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20xx春人教版音樂(lè)七下第5單元選唱剪羊毛2(參考版)

2024-12-11 22:59本頁(yè)面
  

【正文】 下面就讓我們把歡快的歌聲和美好的蝴蝶一起送給他們吧! 四、聽(tīng)音樂(lè)走出音樂(lè)教室 。 加入動(dòng)作完整的演唱。 ( 5)再看老師畫一遍,聽(tīng)聽(tīng)老師的歌聲有什么變化? ( 6)引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。 ( 3)老師唱,學(xué)生畫。 ( 7)引導(dǎo)附點(diǎn):是誰(shuí)讓這首歌曲變的那么的歡快、跳躍?有幾個(gè)附點(diǎn)呢?我們能不能長(zhǎng)的更加歡快呢? 學(xué)習(xí)歌曲第二部分。 ( 5)加入歌詞。 ( 1)過(guò)渡語(yǔ):下面就讓我們帶著歡快、活潑的情緒來(lái)學(xué)唱歌曲的第一部分旋律吧! ( 2)出示前四句旋律,聽(tīng)老師的范唱,請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng),那兩句是一樣的? ( 3)跟琴輕聲的唱旋律。 第二部分:激昂、驕傲、自豪。 設(shè)問(wèn):歌曲中用了那些詞語(yǔ)來(lái)描繪潔白的羊毛的? 生:白云、冬雪、絲棉、皮襖 師:呀,多美的詞語(yǔ),多美的景色啊,老師也想來(lái)唱一唱這首歌曲,請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲可以分為幾個(gè)部分? 教師有感情的范唱,引導(dǎo)學(xué)生感受兩部分不同的旋律。羊毛給他們帶來(lái)
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