【正文】 生長結果習性：A枝：分為生長枝和結果枝，生長枝包括發(fā)育枝、徒長枝、單芽枝；結果枝分為徒長性果枝、長果枝、中果枝和花束狀果枝B芽：分為葉芽、花芽、潛伏芽C花芽分化與開花坐果：桃樹花芽分化的時間在6月下旬枝8月中旬，是自花結實異花授粉植物D果實發(fā)育：1果實為真果2有明顯的外、中、內三層果皮；中果皮為食用部分，內果皮木質化，成為堅硬的核3果實生長為雙S圖形，2個迅速生長期，其間一個緩慢生長期（硬核期）E對環(huán)境條件的要求：1溫度：南方品種群年均溫在12攝氏度，夏季25攝氏度，冬季零下2攝氏度以下，750h以上，才完成休眠2光：桃特喜光，光照不足，枝梢延長，花芽分化少，質量差，易落花落果3土壤：土壤不易粘重，喜沙質壤土，怕澇，忌積水，土壤中水分過多東方梨和西方梨的區(qū)別:A果實外觀形態(tài)不同（西方梨呈葫蘆形，東方梨呈圓形）B果實生理成熟后果肉硬度的不同C植物形態(tài)的不同（植株葉片有差別)，枝條顏色不同（東方梨：黃褐色，灰褐色，粗，密。讓我們不僅學會了知識，也學會了做人。在春季氣溫穩(wěn)定上升的南亞熱帶臍橙產區(qū)，春季用切接成活率高。在氣溫穩(wěn)定上升的臍橙產區(qū)，可作露芽包扎，但僅留芽眼處的小孔，不然會降低成活率。包扎時，將條帶一端在接口中部捆扎1～2圈，然后將薄膜上端倒折至對側，扎入條帶內，使其在接口上部形成一個薄膜“小室”，將砧木切口和接穗芽罩住，以起保溫、保濕作用，提高成活率。接穗放入切口時，要使接穗短削面下端與切口底部接觸，砧穗的皮層、形成層互相對準，然后將接口包扎好。砧木切口在斷面低的一側，切口長度與接穗相關：若接穗用單芽，切口應短于接穗，接穗放入切口后，芽應露出砧木切口；若接穗用芽苞片，砧木切口應與芽等長，并將砧木切口處切開的皮層削去1/3～1/2，以防皮層包住芽眼。在砧木切口上部，用嫁接刀朝懷內斜方向切斷砧木。在雨量充沛的地區(qū)，嫁接前1～2天，在距地面15厘米處，剪斷砧木，使多余的水分蒸發(fā)，以防接口水分過多，導致切口發(fā)霉。由于時間關系，老師只給我們講述了果樹的分部情況、生存環(huán)境、防害蟲和功能作用等方面的內容，而且接觸都是一些皮毛知識，對我來說已經足夠了，下面讓我臍橙苗木嫁接切接法的技術為例說說：切接的接穗，用單芽、芽苞片均可。詳見表1。篇五：果樹栽培學教學實習計劃“果樹栽培學”教學實習計劃園藝學院果樹系 2003年11月14日按照教學計劃安排，園藝學院2001級本科生本學期將進行為期2周的教學實習，即果樹冬季修剪實習。（三）教學要求了解我國及我省的菠蘿種植情況掌握菠蘿種苗的繁殖、栽培管理技術、病蟲害防治技術、采收與催熟技術。（三）教學要求了解我國及我省的香蕉種植情況掌握香蕉種苗的繁殖、施肥、其他管理等技術掌握香蕉病蟲害防治，采收與催熟技術（四）教學建議根據生產需要，進行香蕉規(guī)范化栽培管理，要求詳細計劃每一個工作過程和步驟，以小組為單位制定一份生產管理方案，并撰寫一份工作報告。（四）教學建議根據生產需要，進行龍眼規(guī)范化栽培管理，要求詳細計劃每一個工作過程和步驟，以小組為單位制定一份生產管理方案，并撰寫一份工作報告。掌握龍眼的育苗、開墾與定植、施肥與修剪、反季節(jié)栽培等管理技術。第七單元 龍眼栽培技術（一）教學內容龍眼生產發(fā)展現狀龍眼的生物學特性龍眼品種選擇和識別龍眼苗木培育龍眼園地規(guī)劃及開墾和定植龍眼土肥水管理、整形修剪等技術龍眼反季節(jié)栽培技術龍眼病蟲害防治龍眼采收（二）教學重點難點龍眼的育苗、開墾與定植、施肥、修剪、反季節(jié)栽培等管理技術。各論第六單元 荔枝栽培技術（一）教學內容荔枝生產發(fā)展現狀荔枝的生物學特性荔枝品種選擇及識別荔枝苗木的培育荔枝園地規(guī)劃與開墾和定植荔枝土肥水管理，整形修剪等技術荔枝控冬梢促花技術荔枝壯花保果技術荔枝病蟲害防治荔枝采收（二）教學重點難點荔枝品種選擇、育苗、開墾與定植、施肥、修剪、控冬梢促花、壯花保果等管理技術。（三）教學要求通過學習了解果樹整形修剪的基本原理、方法及各種樹形特點，掌握果樹樹形培養(yǎng)的過程，修剪的方法及作用。第五單元 果樹整形修剪（一）教學內容果樹整形修剪的作用及依據果樹整形修剪的內容及方法和不同樹齡的整形修剪任務和技術要點。第四單元 果園土肥水管理（一）教學內容果園的土壤管理果園施肥果園的灌水和排水（二）教學重點難點果園的土壤管理和果園施肥（三）教學要求通過學習了解果樹土、肥、水管理的重要性，掌握果園土肥水管理方法，建立合理的果園管理制度，為豐產、穩(wěn)產打下堅實的基礎。掌握果園規(guī)劃、開墾的原則及方法，果樹栽植密度和技術要點。（四）教學建議利用果樹生產的實踐經驗案例貫穿到教學中去，使學生更易理解與掌握。形成花芽分化的過程及調控果實生長發(fā)育。第二單元 果樹生長發(fā)育的基本規(guī)律（一）教學內容根的生長與特性芽和枝的種類和特性花芽分化的過程及影響因素開花坐果及果實生長發(fā)育（二）教學重點難點果樹根系的年生長發(fā)育動態(tài)及其影響因素。第一單元 果樹的分類（一）教學內容植物學分類生態(tài)適應性分類果樹栽培學分類（二）教學重點難點果樹生態(tài)適應性分類和植物學分類（三）教學要求通過學習了解果樹的分類方法及常見果樹的分類地位。四、課程內容 總論緒論（一）教學內容果樹生產的意義和特點我國果樹生產現狀和存在問題果樹栽培的任務和學習要求（二）教學重點難點重點：果樹生產的意義和特點及學習要求難點：我國果樹生產現狀和存在問題（三）教學要求通過學習基本了解果樹生產的意義和特點，我國果樹生產的現狀、生產中存在的問題及解決辦法。（3）社會能力的培養(yǎng) 通過制定工作計劃，并討論、進行交流與溝通，使學生提高了交流與溝通能力，增強了團隊合作與團隊管理能力。（1）專業(yè)能力的培養(yǎng) 通過良好的實習操作練習，使學生在完成具體的果樹栽培工作任務，解決生產上遇到的問題過程中培養(yǎng)專業(yè)能力，能為果樹選擇和創(chuàng)造良好的生長發(fā)育環(huán)境條件，具備果園建立、田間管理、采收及采后處理和制定生產計劃、組織實施的專業(yè)能力。知識能力和培養(yǎng)目標本課程通過總論（果樹栽培基礎知識）和各論（果樹栽培技術）的教學，使學生掌握果樹品種的選擇，果園建立、果樹育苗、定植、田間管理、采收及采后處理等技術，并能結合當地果樹栽培的實際情況，解決生產上遇到的各種問題；培養(yǎng)學生具有獨立完成工作任務的能力，學會自主學習，獨立思考，分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生甘于奉獻、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，有良好的社會責任感和吃苦耐勞的精神，學會與領導、工友、農戶交往，有良好的團隊合作與溝通能力。在了解掌握果樹栽培的基本理論的基礎上，著重對學生基本操作技能的培養(yǎng)與提高。二、課程特色本課程立足理論聯系實際，以市場為導向，結合海南省的實際，大力發(fā)展高效農業(yè)。要求學生掌握果樹栽培管理的理論和技術，具有進行果樹生產（品種的選擇、整形修剪、土肥水管理）的能力，強調理論聯系實際，注重應用。學習《果樹栽培學》一般應具有植物學、植物生理學、土壤肥料學、遺傳育種學、農業(yè)氣象學、園藝植物病理學、園藝昆蟲學等課程的基礎。第10－12周： 果樹整形修剪第13－14周： 技能訓練：整形方法 ； 修剪方法。三、教學進度表：第1－2周： 果園建立第3－4周：技能訓練 果園規(guī)劃設計 ；果樹定植方法。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學員、備教具，備教法學法。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。二、狠抓教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。為了更好地完成這一光榮而艱巨的任務，現將本學期的教學情況計劃如下：一、認真對待、精心準備送教下鄉(xiāng)，是我們骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，為廣大農民提供優(yōu)質服務。五、教學進度表：第一周：緒 論第二周： 我國果樹種類和分布第三周： 果樹枝、芽的種類與特點；第四周：果樹根系組成與分布；第五周：果樹物候期；第六周：果樹根系生長動態(tài)；