2016秋魯教版物理八上21聲音的產(chǎn)生與傳播1(參考版)

【摘要】012探究一：聲音是怎樣產(chǎn)生的？你能讓他們發(fā)出聲音嗎？體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生1、橡皮筋2、直尺3、書本觀察這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？共同特征：振動(dòng)；振動(dòng)；振動(dòng)。猜想：聲音是由于物體_______而產(chǎn)生的.振動(dòng)共同感受：用手觸摸喉頭大聲說(shuō)話，體會(huì)手的感覺(jué)

2024-12-11 23:21

2016秋魯教版物理八上21聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播一、探究聲音產(chǎn)生的原因？活動(dòng)：?利用自己現(xiàn)有的器材，讓它們發(fā)出聲音。思考：發(fā)聲的物體有什么共同特征？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：物體的來(lái)回往復(fù)的運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)質(zhì)疑：是不是物體發(fā)聲就一定在振動(dòng)？例如：敲桌面

2024-12-12 04:49

20xx秋魯教版物理八上21聲音的產(chǎn)生與傳播word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。模塊一:探究聲音的產(chǎn)生【實(shí)驗(yàn)1】分別讓紙片、直尺、橡皮筋、喉頭發(fā)出聲音（1）正在發(fā)聲的物體有什么共同特征？（2）如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？結(jié)論:聲音由物體產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)2】讓音叉發(fā)聲怎樣使不

2024-11-22 16:30

2016秋魯教版物理八上21聲音的產(chǎn)生與傳播3(參考版)

【摘要】考考大家的聽(tīng)力我們通過(guò)聲音,能獲得大量的信息。學(xué)習(xí)目標(biāo)?初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件?知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的?聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。?知道回聲是怎么回事1.紙張2.直尺3.筆套4.一盆水抖動(dòng)你能讓他們發(fā)出聲音嗎？

2024-11-29 22:31

2016秋魯教版物理八上22聲音的特性1(參考版)

【摘要】第二節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課你聽(tīng)到的聲音相同嗎？你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語(yǔ)言、詞匯？第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，探究新知1、音調(diào)演示實(shí)驗(yàn)：聽(tīng)聲音有何不同？我們把聲音的高低叫音調(diào)。第二環(huán)節(jié)

2024-11-30 19:14

新人教版八上聲音的產(chǎn)生與傳播1(參考版)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲的世界一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話敲擊音叉…等喇叭拍手動(dòng)手試試看！一.聲音的產(chǎn)生

2024-12-01 23:24

人教版(20xx秋)八上物理2-1聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)及答案(參考版)

【摘要】2020年新人教版（走進(jìn)中考）第二章第1節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播一、選擇題1．（2020恩施州）在真空環(huán)境中不能傳播的是：CA．白光B．激光C．超聲波D．電磁波2．（2020大連）手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是BA．手指B．琴

2024-11-19 00:21

20xx秋魯教版物理八上35光的色散ppt課件1(參考版)

【摘要】,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.溫故而知新?？導(dǎo)入新課色散現(xiàn)象和白光的組成。色光混合的不同現(xiàn)象;知道物體的顏色是由什么因素決定的。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。

2024-11-21 20:24

20xx秋魯教版物理八上31光的傳播ppt課件2(參考版)

【摘要】多姿多彩的世界五顏六色的燈光把城市裝點(diǎn)的如此美麗.美麗的煙花增添了節(jié)日的氣氛?光源和光源分為哪兩類。?,歸納光的傳播規(guī)律,總結(jié)直線傳播的條件;列舉光沿直線傳播的應(yīng)用實(shí)例,能用光的直線傳播解釋影子、小孔成像現(xiàn)象。?速度，了解光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。并能與聲進(jìn)行對(duì)比區(qū)分。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-21 20:25

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件1(參考版)

【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一

2024-11-22 19:14

20xx秋魯教版物理八上31光的傳播2(參考版)

【摘要】《光的傳播》參考教案課題第三章第一節(jié)光的傳播課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類，會(huì)解釋生活中的現(xiàn)象c=3×108m/s，在其它介質(zhì)中均要減小，歸納出光的傳播規(guī)律，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法?！拔覀兛吹搅斯爬系墓狻钡膬?nèi)容，了

2024-11-22 16:30

20xx秋魯教版物理八上54密度與社會(huì)生活ppt課件1(參考版)

【摘要】問(wèn)題1：在室溫下,吹起兩個(gè)等大的氣球,一個(gè)放入熱水中,一個(gè)放入冷水中,過(guò)一段時(shí)間,取出兩個(gè)氣球,哪個(gè)氣球體積大一些?問(wèn)題2：在完全相同的燒杯中裝入體積相同的水和鹽水,如何將兩種液體區(qū)別出來(lái)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道溫度對(duì)密度的影響。?2、知道密度對(duì)生產(chǎn)和生活的重要作用，能解釋密度與社會(huì)生活相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。?3、理解密度是物

2024-11-21 02:54

2016秋魯教版物理八上12運(yùn)動(dòng)的快慢1(參考版)

【摘要】【復(fù)習(xí)練習(xí)】1、如圖所示的六架戰(zhàn)機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行。此時(shí)，若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物，戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是的；若以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物，其他戰(zhàn)機(jī)是的。2、俗話說(shuō)“水漲船高”，“水漲”是以為參照物的，“船高”是以

2024-11-29 22:31

2016秋魯教版物理八上34光的折射1(參考版)

【摘要】視深度(看到的深度)小于實(shí)際深度筷子怎么折斷了？看起來(lái)向上彎折將一束激光射入空杯底，記下光斑的位置，保持入射光線方向不變，慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變？CB探究活動(dòng)二：αγONN’A折射角入射角?光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播

2024-12-11 23:20

2017人教版物理八年級(jí)上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播閱讀教材27頁(yè)的想想做做，總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。資料：感受共同特征：作出猜想：聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的.發(fā)聲的物體都在振動(dòng)進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)：實(shí)驗(yàn)一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個(gè)紙片去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察；轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)二:我們?cè)谧?/span>

2024-11-29 22:39

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