【正文】 ⑥筆者曾采訪過北京石油大學(xué)黨委書記李秀生教授。⑤糟糕的還在于，得到鼓勵(lì)的是另外一方：面對(duì)越俎代庖的家長，學(xué)校不僅不勸阻，還給坐享其成的孩子們“講這講那”，還乘機(jī)開起了家長會(huì)。④問題不在于孩子有沒有能力去做、能不能做好，而是學(xué)校、家庭、社會(huì)是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件、這樣的氛圍。學(xué)校這樣認(rèn)為是正確的?！蔽覄偙頁P(yáng)兒子“能干、自立”，兒子卻一句話把我堵了回來：“就你這個(gè)媽媽不負(fù)責(zé)任！” ②無獨(dú)有偶，我在北師大當(dāng)教授的朋友，兒子考上一所一流大學(xué)的全國理科實(shí)驗(yàn)班，全班也只有他一人是自己去報(bào)到的，其他同學(xué)全由家長陪同，學(xué)校還趁機(jī)開了家長會(huì)。不料，兒子放學(xué)回來說：今天全班只他一人自己去注冊(cè)，其他同學(xué)都有家長代辦。（11分）素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)從身邊的事做起 ①新學(xué)期伊始，考上市重點(diǎn)高中的兒子要去學(xué)校報(bào)到。（1分）甲文：乙文：（2）同樣是面對(duì)即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，子墨子和季梁兩人都采用了怎樣相同的勸說方法？由此可以看出他們倆有什么相同 之處？（2分）（3）、墨子的政治主張是，乙文包含一個(gè)成語是。．精銳而攻邯鄲D、肉食者謀之（2分）．（1）宋無罪而攻之，不可謂仁。8．解釋下列加點(diǎn)的字的意思。．．猶至楚而北行也?！藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳！今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信于天下，恃王國之大，兵之精銳而攻邯鄲，以廣揚(yáng)尊名?！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。楚之路也。．．’臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：．．,頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見人于大行‘吾馬良?！保?）公輸盤服。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。宋無罪而攻之，不可謂仁。吾從北方聞子為梯，將以攻宋?！保?）公輸盤曰：“吾義固不殺人?！保?）公輸盤不說。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。（1）、詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？（2）、“鳥落滿枝頭”與“星星落天空”的類比與聯(lián)想，表現(xiàn)了怎樣的意境？第二部分 閱讀理解（37分）（一）閱讀甲乙兩則文言文，完成7—10題。結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。C、全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。（1分）（2）、賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《蒹葭》選自《詩經(jīng)?大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。（1）、清晨，主人公赤到水邊，翹首佇立，追求戀人。溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭凄凄，白露未晞。溯洄從之，道阻且長。詩詞賞析（3分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（2分）目前世界上已鑒定的生物物種有170多萬種。（2分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。”（5）、《曹劌論戰(zhàn)》中表明曹劌“請(qǐng)見”原因的句子是：“。（3）、手中各有攜。（2分）默寫（7分）（1）、鐵騎繞龍城。（1）、看拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。認(rèn)識(shí)那棵樹的人都說，有一年，臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹．()立不動(dòng)，并且據(jù)說，連一片樹葉都掉下來。孫敬憑借其獨(dú)特的“懸梁”精神苦學(xué)，終能通今博古、滿腹經(jīng)綸，成為當(dāng)時(shí)的知名大儒。還可舉第一句的舉例論證或第二、三句運(yùn)用類比論證或最后兩句用舉例論證，作用略）2D（2分）2（3分，名言1分，事例2分）示例：讀書足以長才。（2分）示例：全段運(yùn)用正反對(duì)比論證，先從正面說讀書可以塑造人的性格，又從反面說讀書可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。第二段闡述讀書的方法。（4分）略（提示：可從科學(xué)精神、科學(xué)探索、征服自然災(zāi)害等角度談，要言之有理。18．（3分，說明方法1分，作用2分）打比方；生動(dòng)形象地說明了臨近地震時(shí)，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)脆弱的程度，給人以清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。其他題目則顯得平淡直露。1（3分）“小巷深處”是母女倆家的所在，是她們生活的場(chǎng)景。（1分）抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動(dòng)之情，也流露出“我”對(duì)于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。（也可結(jié)合實(shí)例來談）1（3分）我長大后厭惡家而離開家，后來被母親深深的愛所感動(dòng)而悔悟。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進(jìn)亦憂，退亦憂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而”（不計(jì)較個(gè)人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂在后）；同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。書名、作者和故事名稱各1分；故事情節(jié)4分，其中故事情節(jié)內(nèi)容要求完整，即包括起因、經(jīng)過、結(jié)果；讀書感言2分，要求能扣緊情節(jié)來答。② 眾志成城，抗震救災(zāi)。ng2．（6分，每小題2分）① B ②B ③D3．（8分, 每小題1分。．．．語文中考模擬試卷試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語基（31分）1．（4分, 每空1分）sh236。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。（3分）名言：事實(shí)論據(jù)：三、作文（60分）2選擇下邊一個(gè)題目，按要求寫一篇文章。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。B、第一段中“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”一句，運(yùn)用比喻論證的方法，生動(dòng)而直接地論述了“讀書補(bǔ)天然之不足”的觀點(diǎn)。（6分）．．2下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）。2短文共三段，請(qǐng)分別概括一、二段的內(nèi)容大意。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡同嚼蠟矣。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。（4分）（四）閱讀下文，回答21—24題。（3分）．．地震預(yù)測(cè)非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。1文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。其三，如果承認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。從理論上說，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)達(dá)到極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國加利福尼亞州的地震。1993年，美國科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過7萬人喪生?！边@句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。（3分）滿足——自豪——（）——（）——（）1選文中劃線的句子對(duì)母親形象用了哪些描寫方法？請(qǐng)你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。1請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。⒆媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。⒅“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車??”⒄我的視線頃刻間模糊了。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。⒁她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。”⑾“你??”她看來有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑧當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來，你優(yōu)秀的成績定會(huì)讓她感到光彩！”⑨“哦??這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她??抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。⑥母親果然遵守諾言。⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。“您??”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。④臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。②我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。（15分）小巷深處（節(jié)選）林莉①隨著我年齡的增長，我漸漸地感到了自己的不同一般。（3分）文中寫了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”？作者提出了什么不同看法？它表達(dá)了作者怎樣的志向？（3分）1請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的認(rèn)識(shí)。下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）。C．“說”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說明一個(gè)道理，例如《愛蓮說》。（2分）．．A．“記”是一種文體，以說明為主要表達(dá)方式來介紹事物，例如《岳陽樓記》。是進(jìn)亦憂，退亦憂。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（9分）．．．．景陽崗武松打虎李逵遇李鬼鼓手報(bào)信瑪利阿舍身救同伴① 書名：②作者：③故事名稱：④故事情節(jié)概述（不少于100字）：⑤讀書感言（不少于20字）：二．閱讀（59分）(一)閱讀《岳陽樓記》選段，完成6—10題。請(qǐng)你以抗震救災(zāi)為主題，擬寫一條標(biāo)語或口號(hào)，并簡(jiǎn)要說明理由。長大后，鄉(xiāng)愁是，我在這頭，新娘在那頭。⑥，悠然見南山。④了卻君王天下事。（8分）①無可奈何花落去,.②沉舟側(cè)畔千帆過。D、通知、介紹信和感謝信都要寫標(biāo)題、稱謂、致敬語（祝賀語）、署名、日期。B、介紹信的署名一般還應(yīng)加蓋公章（通知有時(shí)也加蓋公章）。A、既然那么如果B、因?yàn)樗匀绻鸆、由于那么既然D、既然所以如果③下面對(duì)應(yīng)用文的表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A、欣喜萬分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長不折不撓D、風(fēng)卷殘?jiān)?恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項(xiàng)是()。．選擇題。（4分）那藍(lán)錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。（共4分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分。（共4分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）33.①內(nèi)容上：圍繞“表達(dá)了敬愛（不舍．留戀．祝愿．感激．懷念）的情感；豐富文章內(nèi)容；增加文章的文學(xué)色彩；使文章余味無窮．意味深長”回答。（共4分，人物描寫方法2分，答出任意一點(diǎn)即可；表達(dá)效果2分，答出一點(diǎn)，意思對(duì)即可）“號(hào)兵要勇敢．機(jī)智．全神貫注．能振奮人心．鼓舞人勇往直前．負(fù)責(zé)．守時(shí)．自信；沈先生引導(dǎo)我們做具有‘號(hào)兵’精神的人；號(hào)聲就是一種命令，使我們明白了號(hào)兵的職責(zé)和精神”回答。（共4分，寫出任意兩件，意思對(duì)即可）30.①運(yùn)用神態(tài)描寫（或“動(dòng)作描寫”），生動(dòng)形象地寫出我們緊張的樣子（或“寫出我們假裝用心聽課的樣子”；或“表現(xiàn)出我們對(duì)沈先生的畏懼”；或“表現(xiàn)出我們的率真．天真”）。（可是）為了爭(zhēng)論一句話而互相廝殺，這就是把大義看得比生命更為可貴??！所以說，一切事物沒有比正義更可貴的。如果向某人說：‘給你鞋帽，然后斬?cái)嗄愕氖肿?，你干不干？’這人一定不干，為什么？就因?yàn)樾辈蝗缡肿憧少F。27．．【甲】文“舍魚而取熊掌”；【乙】文“冠履不若手足之貴”。25．(1)躲避(2)茍且取得(3)愿意(4)給你26．(1)過去寧可死也不肯接受，今天(有人)為了所認(rèn)識(shí)的貧困的人感激自己卻去去做接受它。23．D 24．居里夫人不斤斤計(jì)較名譽(yù)，甚至將自己的諾貝爾勛章給女兒做玩具，可是在科學(xué)研究上取得了巨大成就?；蛘呤钦J(rèn)為兩邊各有一個(gè)小拱。22．兩肩準(zhǔn)確的說明了小拱所在的位置，如果用兩面或者兩頭，則是說小拱是與大拱在同一條直線上，這與實(shí)際情況不相符合。（共2分，圍繞任意一點(diǎn)回答，答出性格特點(diǎn)1分；結(jié)合內(nèi)容1分，結(jié)合內(nèi)容部分既可以引用原文，也可以用自己的語言概括）21．邏輯順序。③粗中有細(xì)；從“張飛賣個(gè)破綻”“嚴(yán)顏擊鼓為號(hào)，張飛卻教鳴金為號(hào)”等內(nèi)容可以看出來。（四）名著閱讀（4分） 羅貫中；關(guān)羽．劉備（共2分，）：①有謀略（或“有計(jì)謀”；或“智慧”）；從“原來先過去的是假張飛”等內(nèi)容可以看出來。18．一個(gè)忙字，把下學(xué)的孩子們一心想著趕快趁著春風(fēng)放風(fēng)箏，跑著．跳著．呼喊著的樣子都表現(xiàn)了出來。答“一切為顧客著想”得1分。14．C。12．C。9．略10．D。7．衣沾不足惜，但使愿無違。（黃岡2013年中考語文模擬試卷）參考答案：1．云生結(jié)海樓； 2．小橋流水人家。⑤格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句。要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，切忌對(duì)材料進(jìn)行續(xù)寫、擴(kuò)寫或改寫。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。題目二：請(qǐng)閱讀趙師秀的《約客》，根據(jù)提示作文。請(qǐng)你以“雨