線上線下教學(xué)銜接—小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第一單元學(xué)情診斷(參考版)
2024-10-28 20:12本頁(yè)面
【正文】 他給了克里斯多夫方法和信心。（3）抓住了人物的神態(tài)描寫，寫出了克里斯多夫?qū)σ魳返臒釔?。文章中指克里斯多夫?qū)Υ魳泛苷J(rèn)真。（二），過了一段時(shí)間，祖父給他把哼唱的曲調(diào)記錄了下來。，要做什么，就做什么。（5）朗潤(rùn)園難道不是是賞月圣地嗎？朗潤(rùn)園不能不是賞月圣地。（1），：“！”（2）略（3）園子里記錄著童年。比喻反問排比夸張。更晚、晴空、清光、相映、萌、疊，并按照要求回答問題。oz224。nzhu236。ju224。想一想，你的童年中有哪些趣事呢？寫一寫并說說你的感受吧！（4分）參考答案，寫詞語(yǔ)。（2分）一本正經(jīng)：（2）把文中劃?rùn)M線的句子改為陳述句。老人把他拉到身邊。他看到自己的名字，美麗的題目，大本的樂譜，他的作品！??他只能結(jié)結(jié)巴巴地接著說：?176。克利斯朵夫作品第一號(hào)。?177?！@是進(jìn)行曲，是我上星期要你再唱，而你想不起來的。老人喜氣洋洋地把這份樂譜解釋給他聽：?176。哦。對(duì)，他知道是自己的，可是讓人家一提，反倒吃了一驚。?176。?177。他仿佛心中一亮，覺得這些調(diào)子??可是他不敢??不敢指認(rèn)???176。我想不起來。?177。不錯(cuò)，這音樂明明是熟的，可想不起在哪兒聽過??祖父笑道：?176。?176。過一會(huì)兒，祖父問他這是什么音樂。樂譜是手寫的，還是老人用他肥大的筆跡特別用心寫的，題目都用的花體字。老人打開書桌，取出一本樂譜放在鋼琴上叫孩子彈。他想大概是歌舞才能，因?yàn)槟鞘撬约鹤畹靡獾耐嬉鈨??？死苟浞蜻@才看出他很快活。奔到窗前，把臉貼在玻璃上，好像看著什么挺有
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