新人教版八上聲音的產(chǎn)生與傳播1(參考版)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲的世界一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話(huà)敲擊音叉…等喇叭拍手動(dòng)手試試看！一.聲音的產(chǎn)生

2024-12-01 23:24

新人教版八上第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播在聲音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么問(wèn)題？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音又是如何傳動(dòng)我們耳朵里？我們是如何聽(tīng)到聲音的？……。我們先來(lái)探究聲音是怎樣產(chǎn)生的請(qǐng)同學(xué)們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺(jué)？正在發(fā)聲的喉頭在振動(dòng)你還知道哪些動(dòng)物鳴叫時(shí)的姿態(tài)？蜜蜂快速煽動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)

2024-12-04 07:11

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件1(參考版)

【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一

2024-11-22 19:14

21最新人教版聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，及固體、液體、氣體都是能夠傳聲。3

2025-07-28 14:42

2016秋魯教版物理八上21聲音的產(chǎn)生與傳播1(參考版)

【摘要】012探究一：聲音是怎樣產(chǎn)生的？你能讓他們發(fā)出聲音嗎？體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生1、橡皮筋2、直尺3、書(shū)本觀察這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？共同特征：振動(dòng)；振動(dòng)；振動(dòng)。猜想：聲音是由于物體_______而產(chǎn)生的.振動(dòng)共同感受：用手觸摸喉頭大聲說(shuō)話(huà)，體會(huì)手的感覺(jué)

2024-12-11 23:21

新人教版2[1]1聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件(參考版)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽(tīng)到過(guò)那些聲音，并把他們寫(xiě)出來(lái)。,在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類(lèi)型的聲音，同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...

2024-10-23 06:08

1、聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)臘市中學(xué):羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】?1．知識(shí)能力目標(biāo)：?（1）知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；?（2）知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2．過(guò)程與方法目標(biāo)：?（1）培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，

2024-11-25 04:17

聲音的產(chǎn)生與傳播(1)(參考版)

【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂(lè)《我的歌聲里》，思考聲音是怎樣產(chǎn)生的？1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1敲擊音叉，思考一下問(wèn)題：1、是否聽(tīng)到聲音？2、是否觀察到音叉在振動(dòng)？3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動(dòng)？

2025-05-02 06:15

1、聲音的產(chǎn)生與傳播(李)(參考版)

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播羅田縣義水學(xué)校李振球你聽(tīng)過(guò)青蛙和蚊子的聲音嗎？1.紙張2.直尺3.自己抖動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)說(shuō)話(huà)發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？探究聲音的產(chǎn)生?試一試:感受共同特征：

2024-11-27 00:21

新人教版八上聲音的發(fā)生和傳播1(參考版)

【摘要】聲音的發(fā)生和傳播教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的意識(shí)和能力?！舱n程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時(shí)進(jìn)行“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尊重學(xué)生的個(gè)性，盡可能使學(xué)生在各方面得到和諧的發(fā)展?！步滩姆治觥?/span>

2024-12-13 07:16

新人教版八上第2節(jié)聲音的特性1(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的？2、什么叫骨傳導(dǎo)？聲源聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦耳廓空氣鼓膜聽(tīng)小骨及其他組織外耳道聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。音樂(lè)欣賞為什么有的聲音聽(tīng)起來(lái)音調(diào)高，有的聽(tīng)起來(lái)音調(diào)低呢？音調(diào)

2024-12-04 07:10

北師大版八上聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音我們從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與聲打交道，聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周?chē)挛?、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢？你有問(wèn)過(guò)這些問(wèn)題嗎？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？聲音在真空中能傳播嗎？聲音在不

2024-12-12 14:38

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播選單新課練習(xí)小結(jié)回主菜單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………選單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲

2024-12-12 09:32

聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】朔城區(qū)四中徐憲?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。?2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。?3、能分析一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。?重、難點(diǎn)：（重）1、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。?

2025-06-24 08:20

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)

2025-03-15 16:35

新人教版八上聲音的產(chǎn)生與傳播1(留存版)

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新人教版八上聲音的產(chǎn)生與傳播1(已修改)