【正文】 只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。大膽前衛(wèi)，實踐意識強。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。學生活動敏感度不高競爭進取意識強對男生多、女生少。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育?！魬笇W校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。同時要有工作藝術。◆ 輔導員應該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。團結(jié)關心群眾同學。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了興趣和熱情。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。．．．．．。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。作文是大學生心理問題校輔導員招聘筆試題目今天剛參加了一個學校的輔導員筆試，現(xiàn)把題目跟大家分享一下，希望能夠有所幫助。盡快往上搬。方便大家準備。不過對于參加應聘輔導員還是可以節(jié)省一些時間找資料的。搜集了很多高等教育學，高等心理學的資料。我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現(xiàn)在國家對學生的資助有那些。用意識和形態(tài)的辯證關系解釋現(xiàn)在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。5道簡答現(xiàn)在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。呵呵。記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。三、參與校園、社會實踐活動等等南財今天考試內(nèi)容~（筆試+面試）說實話，準備的昏頭黑地，把輔導員那一套包括時政背的周周道道，沒想到，一點沒用上！筆試全是公務員的那一套！選擇，公文寫作，公文修改，申論！總之，考過公務員的沾光了~所以以后的學子們??！多手準備決不是壞事！面試除了自我陳述，還有兩個隨機抽的題，我抽到的是：你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？辦公室門口你聽到同事在向領導講你工作上的失誤，你會怎么辦？ 自我感覺回答的還不錯，呵呵。輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。政府可以通過一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位；學校把學生的就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓，實踐等機會。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當時腦子有點空白，說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會，這次為了準備天津師范的輔導員考試自己格外細心??，咳，沒戲??）針對大學生癡迷網(wǎng)絡這一現(xiàn)象，請你做一個活動策劃（我說了三個活動，一是全校輔導員跟學生談心，二是學校相關部門對校園周圍環(huán)境整治清理，三是請深陷網(wǎng)絡陷阱不能自拔的學生做報告，讓聽講的學生寫心得體會，大家說這樣行嗎？？？）咳，今年找個工作真是不容易啊，區(qū)區(qū)一個輔導員崗位竟能吸引北大、上海交大、華科等名校的學子不辭辛勞前來參加考試，你說你堂堂一北大法碩來這兒湊什么熱鬧？真應聘上你能簽嗎？是想站著茅廁不拉屎嗎還是您老人家的確是找不到下嫁的單位啊？我，作為一名在東北還算可以的學校的一名文科小碩，在面試結(jié)束的一剎那，竟然有種很強的失落感和孤獨感，是害怕被pass嗎？不是，我已經(jīng)盡最大努力了，即使不能錄取，我也沒什么后悔的，也許是為了找工作長期各處奔波的緣故吧，突然覺得自己真的好疲憊，錢花了不少，精力費了不少，可結(jié)果卻??東北某大學小碩：火山自我介紹：基本情況，社會經(jīng)歷及為什么選擇當輔導員。（咳，最后預算都沒地兒寫了??）第五部分：大作文：給你大概七八段文字材料，內(nèi)容是關于“80后”的，要求自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文（我寫的是“時代發(fā)展，教育現(xiàn)行”，咳，能得幾分呢？？？）下午：英語能力測試和心里測試，英語能力測試題型包括：單項選擇（好像是20個左右）、完形填空（1篇）、閱讀理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分鐘完成。5分鐘自由提問。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？* 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力 筆試：一個題目：對于跨校區(qū)辦學，如何開展工作？然后做兩個心理測試。（曾維康）第三篇：大學輔導員筆試面試試題[推薦]【高校輔導員】筆試與面試題錦廣西大學輔導員面試題四個案例題，每題25分，如何開第一次班會？“艷照門”事件，海師大的“艷照門”事件，如果你是輔導員，如何做學生思想工作？，家庭條件一般，同宿舍本地學生故意疏遠她，內(nèi)向，想退學，作為班主任，該怎么處理？，成績一般，較少參加活動，想退學，作為輔導員，該怎么處理？*、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟？自我發(fā)展*，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能*，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。對于“通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播”這個問題的回答，后者的立論明顯高于前者，一語道出了“大眾文化”的本質(zhì)，并結(jié)合具體例子進行了展開。好聽又看好，何樂而不為呢？點評：面試官提出的這個問題是一個辯題，這就需要應聘者選擇自己的立場并提出相關的論據(jù)來予以支撐。近些年來，人們的閱讀習慣已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，迫使一些經(jīng)典的文化作品“淪為”少數(shù)專家學者的“閱讀專利”而遠離了大眾。S：我認為通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。像易中天講的三國，內(nèi)容通俗易懂，還能結(jié)合實際舉一些有趣的例子，觀眾都十分喜歡。一般來說，經(jīng)典文化都采用文言文寫作，而且有些內(nèi)容晦澀難懂，我們現(xiàn)在的年輕人根本看不懂。如果考生為了規(guī)避風險而只說好聽的話，評委就看不出你在對待人和處事上的態(tài)度和觀點，甚至還會覺得你這個人世故圓滑，喜歡耍小聰明。不過他最大的毛病就是太保守，不了解現(xiàn)在大學生的心里想法，還不喜歡男女生談戀愛。S：我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學生眼里是個德高望眾的學者。首先他是對自己要求嚴格，嚴于律己，躬親示范，每項工作都不打折扣；再一個就是對學生要求十分嚴格，像學生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查，抓到了還要嚴肅處理。只褒不貶：好話說得多，壞話不敢說J：如何評價你所在學院負責學生工作的總支副書記，他在工作上有哪些不足之處？F：我所在學院的總支副書記叫張建和。在有限的時間里，建議最好就問題而說問題，要集中“火力”，體現(xiàn)出強有力的針對性。點評：為了對提出的問題有充分而全面的解釋，有些應聘者在問答中首先會對提出的問題做一個解釋和鋪墊，然后再具體到問題的細節(jié)，完了之后會作進一步的補充說明，自認為這樣 的回答很全面。我想還是講一下我剛才在“候場室”是如何克服緊張情緒吧！首先我做了一個深呼吸，讓自己的呼吸通暢，然后冷靜地分析了一下我緊張的原因，并不斷給自己心理暗示，“不要緊張，不要緊張，這次不成功還有下次”。適度的緊張情緒有利于我們的工作，可以轉(zhuǎn)化為我們的動力，而過度的緊張則是有害的。引起緊張情緒的原因有很多種，包括工作壓力、情感變化、身處險境等等。這樣終究導致了在內(nèi)容上的雷同，表達方式上的單一，尚失了新意。點評：有時候面試官喜歡問同樣的問題，因為這些問題可以讓“普通人”落于俗套，而他們真正需要的人則會“脫穎而出”。我覺得沒有這個必要所以就隨便目測了一下，最后卻大了很多，還讓社團虧了100多元錢。）S：我雖然做過學生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前把我開除的一個社團，那時我還是一個小小的社員。通過這件事，我懂得了在事物的發(fā)展過程中總有些不可抗拒的因素，凡事都要做兩手準備。在所有的準備結(jié)束后，我和其他成員都松了一口氣，認為萬事俱備了。記得那是2004年10月，我組織了學校首次新生男女混合排球賽。建議應聘者在回答問題時要認清問題的落腳點，就問題而說問題，以免本末倒置。點評：應聘者在回答的過程中如果沒有聽清主考官問的題目，或者因為緊張而導致回答問題時答非所問，這是一個致命的“自我傷害”。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應的約束機制。S：作為一名在大學生活過七年的大學生，我贊成學風建設重在管理。我所理解的優(yōu)良學風包括具有健康、向上的校園環(huán)境和氛圍，有較完整的學生管理工作體系，學校也能為學生提供科學文化、社會實踐和其它素質(zhì)教育活動的載體，學生在學校期間的學習狀況也非常好。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉(zhuǎn)化為生動而具體的例子，體現(xiàn)出你的實際應用能力。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學生之間也會相互尊重，學校的氛圍才會健康，這樣才能建設和諧校園。成功的回答（以下簡稱“S”）：我覺得不管是構(gòu)建和諧社會，還是構(gòu)建和諧校園，都要體現(xiàn)出公平公正。作為學生的輔導員，要公平公正地給予每個學生應享有的權(quán)利和承擔的義務，如獎學金評比、“三好”學生評比，參加社區(qū)勞動等。請你談一談對這個觀點的理解？失敗的回答（以下簡稱“F”）：構(gòu)建“和諧社會”是我們國家當前的一個重大主題。有感于應聘者在面試問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆，我在這里節(jié)選了部分案例，從正反兩方面做一個解讀。為最大限度地區(qū)分人才的等級，度量人才的綜合素質(zhì)，面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意，想出一些令應聘者瞠目結(jié)舌的 “怪問題”，進而為本單位選擇最佳的人才。能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問。這種面試一個是看個人的能力、反應速度等，還有就是看大家的團隊合作精神高不高了！現(xiàn)在哪個單位招聘都很重視這個團隊合作精神啊，所以大家在面試碰到有這種形式面試的話，要小心對待，不適過多地、滔滔不絕滴說，因為這樣會給人一個急功近利、搶風頭的印象，也不過不說，你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧！希望大家把握好分寸，充分發(fā)揮好自己的才能！高校輔導員崗位面試實例解析羅來芳20090417閱能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。大家請注意了，這期間，一旦拿到試卷題目，領導和考官就不會再發(fā)問一句話，也不會提醒你們時間快到了，更不會叫你們抓緊好好準備該怎么準備，他們只是旁觀打分，不過時間到了他們就會馬上叫STOP，然后你們就進行發(fā)表。討論過程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見，然后派一位代表上去發(fā)表你們小組的總結(jié)發(fā)言，時間位57分鐘。步驟一：時間，先由每個人對自己的選項進行公布和說明理由，每個人發(fā)表講話時間為23分鐘。）三：無人領導小組討論：你認為下面的選項哪個是最重要的？請選出三個你覺得最重要的，然后進行排序。這些都可以事先準備好答案的。）。）？（有些考官會把這個問題和上面的自我介紹合在一起來問，有些卻分開來問，有的如果覺得你在前面的自我介紹做得不好的話就干脆不問。（筆試時間為一個小時）二：面試題目：?！毙∶骺戳丝创蠹?，把雨衣披在了正在風雨中飄搖的小花上面?？记敖逃?說教 以作弊為題的辯論賽班干部、黨員的模范帶頭作用最重要的是要表現(xiàn)出自己很有責任心，做學生工作最重要的就是要有責任心就提