留守兒童之家建設(shè)工作簡報(參考版)
2024-10-28 20:35本頁面
【正文】 鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長?？傊?，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。三、成績和困難經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了??我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭，但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個社會問題，落實到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。建立健全檢查考核機制為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和結(jié)果的評比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了鄉(xiāng)政府人員、派出所干警以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。二、主要工作措施建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。隨著改革開放的不斷深入，我鄉(xiāng)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有280名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”就有幾十人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。一、摸清情況，確立工作目標(biāo)徐圩鄉(xiāng)有4萬多人，是屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。留守兒童關(guān)護(hù)班子留守兒童關(guān)護(hù)隊伍四、檔案資料“留守兒童”花名冊“留守兒童”、“愛心媽媽”結(jié)對花名冊“留守兒童”家長考試試卷及成績“留守兒童”心得體會“留守兒童”教育關(guān)愛活動成果展示“留守兒童”興趣愛好作品展示“留守兒童”教師教案“留守兒童”開展活動記錄簿“留守兒童”成長進(jìn)步記錄“留守兒童”與家長聯(lián)系記錄1“留守兒童”之家其他檔案資料第五篇：留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。規(guī)章制度1）留守兒童之家管理制度2）留守兒童學(xué)習(xí)制度、生活制度、活動制度、安全衛(wèi)生制度、食宿管理制度3）留守兒童之家考核評價辦法工作計劃1）“留守兒童之家”三年規(guī)劃 2）“留守兒童之家”學(xué)年計劃 3）工作行事歷 4）德育計劃 5）體育鍛煉計劃6）社會實踐活動實施方案課程設(shè)置1）課表：（心理教育課、衛(wèi)生常識課、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課、思想品德課）2）教學(xué)講稿：（每周一節(jié)，每期16節(jié)）3）測試卷：（每期一次）學(xué)籍管理 1）留守兒童花名冊 2）留守兒童成長記錄袋專題活動1）文化活動：讀書競賽等2）主題活動：開展“四自三遠(yuǎn)離”、“知恩感恩報恩”、“良好習(xí)慣從小事做起”、“困難面前我能行”等 3）社會實踐活動：保護(hù)環(huán)境社會調(diào)查、關(guān)愛老人。四、檔案資料（1）“留守兒童”花名冊；（2）“留守兒童”“愛心媽媽”結(jié)隊花名冊；（3）“留守兒童”家長考試試卷及成績冊；（4）“留守兒童”心得體會；（5）“留守兒童”教育關(guān)愛活動成果展示；（6）“留守兒童”興趣愛好作品展示；（7）“留守兒童”教師教案；（8）“留守兒童”開展活動記錄簿；（9）“留守兒童”成長進(jìn)步記錄；（10）“留守兒童”與家長聯(lián)系手冊；（11）“留守兒童”之家其他檔案資料。健康衛(wèi)生（1）體檢資料；（2）送醫(yī)、送藥、送健康活動資料。專題活動（1）文化活動：讀書競賽等；（2）主題活動：開展“四自三遠(yuǎn)離”、“知恩感恩報恩”、良好習(xí)慣從小事做起、自己的事情自己做、困難面前我能行等活動。課程設(shè)置（1）課表；（心理教育課、衛(wèi)生常識課、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課、思想品德課
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1