【正文】 總之，班主任工作是長期的、復(fù)雜的，要想做好，就必須認(rèn)真并且努力地提升自己的各方面能力。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。2，要建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。四、從各項活動做起重視學(xué)校各項活動的開展。我們強調(diào)家庭教育中父母的重要性，但是做為學(xué)生的第二個生活的主陣地，我們的班主任也應(yīng)該時時注重自身的行為表現(xiàn)，且不要光數(shù)落孩子，而忘記了自己的表率作用。你得保證你每一次講話包括提出的要求都得符合學(xué)生的認(rèn)知水平，要盡最大努力讓你的語言生活化，趣味化，適合孩子們的胃口。班主任和學(xué)生的交流也是如此。因此，做為班主任，天天和學(xué)生見面，必須衣著得體，舉止大方，神情端莊，態(tài)度和善而不失風(fēng)度。那么班主任該怎么從自身做起呢？我以為應(yīng)從三個方面努力。俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。三、從班主任自身做起據(jù)這些年，我擔(dān)任班主任的經(jīng)驗，我總結(jié)出了一條淺顯的真理，那就是要想建設(shè)好一個班級，當(dāng)一個出色的班主任，首先得先從自己做起。從日常收發(fā)作業(yè)開始，教會他們做好自己的本職工作，定時收發(fā)作業(yè)，定時監(jiān)督其他孩子的學(xué)習(xí)完成情況，并及時的做好登記。我以為小幫手的培養(yǎng)應(yīng)該從小組長開始，從明確各自的分工到職責(zé)，從理論指導(dǎo)到放手實踐再到總結(jié)經(jīng)驗，班主任都要做到全程的引導(dǎo)和監(jiān)督，保證小幫手的工作有章可尋，有路可走。這都是因為他們沒有注重對“小幫手”的培養(yǎng) , 也有的是因為感覺培養(yǎng)小幫手太花費時間，還不如自己親自做的好。在多年的班主任工作的實踐中深深地感受到，我們可以從以下幾個方面入手做好班主任工作：一、從習(xí)慣做起從習(xí)慣做起，就是以教學(xué)生做人為出發(fā)點，從學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，從孩子們的生活習(xí)慣，包括吃飯穿衣幾點睡覺都要一一明確到；從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括遇到困難該怎么解決都要指明可以選擇的方式和方法；從同學(xué)們之間的交往言行舉止到禮儀習(xí)慣，包括如何面對突發(fā)事情的反映都要抓落實，還有勞動習(xí)慣自覺自律習(xí)慣等等，力爭把良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的品德，讓孩子們受用終身。第五篇：2014年如何做好班主任工作點滴的體會2013—2014學(xué)開平市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比封面題目：如何做好班主任工作點滴的體會作者：黎多鳳單位：開平市馬岡中心小學(xué)學(xué)科：語文學(xué)段：字?jǐn)?shù)：1636聯(lián)系電話：2878630保密號:如何做好班主任工作點滴的體會做好班主任工作是我們多年來奮斗的目標(biāo)，然而要想做好這項工作非要下一番苦功不可。總之，班主任工作是一項艱巨而復(fù)雜的工作，它需要班主任全身心地投入，需要耐心、愛心、細(xì)心以及強烈的責(zé)任心。雖然后進(jìn)生存在缺點和錯誤，但其本質(zhì)并不壞，可塑性強，班主任要積極做好他們的轉(zhuǎn)化工作，對他們班主任要正確對待，關(guān)心愛護(hù)他們，要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要及時給予表揚和鼓勵，做到嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合，幫助他們恢復(fù)自信心，對他們要少一點批評，多一點關(guān)心，要做他們的朋友，要讓他們感受到集體的溫暖，要把后進(jìn)生的教育置于全班的教育之中。對他們，班主任要給予關(guān)懷，鼓勵他們上進(jìn)，幫助他們解決具體問題，促使他們向優(yōu)秀生發(fā)展。 一般學(xué)生的教育一般學(xué)生在班級里是大多數(shù)，他們發(fā)展呈上下波動的趨勢，游離于先進(jìn)與后進(jìn)之間，他們的工作做好了，能加速他們向優(yōu)等生的行列邁進(jìn)；若忽視對他們的個別教育，可能使一些學(xué)生滑向后進(jìn)行的行列。，打開學(xué)生的智慧之窗 優(yōu)秀生的教育優(yōu)秀生是班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們有較高的威信和影響，是學(xué)生們的榜樣，是教師的得力助手，但他們往往表現(xiàn)出優(yōu)越感，驕傲自滿或缺乏互相幫助的精神，或固執(zhí)己見，聽不得不同意見等。這樣既有利于教師的教，又有利于學(xué)生的學(xué)。，形成教育合力，全面培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生全面教育學(xué)生是班主任工作的目的。二要教育學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在授之以魚的同時，更要注重授之以漁。因此，班主任要把調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，作為班主任的主要任務(wù)來抓。再次，班主任要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新苗子，為實行干部輪換制創(chuàng)造條件，讓更多的學(xué)生有機會承擔(dān)班務(wù)工作，讓學(xué)生從中得到鍛煉。其次，班主任要根據(jù)班干部的能力、愛好、特長分配他們適當(dāng)?shù)墓ぷ?，放手讓他們開展工作。良好班集體的建立關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。良好的班集體是學(xué)生健康成長的搖籃。一是要了解全班學(xué)生的整體，包括:全班學(xué)生的基本情況，學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面的發(fā)展?fàn)顩r，班級的組織歷史、傳統(tǒng)和作風(fēng)，當(dāng)前的主要傾向，班集體當(dāng)前的發(fā)展水平、學(xué)生之間的關(guān)系等。班主任要教育好學(xué)生，就必須先了解學(xué)生，這是班主任做好班級工作的前提條件。如何做好班主任工作呢？筆者根據(jù)自己半年來的工作實踐，總結(jié)以下點滴體會。第四篇：做好班主任工作的點滴體會做好班主任工作的點滴體會石河子第一中學(xué)黃博班主任是一個班級的組織者、教育者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級任課教師與學(xué)生的紐帶，是學(xué)生溝通學(xué)校與家長的橋梁。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。以上，是我做班主任工作以來，印象最深的一些體會，今天說出來和大家一起分享?！崩罱芎屯赖姆e極性大增，和我商量了比賽的方案，并極其負(fù)責(zé)地組織好比賽，同時他獲得本次比賽的第一名。跳棋賽由班長負(fù)責(zé)?？蛇@又苦了不會下象棋的同學(xué)，我又建議：“不會下象棋的同學(xué)可進(jìn)行跳棋賽?！庇械膶W(xué)生不敢舉手，他想：不知班主任葫蘆里賣的是什么藥？我接著說：“只要會下象棋就盡管舉手，我建議我們班可以舉行一場棋賽。多次看到這種現(xiàn)象后，我想：象棋是益智游戲，它能鍛煉人的大腦，使人思維敏捷。我班學(xué)生李杰，喜歡下象棋，在初一下學(xué)期初經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。經(jīng)過多年的教育實踐，我認(rèn)為成功地開展主題班會是促使學(xué)生由幼稚走向成熟的一種有效的教育活動。初中生青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個從幼稚走向成熟、獨立性與依賴性并存的時期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動的時期。班級檔案分為學(xué)生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)