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大班健康教案合集[五篇](參考版)

2024-10-28 20:36本頁(yè)面
  

【正文】 音效“伐木聲”,聽(tīng)!孩子們,光頭強(qiáng)又在前面伐樹(shù)了,我們趕緊去救我們的森林,帶領(lǐng)幼兒跑出教室。師:假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……四、活動(dòng)延伸:保護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)森林。一名教師扮光頭強(qiáng)伐樹(shù),熊大熊二過(guò)關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強(qiáng),光頭強(qiáng)逃跑,并且說(shuō):小熊熊我是不會(huì)放過(guò)你們的。第三關(guān):過(guò)小河——助跑跨越幼兒再次練習(xí)助跑跨越的動(dòng)作,布置的河面有寬有窄,教師隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性,鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過(guò)“小河”。二、基本部分——過(guò)關(guān)斬將在去救森林的路上會(huì)遇到很多的困難我們都要一一克服,小朋友我們一定要有信心克服困難,加油!幼兒分成兩組(熊大熊二)第一關(guān):高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。不好了、不好了光頭強(qiáng)又在砍樹(shù)了?(小松鼠蹦蹦出場(chǎng),另一師扮演)師:我們?cè)撛趺崔k? 幼:像熊大熊二那樣保護(hù)森林。字卡:高山——從高處往下跳、沼澤地、過(guò)小河。物質(zhì)準(zhǔn)備:方墩2個(gè)、泡沫板若干、《熊出沒(méi)》的背景音樂(lè)、音樂(lè)(如果感到幸福你就拍拍手)?;顒?dòng)難點(diǎn):掌握助跑跨越正確的動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候,很感興趣。教師巡回指導(dǎo)。結(jié)束部分。(3)請(qǐng)個(gè)別擊球較好的幼兒示范,然后再分散練習(xí),可調(diào)整球與球門的距離。(1)幼兒在線后站一橫排,教師示范打球門的方法:將球放在地面,身體略彎,兩手持球棒的一端,用另一端擊球進(jìn)門。利用球棒做操,做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等?;顒?dòng)準(zhǔn)備:彩球、球棒、弓形的門?!净顒?dòng)結(jié)束】在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧!大班健康教案 篇6活動(dòng)目標(biāo):訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力。假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,還有什么呢?你們知道嗎?五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。師:鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事“鼻子的故事”。師:“咦?小鼻子剛才在干什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。師:小鼻子的本領(lǐng)很大啊!小鼻子能聞氣味還能干什么?引導(dǎo)幼兒捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個(gè)鼻孔?”(有2個(gè)鼻孔)三、引出鼻子的作用?!倍⒊醪秸J(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。師:“今天老師給小朋友帶來(lái)了小禮物,下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛,猜猜到底是什么?”(教師邊說(shuō)邊噴灑香水)幼:“好香哦,是香水。課件《鼻子的故事》。【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種不同氣味的杯子。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。大班健康教案 篇5【活動(dòng)目標(biāo)】初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。 老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期???看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚?口袋食品的保質(zhì)期在哪里???(口袋邊上) 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。各種廢舊物品活動(dòng)流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動(dòng)過(guò)程:談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè)) 其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。我們會(huì)進(jìn)一步做好這方面的溝通工作的。通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo),孩子們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有了更多的了解,一些平時(shí)挑剔食物的孩子也表示愿意嘗試一下那些平時(shí)不太敢不愛(ài)吃的食物,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一次改進(jìn)的機(jī)會(huì)吧。《指南》健康領(lǐng)域中指出:“幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白開(kāi)水,少喝飲料”,本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)各種常見(jiàn)的蔬菜還是有一定的了解,他們能說(shuō)出蔬菜的名稱以及用這種菜能做什么菜肴,我想這是活動(dòng)前孩子們和家長(zhǎng)一起制作菜肴積累的經(jīng)驗(yàn)。修改理由:本次活動(dòng)本來(lái)是請(qǐng)每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來(lái),考慮到是國(guó)慶后的第一天,一些家長(zhǎng)可能會(huì)忘記,所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡(jiǎn)單的菜肴,如:涼拌黃瓜等,這樣既能開(kāi)展活動(dòng),也讓幼兒活動(dòng)中初步體會(huì)自助餐的樂(lè)趣。,是什么味道的??3.:各種蔬菜有不同的味道,同一種蔬菜還可以由不同的吃法。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜,相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。如:用共用的勺子盛菜,吃多少、盛多少,不浪費(fèi)等。四、參加品嘗蔬菜自助餐。:人們?yōu)槭裁匆允卟四??能不能光吃葷菜不吃蔬菜?三、分類擺放菜肴。二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴,了解蔬菜的作用。,有:香菇青菜,青菜粉絲湯,涼拌黃瓜等。:碗、筷子、共用的勺子若干。大班健康教案 篇3活動(dòng)目標(biāo),知道多吃蔬菜有益健康。在整個(gè)活動(dòng)中,教師在主要的跳躍目標(biāo)確定以后,讓幼兒各組自己討論和設(shè)計(jì)擺圈方法,然后進(jìn)行自主的跳躍練習(xí),并能在活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)自己的能力或興趣自主選擇圈的個(gè)數(shù)和跳躍方式。這樣的活動(dòng)內(nèi)容借助于幼兒的自身資源開(kāi)發(fā),值得提倡。幼兒體育活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣,教師善于觀察幼兒的活動(dòng)內(nèi)容和興趣所在,善于捕捉來(lái)自幼兒的問(wèn)題。幼兒自己收拾體操圈,整理場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。六、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。五、利用場(chǎng)地綜合練習(xí)各種跳躍方式。(2)請(qǐng)多個(gè)幼兒示范單腳跳,教師引導(dǎo)幼兒觀察討論發(fā)現(xiàn):?jiǎn)文_跳時(shí)要全腳著地,慢慢地跳,跳在圈的中間,才能保持身體平衡,跳得又穩(wěn)又遠(yuǎn)。四、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_跳。引導(dǎo)幼兒練習(xí)多種方法擺圈和跳圈。兩個(gè)圈平擺可以雙腳分開(kāi)跳。請(qǐng)幼兒介紹并示范自己的擺圈方法和跳躍方式。引導(dǎo)幼兒探索(以小組為單位,同種顏色圈為一組):圈還可以怎樣擺?擺好以后怎樣玩?請(qǐng)小朋友一起去試一試。相互欣賞和檢查。二、運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán),引發(fā)幼兒擺圈興趣。告訴幼兒北京奧運(yùn)會(huì)邀請(qǐng)福娃們?nèi)⒓?。音?lè)磁帶。教師估計(jì)幼兒探索結(jié)果制作的不同擺圈示意卡片若干。福娃標(biāo)記每人一個(gè)。幼兒通過(guò)嘗試多種跳圈方式,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)自我練習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的大班健康領(lǐng)域教案及反思《好玩的五環(huán)圈,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。所以我們一定要保護(hù)好自己的小腳,不讓它受到傷害!(評(píng)析:此環(huán)節(jié)在小腳做運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗(yàn),教師啟發(fā)提問(wèn)時(shí)幼兒表現(xiàn)得相當(dāng)踴躍、大膽,用詞相當(dāng)豐富、準(zhǔn)確。幼3:感覺(jué)不一樣,小橋上有點(diǎn)硬。幼1:草地上軟軟的。在看看、數(shù)數(shù)、比比中,對(duì)小腳有了更進(jìn)一步的了解,鞏固了自己對(duì)腳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。小結(jié):每個(gè)人的腳都是不同的,膚色、寬窄、胖瘦及足弓的彎度都不一樣,有的人腳大,有的人腳小,等到小朋友長(zhǎng)大了,腳也會(huì)長(zhǎng)大的。師:比比你的腳和別人的有什么不同?幼1:明明的腳比我的胖。師:腳底中間向里凹進(jìn)去的地方叫“足弓”,有了它,腳就像有彈簧一樣,走路有彈性,還不痛。師:仔細(xì)看看老師腳底中間是什么樣子?(師一腳踩在地上)幼1:腳底中間是空的。 幼2:腳跟。)認(rèn)識(shí)腳背、腳心、腳跟、腳趾,重點(diǎn)介紹足弓。(音樂(lè)二)(2)走小橋、腳印小路、海綿墊、鵝卵石小路。小腳做運(yùn)動(dòng)?!净顒?dòng)過(guò)程】一、師生做開(kāi)車狀,進(jìn)入“腳丫樂(lè)園”(音樂(lè)一)(評(píng)析:幼兒喜歡玩游戲,教師以“去腳丫樂(lè)園玩”的口吻導(dǎo)入活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的游戲興趣?;@子兩個(gè)。腳印圖板(兒童泡沫板上面粘有不同的腳印)小鈴、腳、丫標(biāo)記各20個(gè)。體驗(yàn)玩腳印游戲的快樂(lè)。第五篇:大班健康教案【推薦】大班健康教案合集7篇大班健康教案 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】感知小腳的特征、用途,產(chǎn)生探索小腳的興趣。3組:想好各種禁煙的提示語(yǔ)(3)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?(4)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。(2)分組游戲:1組:繪畫(huà)禁煙標(biāo)志。四、游戲:做禁煙小衛(wèi)士,建立初步的環(huán)保意識(shí)。三、教師介紹世界無(wú)煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。出示香煙這是什么?你們家有人抽煙嗎?如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會(huì)變成怎么樣?做實(shí)驗(yàn):先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。)深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對(duì)人的重要性?!具^(guò)程】一、通過(guò)做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性?!緶?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。三、化解不開(kāi)心生氣商店:誰(shuí)知道什么是消氣商店?我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了?依次出示小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒幫他們想辦法!你覺(jué)得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了,你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?第四篇:大班健康教案大班健康教案:禁煙的小衛(wèi)士朱海軍【目標(biāo)】知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,了解抽煙對(duì)人體健康,社會(huì)環(huán)境的危害。二、開(kāi)心與煩惱剛才玩的真開(kāi)心,你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事?開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))除了開(kāi)心的事,我們還會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事?不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己?小結(jié):不開(kāi)心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。活動(dòng)準(zhǔn)備:4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕重、難點(diǎn)分析:學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。在教育中,我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情,并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,為快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。(3)家園互動(dòng):可請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)到園里來(lái),品嘗幼兒親手制作的健康食品?;顒?dòng)延伸拓展方面:(1)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的延伸與拓展:可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。健康食品餐盒請(qǐng)幼兒選擇適當(dāng)工具與方法,嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥,經(jīng)過(guò)加工后互相隨意品嘗。(2)請(qǐng)各組幼兒按剛才選擇的方法,選擇適合的蔬菜水果,并說(shuō)一說(shuō)自己選了什么,其他組評(píng)價(jià)。(例如:第一組認(rèn)為去皮辦法好,農(nóng)藥?kù)畛龔氐?,其他組有的幼兒持反對(duì)意見(jiàn),認(rèn)為用刀去皮,容易割到手;而有的幼兒持支持意見(jiàn),認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮,不存在危險(xiǎn)等等。(3)組討論:認(rèn)為哪種方法最好。(2)、幼兒自由展示資料,相同方法的資料同時(shí)粘貼到展板上?;顒?dòng)過(guò)程:鞏固已有知識(shí):請(qǐng)小朋友觀看上一次活動(dòng)布置的展板,鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識(shí),請(qǐng)兩個(gè)代表解說(shuō)一下小朋友的資料。物質(zhì)材料:各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。喜歡與同伴合作,共同探究,共同分享。大班健康教案:蔬菜水果變干凈活動(dòng)目標(biāo):了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護(hù)自己的健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)?(蔬菜水果也要多吃一些)?(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,可是不能吃的太多)?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡三、活動(dòng)過(guò)程:(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎?(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?。幼兒飲食健康教育活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。)師小結(jié):告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。)(3)紅眼病的預(yù)防。眼睛會(huì)流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)(2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼
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