【摘要】義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級
2024-12-11 22:23
【摘要】第九章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個支點(diǎn)，我可以撬動地球。一.認(rèn)識杠桿1.什么是杠桿？2、歸納結(jié)論:在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，
2024-11-13 07:01
【摘要】1第九章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件2阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個支點(diǎn)，我可以撬動地球。3一.認(rèn)識杠桿1.什么是杠桿？42、歸納結(jié)論:在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)
2024-11-15 07:32
【摘要】杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 機(jī)械與人 今天我們用塔 吊建成現(xiàn)代化 城市！ 一、認(rèn)識杠桿 l觀察下列工具，思考并討論其共同特征。 1、受力的作用 2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動 3、比較堅(jiān)硬 在...
2024-11-18 22:07
【摘要】一、杠桿這三個用具有什么共同特點(diǎn)一、杠桿這些用具是杠桿嗎？鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨(dú)輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素?！咎骄俊緼、支點(diǎn)（O）B、動力（F1）
2024-11-22 19:31
2024-11-21 09:07
【摘要】《杠桿》一、選擇題1．在下列簡單機(jī)械中，使用中屬于費(fèi)力杠桿的是A．羊角錘B．鑷子C．瓶起子D．托盤天平2．下列有關(guān)物理學(xué)史的說法正確的是A．牛頓第一定律是伽利略總結(jié)牛頓等人的研究結(jié)果得出的B．阿基米德原理就是杠桿的平衡條件C．歐姆發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系D．法拉第電
2024-12-02 10:33
【摘要】第1節(jié)杠桿第十二章簡單機(jī)械古代勞動人民建造宮殿時的情形這些工具在使用時，有什么共同特點(diǎn)？杠桿如圖所示，一根硬棒，在力的作用下，能繞著固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。杠桿的五要素：(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。（F1）：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（F2）：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（
2024-11-20 21:37
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時杠桿及其平衡條件
2025-06-21 12:30
2024-12-12 03:18
【摘要】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練（◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升）◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練（◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升）◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練（◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升）◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練（◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力
2024-11-23 05:06
【摘要】《杠桿》能力提升訓(xùn)練一、選擇題1．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿A．一定是省力杠桿B．一定是費(fèi)力杠桿C．一定是等臂杠桿D．以上情況都有可能2．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了
2024-12-02 13:17
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時杠桿及其平衡條件定義:物理學(xué)中,把能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。力臂:從支點(diǎn)到力作用線的距離L1和L2叫做力臂。動力的力臂叫做動力臂,阻力的力臂叫做阻力臂。杠桿平衡:杠桿在動力和阻力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),叫做杠桿平衡。文字表述:杠桿
2025-06-21 22:03
【摘要】第一節(jié)杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2、過程與方法：通過三種杠桿的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知識分析解決簡單問題的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀通過了解杠桿在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，使學(xué)生進(jìn)一步了解物理知識對提高人民生活、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及在社會主
2024-11-23 02:10
【摘要】2、探究蹺蹺板的平衡條件1、認(rèn)識杠桿只要給我一個支點(diǎn)，我就能移動地球！美好的回憶什么是杠桿杠桿：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒F2阻力o支點(diǎn)支點(diǎn)(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)動力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力F1o
2024-12-04 06:37
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