【正文】
分組設(shè)計(jì)有特色的 “ 英語時(shí)間棋 ” ,將一天中的時(shí)間畫在棋盤上,輪流擲骰子,按照擲出的數(shù)字走棋,說出自己在棋子所在位置上的時(shí)間所做的事情,說對者進(jìn)一步,說錯(cuò)或不能說的停一步,最先走到終點(diǎn)者獲勝??疾閷ο嚓P(guān)話題的書面表達(dá)能力??疾閷?shí)際運(yùn)用本課所學(xué)重點(diǎn)詞句的能力。 (3) 聽錄音填空,考查學(xué)生聽錄音捕捉具體信息以及參考上下文和錄音內(nèi)容書寫具體信息的能力??疾閷W(xué)生對基礎(chǔ)詞匯和句型的理解。 5. 課堂評價(jià) (Assessment) 1) 評價(jià)范例: 評價(jià)內(nèi)容 個(gè)人得分 小組得分 能用英語介紹自己的日常生活 能聽懂、認(rèn)讀、拼寫本課的重點(diǎn)單詞、短語和句子 能用英語做簡單記錄 能主動(dòng)求助教師或同學(xué),解決學(xué)習(xí)困難 能與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù) 總體表現(xiàn) 分?jǐn)?shù): 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊》本課的活動(dòng) 和練習(xí)并進(jìn)行評價(jià)。語言參考: What do you usually do on weekends? When do you ...? Do you often...? 2) 學(xué)生兩人一組自編對話。 T: Look! An English teacher is ing. Do you like reading? Do you like spe