三年級奧數(shù)教案找規(guī)律(參考版)
2024-10-28 19:27本頁面
【正文】 7．在下面空白的方格里，填上幾號圖形才適當(dāng)?8．想想每組圖形中的排列規(guī)律，從右面這些圖中選擇一個合適的圖，并把這個圖的號碼填在這一組的空白圖里。2．根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律，接下去該怎樣畫?3．根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律，接著畫。4．在方框里畫○，應(yīng)該怎樣畫?5．想一想，第三幅圖應(yīng)該怎樣畫?6．先找一找方框里八個圖形每行排列的規(guī)律，再從右面挑選一個合適的圖形，把這個圖形的號碼填人空格內(nèi)。教學(xué)過程：1．請你接著畫。練習(xí)：作業(yè)：P154第五篇：二年級奧數(shù)圖形找規(guī)律專題1：圖形找規(guī)律教學(xué)目的（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠耐心細(xì)致地從相近、相似的圖片中找出變化規(guī)律。分析與解釋：學(xué)習(xí)例5：集體討論：你能一刀剪下圖中的三角形和正方形嗎？怎么剪？ 分析與解答：一次連續(xù)剪下途中的三個正方形和兩個三角形,圖中有兩個奇點,因此可以以一筆畫出,剪刀所走的路線可以是：—A—B—C—D—E—F—G—E—I—G—H—A—I—C。學(xué)習(xí)例2：集體討論：請同學(xué)們先根據(jù)歐拉定理判斷一下能不能一筆畫畫出，再親自動手畫。所謂一筆畫，就是指從圖的一點出發(fā)，筆不離紙，遍歷每條邊恰好一次，即每條邊都只畫一次，不準(zhǔn)重復(fù)。歐拉解決問題的方法非常巧妙，他把島和岸都看成一個點，而橋則可以看成連接這些點的一條線，如圖（b）。教學(xué)過程：哥尼斯堡七橋問題：集體討論：你能解決哥尼斯堡七橋問題嗎？能找到什么方法？情景演示：在教室里用粉筆在地上簡單畫出哥尼斯堡七橋，讓學(xué)生親身體驗解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會識別奇點，偶點，并會運用歐拉定理解決圖形問題。第四篇：從數(shù)表中找規(guī)律教案 小學(xué)奧數(shù)三年級從數(shù)表中找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1．在解決哥尼斯堡七橋問題的情景中掌握歐拉定理，并學(xué)會運用歐拉定理處理一筆畫問題。在他1261年所著的《詳解九章算法》一書中，輯錄了如上所示的三角形數(shù)表，稱之為“開方作法本源”圖。中國古代數(shù)學(xué)史曾經(jīng)有自己光輝燦爛的篇章，而楊輝三角的發(fā)現(xiàn)就是十分精彩的一頁。（）處分別填上20。【例 5】 觀察下面的圖形，按規(guī)律在“？”處填上適當(dāng)?shù)膱D形.？【解析】 本題中，幾何圖形的變化表現(xiàn)在數(shù)量關(guān)系上，圖中黑三角形的個數(shù)從左到右依次增多，從（2）起，每一個格比前面一個格多兩個黑三角形，所以，第（4）個方框中應(yīng)填七個黑三角形.【鞏固】 觀察圖形變化規(guī)律，在右邊補上一幅，使它成為一個完整系列。6的余數(shù)為1?！纠?2】 在下面的一串?dāng)?shù)中，從第五個數(shù)起，每個數(shù)都是它前面四個數(shù)字之和的個位數(shù)字，那么在這串?dāng)?shù)中，能否出現(xiàn)相鄰的四個數(shù)依次是2，0，0，8 ？1，9，9，9，8，5，1，3，7，6，7，3，3，9，2，7，1，9，9，6，??【解析】 運用奇偶性進行分析，這些數(shù)的奇偶性依次是：奇，奇，奇，奇，偶，奇，奇，奇，奇，偶，奇，奇，奇，奇，偶，奇，奇，奇，奇，偶，……四個奇數(shù)一個偶數(shù)循環(huán)出現(xiàn)，而2，0，0，8均為偶數(shù)，必定不會出現(xiàn)在相鄰的位置上。因為：（1）除了15其余都是質(zhì)數(shù)；（2）除了10其余都是3的倍數(shù)；（3）除了5其余都是偶數(shù)；（4）相鄰兩數(shù)之間
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