余基本都體現(xiàn)了目前考試命題要求：注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力。首先孫鳳玲組長向數(shù)學組教師傳達本次考試試卷出題、作答、批改、排名等情況。針對優(yōu)秀率過低的情況，應(yīng)加強各班數(shù)學好生的培養(yǎng)與指導(dǎo)，關(guān)注他們的平時習慣，實施有針對性的指導(dǎo)第四篇：高一數(shù)學組第一次月考質(zhì)量分析20172018學年第一學期第一次月考高一數(shù)學課程質(zhì)量分析會2017年10月25日下午，為比較全面了解從開學以來高一數(shù)學組教師教學情況、學生學習情況以及貫徹落實高一學年本周工作計劃精神，數(shù)學組安排了本次考試質(zhì)量分析會。要有利于增強差生對數(shù)學學習的信心和興趣，要力求使每個學生都能掌握基礎(chǔ)知識和基本方法，基本題型的解法，在常規(guī)問題不丟分，少丟分。7）培養(yǎng)學生的探究能力和靈活運用所學知識解決現(xiàn)實問題的能力。5）重視 “ 三基 ”，要落在實處，要通過解題，注意信息的反饋，及時補救，達到牢固掌握。培養(yǎng)規(guī)范解題，規(guī)范書寫的習慣切實抓好基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念、基本思想、基本方法4）指導(dǎo)學生對所學知識、技能進行反思，對本課、本單元或本章節(jié)涉及到的知識，有沒有達到所要求的程度。3）充分揭示概念的背景，重視概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。3）缺少解題后的反思與整理，對一些典型問題不能得心應(yīng)手4）有些同學不注意復(fù)習，只是寫了總結(jié)但并不去看。總之：學生在學習中的問題主要為，1）上課聽懂了但不能學以致用，
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