【正文】 第五篇：三年級英語英語兒歌教案范文3A Unit1 動物園里真熱鬧, 讓我們過來瞧一瞧 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵bird bird天上飛，monkey monkey最頑皮 tiger tiger真兇猛，zebra zebra黑又白panda panda吃竹子，elephant elephant鼻子長bird, bird, 飛飛飛； dog, dog, 汪汪汪； cat, cat, 喵喵喵； monkey, monkey, 真調(diào)皮； zebra, zebra, 黑白條； elephant, elephant, 長鼻子； panda, panda, 是國寶； tiger, tiger, 王中王。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。教學(xué)過程(Teaching process)：教學(xué)主題導(dǎo)入T: Good morning, boys and have a gift for ’s 《Twinkle,Twinkle,little star》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。Twinkle,Twinkle,little star教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。教學(xué)過程(Teaching process)：教學(xué)主題導(dǎo)入T: Good morning, boys and have a gift for ’s 《Table number》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。Table number教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。教學(xué)過程(Teaching process)：教學(xué)主題導(dǎo)入T: Good morning, boys and have a gift for ’s 《字母和小動物》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。4字母和小動物教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。教學(xué)過程(Teaching process)：教學(xué)主題導(dǎo)入T: Good morning, boys and have a gift for ’s 《Bingo》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。Bingo教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。教學(xué)過程(Teaching process)：教學(xué)主題導(dǎo)入T: Good morning, boys and have a gift for ’s 《Apple tree》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。Apple tree教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。教學(xué)過程(Teaching process)：教學(xué)主題導(dǎo)入T: Good morning, boys and have a gift for ’s 《Good morning》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。第四篇：英語兒歌社團(tuán)教案Good morning教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。直至學(xué)會整首兒歌。（2）教師將兒歌譜上《我愛我的幼兒園》的曲子對幼兒范唱一遍。（三）結(jié)束部分——唱編兒歌反復(fù)練習(xí)，用肢體動作展現(xiàn)兒歌引導(dǎo)幼兒用肢體動作邊念兒歌邊做動作，加深印象。（3）呈現(xiàn)圖片，介紹兒歌內(nèi)容，加深孩子的理解，幼兒跟教師念兒歌。呈現(xiàn)兒歌具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌（1）結(jié)合幼兒討論的結(jié)果，將編好的兒歌用多媒體呈現(xiàn)出來。小朋友們準(zhǔn)備好，大家一起做早操。師：圖片上有兩個小朋友，他們在鍛煉身體做早操。（二）基本部分——活動展開整體感知內(nèi)容，觀察圖片，發(fā)掘圖片提供的信息教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有哪些信息，對圖片上呈現(xiàn)的事物進(jìn)行描述?！皠赢嬂锍霈F(xiàn)的是一天的什么時候？你在圖片里都看到了哪些小動物?。克麄冊诟墒裁?？”引出小朋友要做早操，出示圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有做早操的經(jīng)歷?；顒与y點(diǎn)：借助圖片形象和編好的兒歌，選擇相應(yīng)的旋律將兒歌唱出來。情感目標(biāo)：在探索詩歌與樂曲匹配的過程中，體驗(yàn)健康的快樂。幼兒園兒歌教案15一、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：在理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試看圖編兒歌。(先師幼合作，再幼幼合作，教師可通過指揮來幫助幼兒合唱)活動反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。)三、學(xué)習(xí)二聲部合唱⒈第一種簡單的二聲部合唱一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱，從第五句開始全體合唱。(師指圖演唱)(4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。仔細(xì)聽聽，歌曲里唱的柳樹是什么樣的?⒉借助圖譜理解歌詞(1)聽了歌曲你有什么感受?在歌曲里你聽到了什么?(2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞。微風(fēng)一吹，嫩嫩的柳枝會怎么樣呢?(隨風(fēng)擺動)⒉感受歌曲旋律，幼兒當(dāng)柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中動起來。⒌樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。附兒歌《大象》：大象的耳朵像什么？ 像扇子 大象的鼻子像什么？ 像管子 大象的腿像什么？ 大象的牙齒像什么？像柱子 像兩把彎彎的尖刀幼兒園兒歌教案14活動目標(biāo)：⒈感受歌曲優(yōu)美的旋律，能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。（4）最后我們來看看這是大象的什么？（學(xué)牙齒）對了，誰能來告訴我大象的牙齒像什么呢？大象的牙齒彎彎的尖尖的，它可以用來保護(hù)自己，我們一起來學(xué)學(xué)吧！大象的牙齒像什么？像兩把彎彎的尖刀。 其實(shí)啊大象是目前生活在陸地上最大的動物了，它喜歡過群居的生活，喜歡生活在河谷里，叢林里還有草原一帶，它們每天的食量非常大，它最喜歡吃的東西就是草了?？梢姡诮虒W(xué)活動中正確的引導(dǎo)幼兒是非常重要的。在游戲過程中，孩子們都非常的積極，我問：“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒都能站起來，但是他們并沒有按照我要求的那樣站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！痹俪鍪玖硪粋€幼兒會說：“蘋果、”然后讓他們說出顏色，兒歌就編的比較完整了?？墒俏抑皇菑?qiáng)調(diào)要把水果的名稱說兩遍，再說出顏色才是完整的一句，并沒有用一種更直觀的方法去引導(dǎo)幼兒完整的創(chuàng)編兒歌。活動反思：整個教學(xué)活動結(jié)束后，我認(rèn)為主要問題在于我的引導(dǎo)不夠?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。集體再念一遍，可邊念邊動作。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。“小朋友們編的兒歌真好聽。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍?！爆F(xiàn)在我們給葡萄編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。給蘋果編。用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。”教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果?；顒舆^程一、導(dǎo)入“今天呀，我們班來了幾位小客人。 活動準(zhǔn)備梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。幼兒園兒歌教案12活動目標(biāo)根據(jù)實(shí)物鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。附兒歌《小花貓睡了》雷公公，雷公公，請您清點(diǎn)打胡嚕。三、幼兒人手一只“小花貓”，唱《搖籃曲》，哄其入睡。教師提問，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對話。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號召全體小朋友跟誦兒歌。最后，與幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小花貓睡覺。（1）播放聲音：雷聲（2）是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小花貓吵醒了，我們一起來請求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？。二、學(xué)習(xí)兒歌?！靶』ㄘ垺?，很辛苦，該睡覺了。3.《搖籃曲》的音樂磁帶。，體驗(yàn)關(guān)愛小花貓的情感。幼兒園兒歌教案11活動目標(biāo)，初步感知哄小花貓睡覺時安靜、恬美的氛圍。日常生活中與幼兒欣賞文學(xué)作品《小青蟲的夢》。三、結(jié)束部分幼兒聽散文音樂，自由結(jié)伴表演，結(jié)束活動。如：夏天的歌在哪里？嘰嘰碴碴，在高高的枝頭上。1）、啟發(fā)幼兒說說在夏天里你還聽到哪些聲音，它們分別是怎么樣的。2）、幼兒邊朗誦邊即興表演。師：你最喜歡詩歌里的哪一句話呢？我們一邊欣賞，一邊想一想。師：今天夏天的兒歌，老師帶來了一首很好聽的散文詩，我們一起來欣賞吧！教師出示圖片，提問，幫助幼兒理解散文內(nèi)容。散文錄音帶。活動準(zhǔn)備：組織幼兒到戶外尋找春天，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園兒歌教案10活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩，并根據(jù)散文詩的格式及夏季的特征大膽地仿編散文詩?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒嘗試仿編動物的耳朵、嘴巴。規(guī)則：仿編時可以根據(jù)尾巴的大小、長短、粗細(xì)，像什么等進(jìn)行仿編。大班語言兒歌優(yōu)秀教案《比尾巴》含PPT課件(四)嘗試仿編兒歌，分組仿編：提供動物圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物尾巴的特征進(jìn)行仿編。(1)引導(dǎo)評委說說評選結(jié)果，(播放課件)將相應(yīng)的字貼到動物身上。(二)比賽分兩場，請小朋友當(dāng)評委?；顒訙?zhǔn)備：《比尾巴》PPT課件各種動物圖片若干。喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。幼兒園兒歌教案9活動目的：讓幼兒在活動中比較不同動物的尾巴特征?；顒臃此迹何铱紤]到小班孩子年齡小，剛進(jìn)園，我會用情景貫穿整個活動，要用媽媽的語氣告訴