實(shí)訓(xùn)管理制度(參考版)
2024-10-28 20:04本頁面
【正文】 九、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要組織人員打掃衛(wèi)生，將所有的桌椅擺放整齊，并關(guān)閉日光燈、電風(fēng)扇、窗戶、門等。七、實(shí)訓(xùn)結(jié)束，要認(rèn)真清點(diǎn)、送還工（量）具，做好儀器、設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查后方可離開實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)期間工（量）具丟失，或不按操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，應(yīng)主動(dòng)賠償；惡意損壞實(shí)訓(xùn)設(shè)備，將追究相關(guān)人員責(zé)任。四、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問題，或出現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師，虛心接受老師指導(dǎo)。二、學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)實(shí)訓(xùn)教室，不得無故遲到、曠課、早退，服從指導(dǎo)教師安排，按照指定位置分組就坐；非經(jīng)指導(dǎo)教師同意不隨意走動(dòng)、不大聲喧嘩，不做與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。6．實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤，做好考勤記錄，作為考核實(shí)習(xí)成績依據(jù)之一。請(qǐng)假必須由本人填寫請(qǐng)假條，批準(zhǔn)人簽字，否則按曠課論處。3．學(xué)生請(qǐng)病假，必須持醫(yī)生證明。實(shí)習(xí)期間學(xué)生考勤制度1．學(xué)生實(shí)習(xí)必須遵守實(shí)訓(xùn)基地上下班考勤制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不得遲到，早退或無故不參加實(shí)習(xí)。（桌面）的衛(wèi)生（量具要擦拭干凈），并交回主講教師保管，積極配合好場(chǎng)室管理員一起做好課后驗(yàn)收（工量具的清點(diǎn)及場(chǎng)室衛(wèi)生）工作。，應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)清點(diǎn)好各自的工量具及鉗工工作臺(tái)位（桌面）的衛(wèi)生，按時(shí)下課，禁止拖堂?！对O(shè)備使用登記本》、《場(chǎng)室記錄本》和《教學(xué)日志》，機(jī)器設(shè)備有故障必須如實(shí)詳細(xì)記錄在《設(shè)備使用登記本》上，以便管理員維修。，耐心指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題。要求學(xué)員佩戴好胸卡進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)，實(shí)習(xí)中要求學(xué)員把胸卡插放在指定位置。鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作規(guī)范，宣傳有關(guān)場(chǎng)室管理制度（包括《鉆床操作規(guī)程》、《砂輪機(jī)操作規(guī)程》），并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！秾W(xué)生實(shí)訓(xùn)管理和安全培訓(xùn)合格準(zhǔn)入制度》；每堂實(shí)訓(xùn)課前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。借出的工量具要定期保養(yǎng)，歸還時(shí)必須保養(yǎng)清潔后歸還。學(xué)生如有丟失工具、量具,應(yīng)按價(jià)100％賠償金額或自行購買賠付。損壞工、量具，須填寫報(bào)廢單。在向?qū)W生發(fā)放工、量具前必須向?qū)W生說明工量具的價(jià)值，和損壞丟失賠償原則。實(shí)習(xí)期間學(xué)生借用工具、量具和勞保用品辦法常用的工、夾、量具向?qū)嵙?xí)材料庫房管人員借用，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)如數(shù)交還。在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)過程中發(fā)生重大事故（如失竊、刀具遺失等），事后又不知情或未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)相關(guān)部門造成不良后果的。實(shí)訓(xùn)車間在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中存在安全隱患（如：開關(guān)漏電、接線老化、玻璃破損、門窗破損等），未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或未上報(bào)相關(guān)部門維修而造成不良后果的。（二）對(duì)發(fā)生以下情況的，則視為指導(dǎo)教師失職，教務(wù)科要根據(jù)情節(jié)輕重采取相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰措施，追究相應(yīng)責(zé)任責(zé)任人的責(zé)任：未履行實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)，如擅自離崗等造成人員傷害發(fā)生的。學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)時(shí)，教師要監(jiān)控學(xué)生的一舉一動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反設(shè)備安全操作規(guī)程，應(yīng)立即讓其停止操作并糾正，并進(jìn)行正確的示范。在進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車間前，指導(dǎo)教師必須首先要對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行有效的崗前培訓(xùn)、安全教育之后再開機(jī)進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)過程中必須做到教學(xué)有秩序、學(xué)生有紀(jì)律、設(shè)備操作有記錄，不得讓學(xué)生私自操作，尤其是隨意開閉配電電源和未經(jīng)允許隨意通電使設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)。樹立正確的教育理念，自覺的嚴(yán)格要求自己，做到一切都要為學(xué)生的安全負(fù)責(zé)、為學(xué)生提供全方位服務(wù)；聽從指揮，服從學(xué)校和科室的安排，嚴(yán)格按照校科安排的培訓(xùn)計(jì)劃，完成實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師安全責(zé)任制度為明確指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，促進(jìn)我科實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理，防微杜漸，杜絕事故的發(fā)生。防止安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行用電安全制度。工件定位要牢靠，嚴(yán)禁帶手套作業(yè)。注意握緊工件，避免滑落。昌平職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地：忻勝文第四篇：鉗工實(shí)訓(xùn)管理制度鉗工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)安全管理制度 必須進(jìn)行實(shí)訓(xùn)安全教育?；ピu(píng)則著重發(fā)表自己對(duì)他人作品的看法，可以提出不同意見，以加強(qiáng)同學(xué)間的交流，提高學(xué)生的審美能力和分析、評(píng)價(jià)能力。實(shí)訓(xùn)考核：集中展示學(xué)員作品，組織學(xué)學(xué)員進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。同時(shí)開展了陶藝親子培訓(xùn)，讓家長了解親子陶藝培訓(xùn)的意義，為親子教育做出有效貢獻(xiàn)。陶藝的制作可以提高學(xué)員的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)員的勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)員珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，可以增進(jìn)孩子與家長的溝通，可以滿足現(xiàn)代人回歸自然，體現(xiàn)自我個(gè)性的要求。北 票 市 職 教 中 心2003年12月1日第三篇：陶藝實(shí)訓(xùn)管理制度陶藝實(shí)訓(xùn)管理制度項(xiàng)目意義：陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)，年輕是因?yàn)楝F(xiàn)代陶藝的獨(dú)立和發(fā)展，古老是因?yàn)樗殡S著人類文明史，透著原始的魅力。既指導(dǎo)教師帶隊(duì)時(shí)間折半處理（上午按2節(jié)，；個(gè)別特殊情況具體處理。實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律現(xiàn)象而
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