陳太丘與友期行作業(yè)1(參考版)
2024-10-28 20:34本頁面
【正文】 建議兩課時完成或適當減少環(huán)節(jié)。應設計學生活動評價表。值得商議和修改之處：應事先設計小組合作探究的明確分工，任務應具體。教學過程設計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，有層次性，有階梯性。充分體現了新課改“以學生為主體”的思想，整個教學設計學生的各種活動貫穿始終。對學習者特征的分析具體、詳細，并以此為依據確立學生的學習方式。①對兩個答案都表示滿意②“笑”前喻，“樂”后喻③為“柳絮”一喻而“笑樂”。（友）過中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。D．由陳元方的言行可看出其父陳太丘應是個守信懂禮的人。B．友人遲到在先，責罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。2．解釋文中畫線的詞全都正確的一項是（）A．期（日期）去（離開）委（委任）信（信用）B．期（約定時間）去（離開）委（舍棄）信（信用）C．期（日期）去（到??去）委（舍棄）信（相信）D．期（約定日期）去（去往）委（委托）信（相信）3．請指出以下稱呼所指代的對象。D．友人十分慚愧，下車去拉陳元方。C．友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以（表示好感）。B．友人感到很慚愧，下車引導陳元方。1．對劃線的句子理解正確的一項是（）A．友人十分慚愧，下車引導陳元方?！庇讶藨M，下車引之?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。二、閱讀下面文段，回答問題陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。4．“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”人物________事件“________”等要素。過中不至，太丘舍去，去后乃至。慚：引：顧：２．補全下面句中的省略成分。委：去：Ｄ．友人慚，下車引之。期：行：Ｂ．過中不至，太丘舍去，去后乃至。第四篇：《陳太丘與友期行》習題精選《陳太丘與友期行》習題精選一、基礎知識題１．解釋句中畫線的字詞。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、寫出出于本文的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、與“撒鹽空中差可擬”加點詞意思相同的一項是（）五、謝道韞，東晉女詩人，王凝之之妻，世稱“詠絮才”。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”兄女曰：“未若柳絮因風起。舍 太丘舍去奮不
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