10年第一次月考數(shù)學質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-23 01:36本頁面
【正文】 。通過考后的試卷分析，要反思教學存在的問題，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。注重引導學生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。教師教學中注重創(chuàng)設問題情境，提高學生解決問題的策略意識。要多讓學生做靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。這時我們老師就要多花時間來輔導他們，等他們慢慢適應小學生學習生活以后，就會慢慢地進步。要重視培優(yōu)輔差。有的孩子識字多，我們可以多鼓勵他們，讓他們讀題給其 2他同學聽，激發(fā)其他同學讀題的欲望，逐步過渡到讓孩子們跟著老師讀題，讀完題后，讓孩子氣們說說題目要我們做什么。提高措施：要重視培養(yǎng)學生讀題，理解題意的能力。對于聽題的習慣還需加強，一些學生總認為自己學的不錯，自己快快地做，根本不聽老師讀題，結(jié)果做時漏題；以后要培養(yǎng)學生認真聽題的習慣，考試完后還要認真檢查。全年級共415人，；6人不及格，%；優(yōu)秀341人，74人不優(yōu)，%；其中平均分最高的是蔡艷華老師的二（4）班，；及格率最好的也是二（4）班，全部及格，其余班級相差率也都控制在3個點以內(nèi)，比較接近，相差不大；優(yōu)秀率最好的是鐘蘭金老師的二（5）班，6人不優(yōu)，%；其次是鐘主任的二（2）班，10人不優(yōu)，%，%，相差還是挺大；%；從優(yōu)秀率來看，各班的差距很大，年級優(yōu)秀率較低，今后應著重培優(yōu)！我覺得第二次月考試卷相對來說是比較簡單的，考查的主要內(nèi)容是“角的初步認識”，“17的乘法口訣”和“觀察物體”；但考出來部分同學的成績卻不太樂觀。四、改進措施根據(jù)試卷上出現(xiàn)的問題，查漏補缺，定出相應的計劃；注重基礎(chǔ)知識，加強對后進生的輔導；加強知識的梳理，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力；加強用所學的知識來解決實際問題，提高學生的實踐能力；5加大對學生良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。如：填空題的2題，個別學生沒有認真理解商的變化規(guī)律。結(jié)合我班五年級的實際情況，覺得試卷較難易適中，考試成績卻不理想。整份試卷，在理念上能以《數(shù)學課程標準》為指導；命題立足課本與配套的導學練習，題材中除了梯形的面積外，都是學生所學過的非常熟悉又熟練的內(nèi)容；緊緊圍繞課本為主，注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的考查，徹底地對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況，做較全面的摸底；注意聯(lián)系學生的生活實際，設置一些與生活實際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，有與生活相關(guān)的題，也有個別是能力提升題，從題型上看，試題全是學生常見的，熟悉的題型。二、試卷命題的分析。本次考試，我班級共有7名學生參加考試，及格率為100%，優(yōu)秀率為90%。對每個章節(jié)要按基本要求過關(guān)，尤其是課本的例題、習題應要求學生解題過關(guān)，當堂鞏固，老師要通過平時教學培養(yǎng)學生認真審題、注重過程、規(guī)范表達、解題后反思等良好的解題習慣。8）進行適當?shù)膽嚥呗灾笇Х此歼@次考試，因為差生的比重比較大，對試卷中反映出的基本題、常規(guī)題學生失分
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1