七臺(tái)河市中考滿分作文-愛(ài)在左,同情在右(參考版)
2024-10-28 16:29本頁(yè)面
【正文】 不再睡覺(jué)的陳鑫鵬和李旭，基礎(chǔ)不好卻努力上進(jìn)的張金瑞，決心改變自己的劉東明??這些變化我都看在眼里，記在心里！如果讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依然選擇教師，只因熱愛(ài)，只因責(zé)任。初踏入我現(xiàn)任的班級(jí)，本以為半路接班會(huì)面對(duì)一張張冷漠的臉，意外的卻是趙雪那胖胖可愛(ài)的笑臉和馬強(qiáng)帶著虎牙的微笑，還有宋兵兵和賈偉賓親切的眼神。在我還是準(zhǔn)媽媽的時(shí)候，我的學(xué)生給了我無(wú)限的關(guān)心與溫暖?；厥讕啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè)并存，雖然付出卻也收獲著。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。蘇霍姆林斯基傾其一生致力于培養(yǎng)個(gè)性全面和諧發(fā)展的人，讓他的學(xué)生不為分?jǐn)?shù)而奮斗，只因好奇而求知，因求知而快樂(lè)。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手里，把全部的希望寄托在我們身上。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛(ài)的人。為此，陶行知老先生曾說(shuō) “真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處”。教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心。“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。從此，一方神圣的講臺(tái)，把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。這就是經(jīng)典，似一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲，經(jīng)久不息的回旋在人們心中；經(jīng)典，如黑夜里被擰亮的一盞燈，照亮人們前行的路；經(jīng)典，若漫漫征途中的伴侶，喚回我們迷失的心靈。經(jīng)典，給人不可磨滅的激情！讀過(guò)《歐也妮葛朗臺(tái)》一書(shū)，給我留下難以言喻的震驚，作者巴爾扎克將主人公吝嗇的形象塑造的深入人心，葛朗臺(tái)的行為舉止，為人處事，一次次的細(xì)節(jié)描寫(xiě)在讀者的心中勾勒出他丑陋的嘴臉，對(duì)妻子的狠毒，對(duì)女兒的絕情，對(duì)身邊所有人的計(jì)較和暗中進(jìn)行的卑鄙決策??他的貪婪、虛偽、狡黠，為后人厭惡。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。純潔的主人公翠翠，外柔內(nèi)剛的脾氣，忠于職守的船夫，為兄弟情誼甘愿放棄愛(ài)情的的天保，為愛(ài)情寧愿放棄一座碾坊做陪嫁而選擇渡船的儺送，書(shū)中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。至今仍記得一部小說(shuō)，名叫《邊城》。2011年5月18日第四篇：西安市中考滿分作文經(jīng)典在左,享受在右經(jīng)典在左，享受在右經(jīng)典，有其獨(dú)特的風(fēng)韻，具有不可侵犯的權(quán)威。女：感恩是陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。感恩是譚嗣同橫刀天笑的慨然赴義。感恩是孔繁森對(duì)百姓天使般的情深。感恩是艾青對(duì)大堰河保姆的聲聲呼喚。所以，在逆境面前，我們更應(yīng)該抱有感恩的心態(tài)——感謝上天，感謝社會(huì)，感謝它賜予我們挑戰(zhàn)挫折從而走向成功的機(jī)會(huì)！正如大家認(rèn)識(shí)到的——我們應(yīng)該感謝身邊的人，感謝我們的社會(huì)，感謝上天賜予我們的幸福、快樂(lè)、苦難、挫折??因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活，只有感恩的人才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，也只有感恩的人才能更好地走向未來(lái)。歌詞：感恩的心我來(lái)自偶然/像一顆塵土/有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方/我情歸何處/誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)/我還有多少淚/要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己感恩的心/感謝命運(yùn)/花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜（2）班主任總結(jié)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)一直伴隨在我們的左右。女：下面請(qǐng)班主任老師為我們這次主題班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。女：爸爸媽媽，有些事，我一直想為你做卻沒(méi)有去做。（3）父母的3個(gè)心愿。8.“心底有棵許愿樹(shù)”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹(shù)，接下來(lái)讓我們寫(xiě)下：（1）你最跟父母說(shuō)的一句話。我的孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣??男：也許你一直認(rèn)為父親母親對(duì)自己的愛(ài)太過(guò)平凡，沒(méi)有給自己創(chuàng)造出什么大感動(dòng)、大恩惠，但生活正是由一個(gè)又一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)串接而起。方式：（1）第一部分由學(xué)生鐘嘉妮朗讀（2）第二部分由全班同學(xué)有感情地朗誦孩子，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)（一）孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你擤鼻涕、擦屁股??這些和你在一起的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已!所以，當(dāng)我想不起來(lái)、接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌?你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的?（二）所以，如果我哆哆嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。在寫(xiě)作上也有了嘗試后的成功。我深知學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，根本不會(huì)去電影院、歌舞廳，卻在圖書(shū)館一呆就是一天半天的。在老師的眼里，我們是有錢人家來(lái)體驗(yàn)學(xué)校生活的；在那些公費(fèi)生眼里，我們是他們的手下敗將。父母再三考慮過(guò)之后還是決定讓我去讀自費(fèi)大學(xué)。在他們面前我若無(wú)其事地說(shuō)笑，只有一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)有失落的情緒。鄭：因?yàn)榧彝ピ?，我不可能在第二次高考失敗后再?lái)一次復(fù)習(xí)。（由一學(xué)生講述）男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽(tīng)故事，并思考問(wèn)題，然后
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