反對抵制日貨辯論賽一辯陳詞(參考版)
2024-10-28 17:57本頁面
【正文】 灰塵么，您會永遠不開窗戶嗎？開封閉陽臺的窗戶，和開房間的窗戶，灰塵不是一樣進來？ 除了上述對“利”的反駁，還有更多的“弊” 封掉了陽臺，封掉了空間，鄰里之間，更加沒了“守望相助”的可能了 ——從前的“安裝鐵門”，就是最有力的證明： 十幾二十年前，哪家哪戶安防盜門了？但是鄰里之間相互有照應，治安案件反而少，自從防盜門普及之后，更多的是某一戶被溜門撬鎖了，鄰居們看到警察來了，趕緊“砰”的關(guān)上兩道門，要問誰看到賊了？——不知道不知道，我們家門從來關(guān)著，從來不看外邊兒…… 封出了“私人空間”，更封出了冷漠，封出了隔閡 大家想想，“封防盜門”之后，我們真的比從前更安全了嗎？ 前車之鑒，怎能視而不見？?？墒?，真的封掉了小偷的來路了嗎？真正發(fā)生的入室盜竊，大多是從大門堂而皇之進去的…… 這一封陽臺，反而封掉了住戶自己一條逃生通道，萬一發(fā)生火災，自己就成了箱子里的老鼠了，更不安全 2 擴大面積，這個可以理解，把陽臺封了擴大客廳之類的，很多人這么做。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。難怪每年中考高考之后，一些學生會把他們自己的書籍試卷等資料堆積如山，付之一炬，厭惡讀書之情緒如火山爆發(fā)。學生的學習負擔已經(jīng)夠重了，再加上父母的強制補習，使得那些本來就不大熱愛學習的學生，更加不想讀書，興趣全無。與此同時，我們不得不考慮的另一個因素就是效率。按每周上一節(jié)課算，五周下來，夠在包鋼一中讀一個學期的書。課余補習都得付費，一般都不便宜。本來十六七歲的青春，卻被坑爹的補課所摧殘由于時間被補課占據(jù)，學生們的運動時間越來越少，身體素質(zhì)也越來越差；由于時間被補課占據(jù)，學生們與家人交流的機會越來越少，與親人的關(guān)系也越來越疏遠；由于時間被補課占據(jù)，和同學朋友交流也匆匆忙忙，帶走了與朋友交往的那份真誠，留下的卻是無言和冷漠。② 課余補課占據(jù)了學生太多的快樂時光，得不償失。補課更是如此，茫茫題海，無邊無際。本來學生的課余作業(yè)、練習及試題就堆積如山，好多學生幾乎疲于應付，補課老師再“錦上添花”，學生都被壓得只能夠出氣不能夠吸氣了。但是，這不補罷了（音liao），一補補出了不少弊端：① 課余補課增加了學生的學業(yè)負擔。眾所周知，課外補課的根本目的只有一個：分數(shù)和高考。謝謝大家第四篇：辯論賽 一辯開篇陳詞對方辯友的開篇立論十分精彩，很值得我們學習。最后。對此我就不能理解了。大家都知道。首先，對方辯友說。下面是個建議格式：主席、各位評委、對方辯友、各位觀眾，大家好！今天對方辯友犯的錯誤實在太多，以至于我事先準備的材料都沒有必要拿出來。不管你是什么風格的選手，重要的是要自信、底氣十足，給人一種胸有成竹的感覺。如果身為反方，因為對方四辯在你之后結(jié)辯，所以上面說的那些方法可能會被對方使用，所以這時候就要從之前的辯論過程中找出對方最嚴重的一到兩個漏洞，狠狠的攻擊，給評委和觀眾一個深刻的印象。如果身為正方，因為是全場最后一個發(fā)言，首先可以有意的“曲解”對方的論點或者偷換概念，然后進行批駁，最后再闡明己方觀點。正常來說，正方先發(fā)言，后結(jié)辯，反方后發(fā)言，先結(jié)辯。辯論賽場縱然考驗應變能力，可是要清楚，機會是留給有準備的人的。以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會給完整的陳詞的，因為陳詞并不代表陳詞濫調(diào)，而應該靈活變通運用。舉個例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾 蓋茨中途輟學，不還是成為了一度的世界首富嗎？B：正是因為比爾蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾蓋茨在成為世界首富的道路中，一點在學校中得到的知識都沒用過嗎？A：總結(jié)陳詞中可以這樣補救：對方說過比爾蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對方忽略了一點，比爾蓋茨不正是因為意識到讀書不是唯一出路，才會離開學校的啊，如果他認為讀書是唯一的出路，還會中途輟學，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結(jié)尾補救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）
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