【正文】 對我來說，這一天的課上得很有意義，因為都是過來人的實事分享與經(jīng)驗之談，這些是翻閱書籍所得不到的寶貴知識，很感謝曹老師的授課。我們通過媒體屏幕看到的都是很表面的東西，又或者說吸毒者正面的一片并沒有被大家所認知。社工與案主接觸的時候都是案主不發(fā)病階段，我所想的案主會拿針頭扎社工這樣的傷害行為也是不會有的。所以一旦社工與案主的關系建得好，對于社工來說也是一種成就感、滿足感的提升。說明這名社工與該案主的專業(yè)關系建得很好，案主對社工很信任、體恤。其中分享的一個案主為了配合社工工作而同意尿檢，但明知自己呈陽性便設計作弊的例子讓我印象深刻。社工要做的就是在協(xié)助他們戒斷毒品的同時整合資源、聯(lián)系相關單位機構單位，幫助他們重返社會、融入社會。吸毒行為用專業(yè)術語來說其實就是藥物濫用，那么一個人吸毒，我們可不可以看成是他生病了？他犯毒癮的時候可不可以理解成是他發(fā)病了呢？曹老師這么問時，我愣了一下，確實，換個角度看待吸毒這件事，給人的感受是完全不一樣的。社會工作專業(yè)一直在強調助人自助，何為助人自助，就是幫助有需要的人，使得他們的潛力被激發(fā)、能力被提高從而幫助他們自己。曾經(jīng)在網(wǎng)上瀏覽時無意點開一組揭露吸毒人群生活的照片，他們有的身上布滿了針孔，有的極度消瘦，有的身上局部潰爛……覺得惡心的同時，我還抱了同情的態(tài)度。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，雖然每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，以前沒有這個意識，現(xiàn)在必須要有，也同時要拿出行動來。同時意識到想要有一個好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。但是，實際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。聽過課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。就我現(xiàn)在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。一般可以認為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。第四篇：大學生職業(yè)規(guī)劃課感想大學生職業(yè)規(guī)劃課課后感想在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。其實寢室、班級、學校就是一個個小社會，大學生必須從與同學之間的相處上鍛煉駕馭人際關系的能力?，F(xiàn)代社會中，智商決定錄用，而情商決定提升。在社團活動當中、實習當中所遇到的人在今后工作中都有可能成為自己的朋友。這些實習應該與自己的專業(yè)領域相關。首先，大學生們需要時刻關注自己專業(yè)的市場走向，并不斷根據(jù)市場的反饋來調整自己的學習重心。提早規(guī)劃自己的職業(yè)方向就顯得尤為重要。一個人興趣愛好如能與工作相匹配的話，可以更好的得心應手，工作起來就輕松愉快、富有成就。職業(yè)規(guī)劃并不是要把人們今后的每一步都做出計劃，而是從觀念上一開始就要對現(xiàn)實有所認識，并從行動上進行最有針對性的學習。更重要的是：在大學四年的生活和學習當中，其實每個大學生都有很多機會去發(fā)現(xiàn)未來真正適合自己的職業(yè)。在個人的職業(yè)發(fā)展中，大多情況下是自己所從事的工作與自己的愛好截然相反，在這種矛盾的心理下，應該如何調節(jié)自己的情緒，更好的設計自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃呢？一個人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的。而這幾種目的沒有好壞之分，只有“有沒有”的區(qū)別，只要新生有自己堅定的目標，能夠從一進校門就開始努力去實踐這些目標，他就已經(jīng)具備了成功度過四年大學生活的首要條件。雖然大學四年從本質上來說依然是一個學習的過程，是高中學習的一個延續(xù)和提升，但是由于大學結束之后面臨著大學生們的第一次真正意義上的獨立人生選擇，所以這四年又被賦予了不同的意義。這四年是一個統(tǒng)一的過程，無法將其單純地劃分為某幾個階段。也許剛剛入學就開始準備就業(yè)，準備考研，準備出國的確太早，因為計劃趕不上變化，但是一個科學的大的發(fā)展方向上的規(guī)劃對大學生來說還是非常必要的。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。很多學生在大四還不明白適合什么工作，其實自我規(guī)劃從大一就要開始。我想，遇到你我很幸運。我只是覺得這才是我上完關彤老師課后最真實、最真切的體會?？赡芷}了吧，也有點啰嗦。我想，我在大學里的職業(yè)規(guī)劃是：“認真做好眼前我應該做的每一件事，用心去感悟生活中的點點滴滴。這就是我在大學生職業(yè)規(guī)劃課上學到的，在一個我認為是“不打不相識”的老師身上學到的。所以，你教會我的感恩是：“學會用心感知身邊對你好的或不好的，用愛去回應。您的話讓我看到了您的感恩之心。你的這幾句看似不重要的話，讓我知道你和我是一樣的人，容易被一個很小的細節(jié)所打動，你是一個生活中的