20xx春人教版音樂七下第5單元選唱剪羊毛2(完整版)
【正文】 們一樣，用你們的勞動與智慧，創(chuàng)造出更加美好的未來。 （ 4）學生一邊唱一邊畫。 學習第一部分旋律。 D聽音樂回到自己的位置。 教學準備 教學課件、鋼琴等。歌詞以生動的語言，形象的比喻描繪了羊毛這一勞動情景。 指導學生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲，基本唱準附點音符和休止符，表達歌曲愉快活潑的情緒。 （ 4）引導學生感受兩種不同的情緒。 設問：歌曲中用了那些詞語來描繪潔白的羊毛的？ 生：白云、冬雪、絲棉、皮襖 師：呀，多美的詞語，多美的景色啊，老師也想來唱一唱這首歌曲，請你來聽一聽歌曲可以分為幾個部分？ 教師有感情的范唱，引導學生感受兩部分不同的旋律。 （ 7）引導附點：是誰讓這首歌曲變的那么的歡快、跳躍？有幾個附點呢？我們能不能長的更加歡快呢？ 學習歌曲第二部分。下面就讓我們把歡快的歌聲和美好的蝴蝶一起送給他們吧！ 四、聽音樂走出音樂教室 。 （ 3）老師唱，學生畫。
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