【正文】 們課鼓掌以表示祝賀。五、歸納總結(jié)，完善提高 同學(xué)們通過回顧，發(fā)現(xiàn)了自己在這段時(shí)間內(nèi)各方面取得的進(jìn)步，大家高興不高興？這說明我們每一個(gè)人一定要相信自己，相信自己能克服缺點(diǎn)，相信自己能獲得成功，相信自己經(jīng)過努力能出色地干好每一件事，能取得各種各樣的進(jìn)步。教師選擇12名得到過小紅花的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并發(fā)給獎(jiǎng)品。三、自主嘗試，合作探究 全班交流： 在學(xué)生交流的同時(shí)，教師可選擇巡視中所發(fā)現(xiàn)的“典型”學(xué)生，讓他們登臺介紹，其他同學(xué)全班同學(xué)幫助他找出自己的進(jìn)步，并予以充分的肯定。⒉填寫表格： 有一張表格，上面列有十二個(gè)項(xiàng)目，分A、B、C三個(gè)檔次，請每位同學(xué)在符合自己的情況的檔次中打上“√”；課本上另列有九項(xiàng)內(nèi)容，也能說明同學(xué)的進(jìn)步，同樣可在符合自己的情況的括號內(nèi)打“√”。一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo) 這一段時(shí)間，老師特意觀察了全班同學(xué)，高興地發(fā)現(xiàn)你們每一位同學(xué)通過自身的努力有了很大的進(jìn)步。⒉難點(diǎn)：教師要引導(dǎo)每一位學(xué)生，特別是平時(shí)有自卑心理的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并善于肯定每一位學(xué)生的進(jìn)步?；顒?dòng)形式 填寫表格，討論評議。課題5：塑造成功的自我 活動(dòng)目的 ⒈通過回顧，讓學(xué)生看到自己取得的進(jìn)步。挖鼻孔是一個(gè)人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個(gè)人的文明程度，也不會贏得他人的尊重。教學(xué)難點(diǎn)：能對挖鼻孔的現(xiàn)象指出?！蔽?、歸納總結(jié)，完善提高從這堂課中明白了什么？對身邊的朋友說些什么？課題4 ：挖鼻孔不是好習(xí)慣教學(xué)目的：使學(xué)生知道挖鼻孔不是好習(xí)慣，有害身體健康。（2）小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。師生評價(jià)。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)說說圖上的小朋友在干什么？鍛煉身體有什么好處？二、研究交流，分類梳理平時(shí)你們進(jìn)行哪些體育鍛煉活動(dòng)？在小區(qū)里、在學(xué)校里、在家里可展開哪些活動(dòng)？全班交流，生答師板書。教學(xué)重點(diǎn)：明白常鍛煉身體的好處。2）比賽項(xiàng)目：穿鞋子，整理書包三、自主嘗試，合作探究 活動(dòng)評價(jià)：誰做得最好？ 采訪：看到別人獲得成功時(shí)，你有何感四、擴(kuò)展運(yùn)用，回歸生活 訂個(gè)小計(jì)劃，看看那些事情可以自己做？在父母的幫助下，每天學(xué)一樣，看一個(gè)學(xué)后會有怎樣的變化？五、歸納總結(jié)，完善提高 在現(xiàn)階段，你的自立有何表現(xiàn)？ 學(xué)生討論，教師參與討論?！?師生對話，引出課題。教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)自立能力。課題2：自己的事情自己做 教學(xué)目的：了解自立的表現(xiàn)和重要性，知道依賴的危害。把點(diǎn)滴的知識匯聚成未來幸福生活的源泉。只有學(xué)得更多的知識，才能創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩 的世界。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)從你進(jìn)入學(xué)校，你有收獲嗎？你快樂嗎？引出課題。教學(xué)重點(diǎn)：快樂地學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩的世界。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）七、小結(jié)： 小朋友們在“合作”樂園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。對話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙欢?，一二一，齊心合力搬回去。）二、來到“合作”樂園。多媒體課件的輔助應(yīng)用。道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。（1）講述：蒙頭睡覺害處多。（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？（3）提問：你晚上睡覺會做噩夢嗎？做了噩夢有什么樣的感受？這對你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請圍繞小黑板上的這段話議一議。認(rèn)識睡眠的重要性。俗話說：“早起三光，遲起三慌。2)早起有利于鍛煉身體。二、學(xué)習(xí)新課（1）學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺，早上幾點(diǎn)起床，有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）投影片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。第十課 怎樣睡得好師小結(jié)。讀后說說你知道了什么？讓學(xué)生充分說一說。二、指導(dǎo)看書聽老師范讀兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備： 牙刷、水杯 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 出示牙刷提問： 這是什么？生答 牙刷。養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們該怎么辦呢？五、教小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心??！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。）（3）請看小品：問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。（善于開放、表露自己。（性格好）課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（2）我沒找到朋友時(shí)心里感到